幼儿教学教学计划集锦十四篇.docx

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1、幼儿教学教学计划集锦十四篇 大班幼儿动作发展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本实力；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对.下面是我收集整理的幼儿教学教学安排集锦十四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 幼儿教学教学安排大班幼儿动作发展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本实力；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协

2、调实力；培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。二、舞蹈教学进度支配（共16周）第一周：熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等其次周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周：勾绷脚，压腿练习组合第四周：地面压腿练习、开跨练习第五周：腰部训练组合第六周：送胯练习，踏步转圈练习第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）第八周：复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的激励，培育幼儿的自信念。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：芭蕾组合舞第十二周

3、：提压腕、硬肩练习练习，第十三周：民族舞组合（一）第十四周：民族舞组合（二）第十五周：舞蹈组合（待定内容）第十六周：舞蹈组合（待定内容）篇二 幼儿教学教学安排1 幼儿尝试区分泥土和石头。2 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？3 引导幼儿边分边讲，激励幼儿讲解并描述。4 说一说你是怎能么发觉这里有泥土和石头的。5 老师归纳小结不同的区分方法。6 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。一、 给泥土石头洗澡1 师：给石头洗澡，看看石头有什么改变？2 试说给石头洗澡后的结果。3 给泥土洗澡，视察泥土的改变和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。二、 做泥团1 能不能试着把泥做成团？2 引导

4、幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？3 说一说自己是怎样胜利地把泥团起来的？4 视察泥土在水里的改变。（变混合）三、 介绍泥土和石头用途1 请幼儿试说石头的用处。2 老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。3 请幼儿试着说出泥土的用处。4 老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。5 大家都知道石头和泥土的本事。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。篇三 幼儿教学教学安排活动目标：1.运用感官、分类、比较、猜想、推断、解除等科学方法探究盒子里的隐私，最终找到丢失的珍宝。2.乐意于小挚友共享自己的发觉，感受探究盒子的乐趣。活动打算：1.每组8个小盒，里面分别装

5、能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透亮胶粘住的珍宝；2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；3.线索PPT；4.记录纸、笔每人一份。活动过程：一、情景导入彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”彼得夫人：“看您焦急的样子，发生了什么事？”布朗太太：“就在刚刚我打算出门时，发觉我最喜爱的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您准备做什么呢？”布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜爱的东西。特别愧疚，不能和您共

6、进晚餐了。” 布朗太太离开。二、引出主题1.布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西，她特别难受，想找侦探帮她找回丢失的东西。小挚友愿不情愿当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西，它就在桌面上这些短暂不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗？”幼儿自由尝试，通过不同的方法探究哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。师：你用了哪种方法来推断盒子里是否有东西的？3.出示PPT其次条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石

7、头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）幼儿探讨，并讲解并描述自己的观点。4.引导幼儿探究盒子的物品，并做记录。师：请小挚友通过自己的方法推断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果根据盒子上的数字记录在记录纸上。5.共享探究结果和依据，共同验证盒子里的东西。6.出示PPT第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？7.出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。”幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。三、引导幼儿回顾总结和幼儿共同回顾运用了那些方法侦破案件

8、，听、闻、掂、比较、解除等方法。小挚友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细微环节，同过耐性、细心的视察，运用才智才能找到答案。快把这个好消息告知布朗太太吧！篇四 幼儿教学教学安排目 标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正 确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。b. 手工类目 标：1、 相识泥工的材料和工具，知道其名称

9、（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。2、 学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、 相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简洁图形的方法。（二） 高级班a. 绘画类：目 标：1、 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、 教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的

10、图案，教到色调显明，比例恰当。a. 手工类：目 标：1、 泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、 纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。篇五 幼儿教学教学安排一、指导思想依据我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地运用各种教化方法及手段，全面实施素养教化，提高教化质量。二、本班状况我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一

11、年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的视察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。三、发展目标（一）健康1、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。2。开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。2、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。3、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。4、能关注自己的健康，不舒适时能刚好告知老师。5、养成坐

