幼儿园小班教案《圆圆饼干》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案圆圆饼干含反思 小班教案圆圆饼干含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培育扩散思维和想象力，培育幼儿说完整话，在此基础上初步学习创编儿歌，理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园小班圆圆饼干含反思教案吧。 活动目标（1）、培育幼儿说完整话，在此基础上初步学习创编儿歌。（2）、培育幼儿扩散思维和想象力。（3）、理解儿歌内容，丰富相关词汇。（4）、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。教学重点、难点重点：幼儿活动中的想象力和表达实力的培育熬炼。难点：幼儿对活动参加的主动性以及个别幼儿语言实力的培育。活动打算圆形饼干若干，各种圆、半圆图若干，礼物盒，方形饼

2、干一个活动过程1、摸箱送礼，引发孩子们爱好孩子们，森林里的狮子王给你们送礼物来了，猜猜看是什么？孩子们起先揣测并争先恐后的说了起来，玩具好吃的糖果,孩子们说的兴致勃勃，兴趣盎然，这时，我从箱子里摸出了饼干（和孩子们上次吃的是一样的），给每个幼儿发了一块，孩子们兴奋的拍起了手，接着我问你手里的饼干是什么形态的？孩子们回答圆形。好，大家说的对，是圆圆的饼干。孩子们也一起附和着。接着我又问到圆圆饼干像什么？这时孩子们又绽开了新一轮的想象和表达。同时我提示并强调幼儿要说完整圆圆饼干像。2、幼儿大胆想象，并学习用完整语言表达老师，像太阳。贝贝首先说了出来，贝贝很大胆第一个发言我随即嘉奖她一个笑脸娃娃，并

3、提示全体幼儿要把话说完整圆圆饼干像太阳。这时孩子们七嘴八舌说了许多有的说圆圆饼干像皮球圆圆饼干像小花圆圆饼干像插片有的说像盘子。这时我刚好的引导，告知孩子们我们要学会说完整话。孩子们边说我边用图画和文字的方式记录下来，饼干像3、激励幼儿对半块饼干的想象并用完整话表达，初步学习创编儿歌孩子们说的可真好，为了激励小挚友，狮子大王想请每个小挚友啊呜咬一口接着我出现了一个嘴巴的图对幼儿提出要求：每个小挚友只能咬一口。孩子们早已迫不及待想吃了，等到孩子们吃完后，我接着问到啊呜一口变成什么？有的说变成了月亮这时我刚好引导让孩子把话说完整啊呜一口变月亮。这时幼儿纷纷发言啊呜一口变小船 啊呜一口变香蕉这时我出

4、现图画和文字同时将幼儿说的用图文结合的形式记录： 变 。 变。从圆形到半圆形的想象、表达，不知不觉已经呈现出了一首儿歌，饼干像 ， 变 。饼干像 ，变 。饼干像 ， 变。饼干像 ， 变 。而这首儿歌是孩子们自己编出来的。当孩子们看到自己编出来的儿歌时，在孩子们心中就多了一份成就感！教学反思1、擅长发觉幼儿感爱好的事物是完成教学目标的重要的环节。我正是利用幼儿生活活动的一个小插曲刚好捕获幼儿感爱好的事物来设计了本次活动。2、语言活动中好的提问能促进并激发幼儿思索和表达。所以在设计每一环节的问提上都要注意从思索想象到表达的过渡和提高。当幼儿有了主动的表达欲望后老师在进一步实行激励表扬、示范等手段引导幼儿将话说完整，最终创编出了完整的儿歌，体验到创编的欢乐。整个活动过程层层递进、由易到难，注意了科学性，活动中能敬重幼儿，尤其是突出幼儿的主体地位。通过本案例，以后在教学中要依据幼儿语言发展的特点和纲要的要求老师要真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者！小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是从法语的bis（再来一次）和cuit（烤）中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在斗争时期用于军人们的备用食品也是特别便利适用的。