幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含反思.docx

《幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言公开课教案雨天里的多多含反思 小班语言公开课教案雨天里的多多含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会运用雨伞并进行雨伞嬉戏，感受雨天给自己带来的乐趣，借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好，快来看看幼儿园小班语言公开课雨天里的多多含反思教案吧。 目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会运用雨伞并进行雨伞嬉戏3.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。4.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。打算： 挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把 小班语言公开课教案雨天里的多多 过程：一、说说雨天1.听，这

2、是什么声音？2.小挚友你们喜爱下雨吗？请你们来说说看，为什么你喜爱下雨天，为什么你不喜爱下雨天？二、听听故事今日老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜爱下雨天。究竟多多喜爱还是不喜爱下雨天呢，我们一起来听听这故事。1.听故事录音2.提问这个故事叫什么？多多喜爱下雨吗？多多的小伙伴们喜爱下雨天吗？多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又可以玩嬉戏/3.结合图片生动讲解并描述故事第2遍你们小挚友知道多多和小伙伴们想的方法了吗？你们喜爱伞树吗？今日老师要带小挚友们去种伞树。三、雨伞嬉戏1、老师为幼儿打算好雨伞，带他们到室外空地2、和老师一起尝试打开雨伞，

3、老师刚好赐予帮助，提示幼儿不要将伞尖对准同伴我们小挚友手里都有一把美丽的小伞，请小挚友和老师一起把伞宝宝打开3、进行嬉戏小挚友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小挚友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高我们把伞树叠起来变成一棵大伞树4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。 教学反思： 本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会运用雨伞，在雨中进行嬉戏。本次活动下来，发觉小挚友很喜爱这节课，喜爱说在雨天里干什么

4、，说的也很好，思维很活跃，喜爱用雨伞做嬉戏。课上当孩子们爱好高涨的时候，我立刻让小挚友带着自己的雨伞到外面进行嬉戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到嬉戏的逼真性，有的小挚友钻在雨伞下快乐的进行着嬉戏。下雨天对孩子来说在外面活动受到肯定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为老师要多激励孩子发觉雨天的乐趣，培育他们乐观主动的看法，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。 小百科：雨是一种自然现象，是从云中着陆的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到肯定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里相互碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。