12、立行等姿态和轻声沟通的习惯。6、主动主动参与体育熬炼。（二）语言1、大胆、乐意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。2、能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮。3、能细致地视察图书内容，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。4、学会肯定数量的古诗。（三）社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。3、待人有礼，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。（四）科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。2、引导幼儿了解四周生

13、活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问。4、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿相识10以内的数。（五）艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品。5、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。6、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。四、家长工作1、提高家长，沟通家园联系，达

14、到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。（1）常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。（2）组织一次半日家长开放日活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。2、搞好家园联系，促学园工作全面发展。（1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。（2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。（3）节日实行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。篇六 幼儿教学教学安排第一学期适龄珍宝：3-6岁教学目标：1、 让孩子相识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到

15、腿直、脚绷、背挺。3、 增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练舞蹈教学安排一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的敏捷与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（协助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉

16、肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖敏捷与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性）4、站的练习（变更自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈欢乐的我安排在（18节 课）完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、驾驭简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的特性。4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现实力，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节

17、奏改变训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。篇七 幼儿教学教学安排舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术

18、。幼儿舞蹈是力求简洁、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过相宜的多种途径，培育了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。一 班级阐述 幼儿整体的综合实力本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，相识到了舞蹈不仅的可以熬炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，渐渐的喜爱上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小珍宝们对舞蹈有更近一步的理解和探究，

19、这是我非常情愿看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验；使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特别状况，家长刚好要给前台询问顾问请假，我们老师也可以给你支配补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。2 我们舞蹈班学员须要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的打算，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没驾驭，也影响了其他学员上课。所以珍宝们别迟到呀。3 上舞蹈课肯定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，珍贵物品

20、一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课心情，下课时允许家进步入教室，了解孩子的学习状况，与老师沟通沟通。三 教学目标1 让孩子相识各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。3 发展幼儿柔韧性和协调性。培育孩子对舞蹈的爱好。四 教学内容1舞蹈基础训练2舞蹈组合内容一列队，坐姿，站姿 走步和行礼二节奏练习，幼儿手位，勾绷脚的基本练习 复习走步和行礼三勾绷脚组合，手位 小鸟飞四勾绷脚组合，吸伸腿 复习小鸟飞五吸伸腿练习，压腿组合 小星星六复习前三个组合 复习小星星七压腿

21、组合，头肩动作 好娃娃八头肩动作练习压胯组合 复习好娃娃九压胯组合，波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合十波浪柔手组合，绕腕动作的基本练习 小猫咪十一绕腕练习，眼睛动作的基本训练 复习小猫咪十二基础训练的整体复习舞蹈组合的练习篇八 幼儿教学教学安排幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教化，主见教化应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教化的一个重要方面。(一)进行基本时间、空间、方位的练习采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路途以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼

22、儿判定力和反应实力的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、限制以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等改变来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易乏累，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于困难，应以简洁、好玩为

23、主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习歌颂或表演歌颂当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌颂。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达实力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。篇九 幼儿教学教学安排一、 指导思想：本学期我园以素养教化为宗旨，接着学习，贯彻纲要精

24、神，主动开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教化有新的发展和提高。二、主要工作及详细措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教化理念。1 接着组织老师学习新纲要，深刻领悟并仔细贯彻其精神。2、接着组织老师主动参与区教化单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步探讨、反思、提升。4、激励青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。1、 进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。2、 尽量为老师供应自我决策，自我实践

25、的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。3、 重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、 主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教化教学实力。5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、 接着完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。8、 组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。(1) 早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。(2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动

26、。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作打算的理念。(三)深化幼教改革，做好教科研工作。1、有安排地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有安排地开展各类嬉戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的视察记录和老师的反思。4、激励老师撰写各种论文，争取有所收获。5、 在省课题组的指导下，开展幼儿科学创建力培育的试验和探讨。每月工作支配二月1、 各班环

27、境创设竞赛。2、 区域嬉戏研讨活动及各班预设安排。3、 开展幼儿午间操活动(2：40-2：50)。4、 做好新老生的入园接待工作,稳定老师和幼儿的心情,使教学工作尽快绽开。5、 各老师制定教学、班务、主题活动实施安排及课题探讨阶段计划、详细活动安排，开展课题实践活动。6、 加强幼儿日常管理和教化，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理实力和自我平安爱护意识。三月1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40-11：20)。2、 幼儿早*赛。3、 组织召开家长会。4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。5、 以班为为单位，主动开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以嬉戏为主的教学活

