幼儿园小班语言活动教案《袋鼠爱跳高》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言活动教案袋鼠爱跳高含反思 小班语言活动教案袋鼠爱跳高含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿朗读儿歌并感受儿歌的韵律美，理解儿歌内容，能用肢体动作大胆的表演儿歌，快来看看幼儿园小班语言活动袋鼠爱跳高含反思教案吧。 1、理解儿歌内容。2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。重点： 理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。 难点： 能用肢体动作大胆的表演儿歌。 活动方法： 讲解法、表演法。 1、音乐袋鼠爱跳高。2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。一、

2、导入：1、师：今日呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗？2、请小挚友们起立，跟着老师一起做：张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶3、小挚友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？二、出示动物身体部分图片1、师：今日我们班上来了几位神奇的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？（出示图片）猜一猜他们分别是哪些动物呢？幼儿自由想象。2、师：现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小挚友刚刚说的对不对？小耳朵细致听哦！三、师幼观赏动物图片，理解儿歌1、出示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮助幼儿理解儿歌内容，提问：（1）小挚友，你们看，这是谁啊？（出示河马的嘴

3、巴，幼儿自由想象）（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？（视察图片请幼儿回答）老师小结：引出第一句儿歌内容张张嘴，河马要喝水。2、老师仿照猫叫声并提问：这是谁来了？他们在干嘛？（老师引导幼儿视察）老师小结：引出其次句儿歌内容抓抓脸，猫儿在洗脸3、老师根据儿歌，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小挚友猜猜他们是谁？并引出儿歌内容四、播放儿歌袋鼠爱跳高1、老师引导幼儿细致听儿歌袋鼠爱跳高2、重复念儿歌，加深印象。老师示范，适当的用肢体动作表现3、激励幼儿用肢体动作表演儿歌五、活动结束：小挚友们，动物挚友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起把送小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走

4、路送小动物回家，带到室外）附儿歌：袋鼠爱跳高张张嘴，河马要喝水。抓抓脸，猫儿要洗脸。弯弯腰，猴子捡香蕉。动动脚，袋鼠爱跳高。 教学反思： 活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充溢了新奇心，求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步，确定和激励幼儿的新奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创建潜能。 小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。