幼儿园小班音乐教案活动《小兔和狼》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐教案活动小兔和狼含反思 小班音乐教案活动小兔和狼含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中发觉躲藏的规则，形成自我限制意识，听辨小兔和狼不同音乐形象，体验嬉戏的欢乐，培育听音乐的爱好和习惯，遵守嬉戏规则，快来看看幼儿园小班音乐活动小兔和狼含反思教案吧。 活动意图：引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富幼儿的感性阅历和审美情趣，激发他们感受美、表现美、创建美的情趣。让幼儿充分感受，培育幼儿对音的凹凸、长短、强弱、音色等基本要素的辨别实力。活动目标：1.听辨小兔和狼不同音乐形象，体验嬉戏的欢乐。2.在嬉戏中发觉躲藏的规则，形成自我限制意识。3.培育听音乐的爱好

2、和习惯，遵守嬉戏规则。4.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：1.狼头饰一个;树、石头等背景。2.熟识歌曲，能跟随音乐做简洁动作。活动过程：1.熟识森林场景。2.复习歌曲兔子和狼。一起唱歌。3.了解嬉戏规则。(1)狼来了，可怎么办?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小挚友的家)大灰狼来了可怎么办?躲哪里?(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)那什么时候躲?歌里是怎么唱的?(唱到哎呀，狼来了时)那我们一起来试一试。(一起唱哎呀，狼来了，做躲的动作。)4.完整嬉戏，了解规则。(1)边唱歌边到树林里玩。第一遍嬉戏时，请老师当大灰狼。重点关注孩子们是

3、否能辨别两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。围到老师身边探讨：刚才*为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)那狼来了应当怎么办呢?大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发觉呢?(2)幼儿休息，说说嬉戏规则。幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。你是怎么做到不被大灰狼发觉的呀?(不发出声音，不动)兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?我们又要去森林里玩喽!嬉戏一次。你刚才躲在哪里啦?不要躲到危急的地方留意平安。5.嬉戏结束。随音乐边跳边退场。活动反思：兔子和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在嬉戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的改变、速度的统一与改变 , 并随时依据音乐的改变作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿开心的参加角色表演，体验嬉戏的欢乐。小百科：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附录等级: 爱护等级:国家二级爱护动物。共46个亚种，体型中等、匀整，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达;上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖;臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度;齿式为。