28、动。6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。7、 组织家长开放日活动。四月1、 学带、优青老师上示范研讨课。2、 组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。五月1、 迎“六一”活动排练。2、 迎“六一”幼儿绘画竞赛。3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结六月1、 实行庆“六一”幼儿绘画竞赛活动。2、 开展幼儿园亲子活动，让家长参加幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。3、 老师师德演讲竞赛。4、 召开

29、期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。5、 “创设杯”视察记录评比。6、 召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。7、 组织期末幼儿教学质量测查。8、 完成各项考核;总结学期工作。篇十 幼儿教学教学安排我不得不感慨，时间过得真快，新学期起先了，我接着担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定安排如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖，增加通风次数刚好间，加强户外阳光消毒

30、。加大对工作的责任心。二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整齐。2.良好进餐习惯要宁静开心进餐,坐姿自然,正确运用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱实力能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。4.良好

31、学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5.协作老师开展教学活动做好课前打算,协作老师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。6.做好家长工作刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长看法,让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱服务。7.团结协作老师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,

32、团结一样,共同努力,相互关切每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。篇十一 幼儿教学教学安排新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼

33、儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，

34、培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱

35、，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个

36、幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅

37、读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦

38、开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月

39、的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿请假登记表。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密

40、联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果!各月工作支配九月份：1、老生入托，开展平安、常规教化。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完

41、善班级环境布置(环境中体现主题)。3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会竞赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。2、接着完善班级环境布置(体现幼儿活动踪迹)。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教化沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。3、家长开放日。4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查(操作材料的应用)。5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游

42、园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。学期结束，做好班级财产清理工作。篇十二 幼儿教学教学安排一、原则和方法1、国学经典的学习原则：全家共学、每日阅读、长期坚持、重质轻量、积少成多、由简入繁、诵解结合、定期反复、身体力行。2、阅读方法：参照“育心经典”累积式教化法，即每周阅读同一段内容，每天保证半小时阅读时间，以七天为一周期，周末复习阅读，下周阅读下一段新内容。每天可读2-3本书。全书读完后，换新书接着循环阅读。对读过的书要按累积式阅读法定期复习阅读。3、步骤：先以读、背经典原文为主，而后通过讲解千字文幼学琼林等基础语义常识，引导孩子阅读简洁古文，逐步提高其领悟

43、理解文言文的实力。在小学阶段结束时，能够自己阅读三言东周列国志之类的书籍，基本能够阅读简洁的文言文。二、孩子阅读书目安排小学前，阅读以下国学书目：弟子规、千字文、(百家姓)、高校、孝经、道德经、易经、古今诗词选、声律启蒙、二十四孝、心经、三字经、增广贤文集、格言联壁、幼学琼林、论语、中庸、孟子、庄子、古文观止、东周列国志如有余力可增加阅读以下书目：尔雅、四书集注、黄帝内经、诗经、警世通言、龙文鞭影另外，协作国学的学习，可阅读历史演义类连环画，如东周列国志西汉演义等。三、孩子读书安排支配(一)现阶段读经时间支配：每天早6点半起床，诵读易经两章、心经各三遍。每晚练毛笔字期间，抽出10分钟来读一段笠翁对韵。每周与孩子共同阅读、细讲千字文东周列国志连环画。 孩子随时利用业余时间阅读各类课外书，如童话书、作文选、科普书等。这类阅读由孩子爱好作主，不作硬性规定。(二)小学阶段阅读安排支配：1、二年级上学期之前已读经典：弟子规、千字文、三字经、高校、道德经、孝经、心经。易经读至十二章。2、二年级下学期，根据累积式阅读法，课外时间完成声律启蒙的阅读。每日晨读易经。每周细讲千字文。复习重点：弟子规高校道德经。3、暑假期间：阅读三字经二十四孝古今诗词选。细讲三字经。复习弟子规高校道德经。4、三年级阅读书目：论语、易经?系辞传、说卦、序卦、杂卦、增广贤文集。5、四年级