心理情景剧剧本(精选10篇).docx

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1、心理情景剧剧本(精选10篇) 心理情景剧剧本 (精选10篇) 由大文斗会员“大国”投稿细心举荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇1：心理情景剧剧本宿舍风波（三号黑体加粗）资料概要：（小四号黑体）阿牛一向是这个宿舍里的学习佼佼者，元旦前他如愿地获得了奖学金。但他又是一个来自农村的、自我中心的学生。阿宝是学生会干部，他性格豪爽耿直。当阿宝获得奖学金后，他与宿命里其他同学间的故事发生了。（小四楷体，不超过200字）人物：（小四号黑体）阿牛、阿宝、大海、张鹏、小五、宿舍其他同学（小四楷体）活动目的：（小四号黑体）体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，削减人际冲突，增加沟通沟通技巧，培育获得

2、友情，构成良好人际关系的本领。（小四楷体）第一幕（幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阿宝正在扫地，同学躺在床上）（情景说明语句用小四楷体）大海：（人物用小四加粗宋体）（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阿宝）今日还起这么早啊，太强了，今日可是公元2023年一月一日元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是奢侈光阴吗？（人物对话用小四宋体）（说完把被子蒙在头上又睡）阿宝：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头接着扫地）小五：（拿着上衣打算穿）是啊，还有几天就考试了，大家每一天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）张鹏：（斜倚在床

3、上，放下手中的书）咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。大海：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激烈不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊-真香啊阿宝：（手刮了下鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就明白吃。哈哈哈哈大海：哎，（叹息）就是资金比较惊慌。小五：咳！都学期末啦，谁的资金不惊慌啊，是吧？（向甲）大海：是啊，资金咋解决？张鹏：咳，这还不简洁，（诡异的看看四周同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。众人：（兴奋，赞同）对呀！大海：（迟疑）行是行，可是他刚把钱存起来，银行离那里这么远，他会去吗？阿宝：（想了一

4、想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让阿牛跑一趟吧。咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！小五：（看看四周）哎，阿牛去哪了？阿宝：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿阿牛回来你和他商议一下吧。张鹏：好啊。（阿牛从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）众：阿牛回来了。（惊喜）阿牛：哎，饿死了。由整理张鹏：阿牛，我有事儿跟你说。阿牛：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？（没人响应，阿牛拿衣服要走）（阿宝已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）阿宝：阿牛，等一下，把垃圾袋拎去吧。（接着装垃圾）阿牛：（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，

5、你却让人家拿垃圾，事真多。阿宝：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？阿牛：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。阿宝：（有些火了，但仍旧忍耐）算了，我自我去倒吧。阿牛：（不客气的）自我去就自我去，谁管！（摔门而去）（阿宝随后提垃圾出去）（众人无奈）大海：哎，舍长，你说阿牛连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？小五：哎呀，阿牛这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。大海：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。张鹏：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当相互谅解

6、嘛！等他回来，我跟他说。其次幕（阿宝静默的整理书包，打算去上自习；阿牛兴致勃勃的吃饭；大海、小五在看书，张鹏和阿牛坐在一齐）张鹏：阿牛，咱们学期期末资金都比较惊慌，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）阿牛：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（接着吃）阿宝：（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。阿牛：（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。阿宝：（真的火了）我垫上？！（生气，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！小五：真的，阿牛，我们四个身上全部的钱

7、凑在一齐也不够了。阿牛：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！阿宝：（生气的）你说谁呢，啊，你说谁呢？！拿奖学金就了不得啊？！阿牛：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。阿宝：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！阿牛：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿态）阿宝：（接着扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！（打算动手）（同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！阿牛：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲阿宝吼）阿宝：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）（同学甲和同学

