幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》含反思.docx

《幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班体育教案大皮球真好玩含反思 小班体育教案大皮球真好玩含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，培育幼儿爱动脑、爱实践的实力，发展幼儿的平衡、协调实力，快来看看幼儿园小班体育大皮球真好玩含反思教案吧。 活动目标1、发展幼儿的平衡、协调实力。2、培育幼儿爱动脑、爱实践的实力。3、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。4、培育幼儿手眼协调的实力。活动打算：每人一个皮球。活动过程1、教学活动导入每位幼儿手拿皮球做球操（打算动作）。老师：我们手里拿着什么呀？（皮球）那你们知道皮球应当怎么玩吗？幼儿自由玩球，激励幼儿用各种不同的方法玩球。这时，老师发觉了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等

2、。老师便叫他们演示给小挚友们看，接着让孩子们也一起玩，最终激励幼儿想更多的玩球方法。教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最终又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。1、 教学活动之一老师：现在老师请小挚友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，看谁的方法多。因为让他们用不同的方法玩球，具有创新性，所以幼儿的爱好很高。老师：刚才老师看到有的小挚友玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小挚友们看看？孩子们抢着演示他们的方法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐性地给

3、他们以其次次机会，激励他们把话说完整，走得更好。教学反思：尝试起先时，幼儿只是象平常一样，拍球，都没想到什么别的方法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有许多玩球的方法，以此激发他们的创新实力。当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题时的解决方法，让他们感受到胜利的喜悦。平常很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小挚友，在老师的耐性引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如：宇仑小挚友想与别的小挚友一起滚球时，她就会主动去找挚友玩，假如是以往的话，她确定会站在一边看别人玩，而不会主动去找挚友玩的。但在我的激励下，她懂得说出：小敏，我们一起滚球好吗？然后她们就一起玩了。老师刚好表扬了她，增加了她的自信念。2、 教学活动之二针对一些幼儿没有大胆地去发觉新的玩球方法，及不好意思去找挚友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小挚友演示给他们看，激励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。老师：刚才老师发觉了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小挚友来和我一起玩。（老师去邀请一位幼儿一起自己独创的玩球方法）演示完后，老师提问：刚刚小挚友都看到了，老师想到了新方法，就去邀请别的小挚友一起玩，现在老师也请你们去邀请小挚友和你一起玩球好吗？小百科：皮球是一种空心球，弹性很好。