幼儿园小班教案《对不起撞了你》.docx

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1、幼儿园小班教案对不起，撞了你 小班教案对不起，撞了你适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌，熟读儿歌内容，体验礼貌用语在交往中的作用，乐意运用礼貌用语，学习礼貌用语“对不起”，快来看看幼儿园小班对不起，撞了你教案吧。 活动目标1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意运用礼貌用语。2、理解儿歌，熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语对不起。4、喜爱并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算皮球、儿歌对不起电子大书和课件。活动过程一、故事导入。老师讲故事毛毛的故事。师：为什么一起先大家不喜爱和毛毛一起玩？师：为什么后来大家越来越喜爱毛毛了？老师小结：有礼貌

2、的小挚友才会受欢迎，才能交到更多挚友。所以，我们要做个有礼貌的好孩子，吃别人的东西要说感谢，遇到了人要说对不起，想叫别人帮忙要说请。二、学习儿歌。1、情景模拟。（老师出示皮球）师：我这里有一个皮球，谁要玩？老师和幼儿一起玩滚球、抛接球的嬉戏。师：老师的球不当心球遇到你们了，该怎么办呢？老师引导幼儿说出相应的礼貌用语。2、学习儿歌。老师出示电子大书请幼儿视察图画。老师播放儿歌请幼儿观赏。师：儿歌中的我跟谁玩皮球？师：我的皮球撞了小猫咪，我说了什么？师：小猫咪为什么笑眯眯？（表示宽恕我了，因为我很有礼貌）老师再次播放儿歌让幼儿观赏。老师带领幼儿念儿歌。3、学习礼貌用语。师：我的皮球撞了小猫咪，会说对不起。那你跟谁说过对不起吗？为什么说对不起？假如不说对不起会怎么样呢？师：我们在什么状况下要说对不起？老师小结：当我们做错事例如不当心伤到别人时要刚好地说对不起，这样才能得到别人的宽恕，别人也才会认为我们是有错就改、有礼貌的人，才会喜爱我们。活动应变活动最终环节，老师可以模拟一些情景，让幼儿推断什么时候要说感谢，什么时候要说对不起。活动延长开展相应活动，丰富幼儿其他礼貌用语如请感谢等。区角活动语言区：把对不起感谢请等字卡和情景图片贴在语言区内。随机教化日常生活中提示幼儿主动运用礼貌用语，如学会说对不起等。小百科：对不起，虚心礼貌地表达歉意用语，是动词也是名词。