8、丙劝止）阿宝：（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！（摔门而去）（屋里一片寂静）大海：（走上前来）阿牛别生气，他就是性子烈点儿。阿牛：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。张鹏：是啊，阿牛，你刚才的话也太伤人了。阿牛：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。第三幕（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐起先，阿宝和阿牛对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学相互敬酒，阿宝、阿牛相对不语）阿宝：（独白，追光）我这样做对吗？终归是同学，是兄弟，终归快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替阿牛想一想呢？哎呀！（低头，后悔）阿牛：（独白，追光）哎，都是兄弟，阿宝也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我

9、致歉，真是放不下这张脸呀！（最终，阿宝打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向阿牛，阿牛也举起杯子）阿宝：对对不起啊，阿牛，我卤莽了。阿牛：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！所以，今日我请客！张鹏：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓阿宝：（推张鹏）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！众人：（齐举杯）干杯！（幕落，剧终）篇2：心理情景剧剧本心理剧本当爱已成过往人物:女大一学生导演：xx演员表：xx道具：桌子，椅子，电脑演出目的：让我们的女孩更坚毅，让我们的女孩更漂亮资料简介：一个女孩因失恋而

10、失去自我，又找回自我的故事第一幕(寝室，上课前)小晓:小真，你真的不去上课了吗今日可是生理学的专业课.我：对啊，去吧你这样躺着也不能解决问题小真：你们去吧！我想一个人呆会话外音：当感情在时，为爱痴狂，当感情去时，独自一人背景音乐：为爱痴狂刘若英小真（突然站起）记得那年夏天，你对我说：让我们在一齐时，我就抛掉一切和你来到那里我不喜爱的南国城市可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由为什么？为什么要骗我？为什么那个晴朗的夏日要对我说爱？为什么我没看透为什么我还放不开？（下课后）小真（发呆）小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样

11、？生活还要接着嘛！小真（苦痛而烦躁的）你不懂的小晓：我有什么不懂？我什么都明白（死拖着小真）走，吃饭去！（吃饭完饭后）小晓：上网吧！那个情书太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒小真：不要，我要回去小晓：去吧！上Q和挚友们聊闲聊就简便了嘛！（网吧）小真望见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间小真：为什么还是逃不掉，跟着你到那里是种错！我的人生原本就是一种错误我真的不明白还能信任谁，我以往如此的信任，可换回的还是欺瞒，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。背景音乐：搁浅周杰伦话外音：小真把自我的心境全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包涵她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。其

12、次幕（次日，无课）小晓：我是她挚友，不能看这她这样下去。感情当然完备，友情却是暖和的！小真，加油哦，我必需会帮你的！小匣：小真，我们去逛一下学校，认认植物怎样样？小真：不了，好晒，你和他们一齐去吧！小晓：那咱们去上网吧！小真：恩小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！小真：恩走吧！（网吧）小真：这样也不行啊。她不和别人沟通，怎样能说出心中的苦恼，怎样快乐。小晓：小真你就只开空间吗不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部宫蛮好看的。小真：没事，不无聊，你看吧。小真：其实我也明白无聊，可有什么方法呢？我的心已经死了，不会再有活力和爱的权利！仅有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。话外音：这时小真的QQ

13、上出现了一个生疏的头像，叫以往思念。曾：茶要喝浓的，直到淡而无味。酒要喝醉的，恒久不要醒来，人要深爱的，要下辈子还要之后爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩必需很美，我说的没错吧？小真：何以见得。曾：因为懂得爱的人就是漂亮的，你必需很美。小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。曾：不是还有下辈子吗？小真：呜曾：对不起我不明白。小真：没没事，你又不了解我。曾：谁说我了解！我什么都明白小真：怎样好象我一个挚友。曾：是吗？可是，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的哀痛和悲观。你会从那里看到上苍赏赐给你的，原先是怎样澄澈与漂亮的命运。小真：你说的真好，可我，就是就是曾：没有就是，我们

