幼儿园托班游戏教案《小蜜蜂找花儿》汇编3篇.docx

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1、幼儿园托班游戏教案小蜜蜂找花儿汇编3篇 活动目标：1、依据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的改变，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能快速地就近找位子坐下。活动打算：玩过.下面是我收集整理的幼儿园托班嬉戏教案小蜜蜂找花儿汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 托班亲子嬉戏教案小熊找椅子活动目标：1、依据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的改变，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能快速地就近找位子坐下。活动打算：玩过看谁反应快的嬉戏。活动过程：一、复习歌

2、曲家。用连贯、跳动的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟识歌曲谁是小熊并边唱边表演。1、老师范唱。2、说出歌曲内容，学唱歌曲。3、在老师带领下，学习边唱歌曲边做动作。三、学玩嬉戏。1、了解嬉戏情节。倾听音乐（二）。“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它究竟在哪儿呀？我们来找找吧！”2、学习嬉戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要马上找座位坐下。3、组织幼儿驾驭嬉戏结尾（三）音乐停止后，老师马上问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、改变音乐其次部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走坎坷的道路、钻树林等情节，表现对音乐改变的感受。四、完整嬉戏。

3、篇2 托班亲子嬉戏教案小熊找椅子目标：学会遵守嬉戏规则打算：小椅子五张玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”篇3 托班亲子嬉戏教案小熊找椅子嬉戏目的：熬炼孩子的动作灵敏度。附：歌谱及歌词3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 |一个娃娃一个家，小熊小熊没有家。 | - | 6 12 3 | 1 - |小熊是谁呀？小熊就是他/她。嬉戏装备：嬉戏前打算椅子，椅子的数量比人数少至少一把。嬉戏起先：1、第一句拍手唱，当说完“小熊是谁呀？”立刻去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊，最终一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。2、全家人一起来，都来和宝宝一起玩吧，人越多越有意思。小精灵温馨提示：留意嬉戏过程中不要摔倒踩踏。平安第一嬉戏其次。