14、要成熟，所以注定要经验。话外音：他们聊了许多，小真很兴奋，她望见的是一个温顺和善的男生。（某一天寝室）小真：小晓，我在Q上遇见了一个男生。他有美丽的文字和和善的心。他人很好，能让我一向这样爱他，那该有多好啊！小晓：是吗？他叫小真：以往思念小晓（呆住）背景音乐：爱错王力宏话外音：该怎样办？必需不能让她明白。也不能突然消逝，她不能再受打击了。小真：多好啊！我的生命又有了色调。即使没了感情，可我有了暗恋。一个能够恒久珍藏，又不会触及哀思的暗恋。第三幕（网吧）曾：小真，我要离开了。小真：为什么？因为我老烦你吗？曾：当然不是，你那么可爱，喜爱你还来不及呢，怎样会厌恶呢？小真：那为什么呢？曾：为了幻想！小

15、真：为了幻想？曾：对，为了幻想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是幻想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。小真：真的吗？曾：真的小真：可这样的话，我们就会分开。曾：离别有什么不好呢？假如从今以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲伤也会随着渐渐加深的暮色侵蚀我的心。全部过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每的痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都能够给你复印出一张完全不一样的画面出来，那他又有什么不一样呢？小真，我期望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅仅能英勇的去爱。并且能英勇的去追梦。小真：恩（寝室）小晓：小真啊！一齐去玩嘛，

16、你看书都看好久了。小真：你们去吧！这个必需要看完的，为了我的幻想考研到北京！小晓；好了，大幻想家，你看吧！那我们先走了。小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我明白他的梦里有我，而我的幻想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。背景音乐：星光she话外音：每一天的太阳都是新的，每一天的鲜花都是第一次怒放，每一天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。end篇3：心理情景剧剧本后面还有多篇心理情景剧剧本！学校心理剧花季序曲剧本_中学怎样对待早恋故事大纲：本剧本主要讲解并描述了一名成果优异的女同学与另一名男同学之间学习上相互帮忙，共同提高。而就是这样单纯的关系

17、，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮忙和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友情。主角小雯：女，热忱和善，成果优异。陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。心理老师：女第一场：（地点：教室）独白要好的女孩把头凑在一齐说静静话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，相互帮忙呢？开场本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。陈信小雯，能够帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。小雯当然能够吗？让我先看一看。（拿过练习册）陈信就是这道题（用手指

18、着练习册上的一道题）小雯你忽视了一个隐藏的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，之后豁然开朗）。陈信对啊，我怎样没想到！你真聪慧，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。陈信小雯，今日放学我们一齐走吧！小雯行啊，正好我们一齐探讨探讨一下今日所学的学问。陈信NoProblem，没问题！同学甲哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎样总在一齐啊？你们没觉得怪吗？同学乙怎样没，我敢说那里面必需有事。同学丙对了，我昨日还望见他们一齐吃午饭呢！同学甲、乙、丙确定有问题！旁白：两个十五六岁的孩子，莫非真的没有把握好恋爱与友情的尺度，逾越了单纯的男

19、女关系吗？我们拭目以待。（铃声响了）其次天上午的语文课，陈信发觉小雯一向趴在桌上。下课后，他走到她的身边。陈信小雯，你怎样了？小雯没事，就是有点发烧。陈信严不严峻啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自我的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！同学甲、乙丙哎！你们俩什么时候好上的，也不告知大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！陈信你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！同学丙什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？小雯你们怎样能够这样啊！怪不得好挚友都起先疏远我，（趴在桌子上起先哭泣）同学甲怎样了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自我乱想，想哭的，大家

20、看到的，与我无关。陈信你们，你们太过分了！真不明白在想些什么？小雯，别哭了，走！转自：.其次场：（地点：心理老师办公室）心理老师（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自我独特的看法了。对男女生之间的关系看的异样敏感。其实这是青春期的中学生很简单出现的行为，甚至能够说是中学生成长过程中简单发生的正常现象。可是，你们明白吗？用你们自我主观的意识想法去损害他们的心灵，你们探讨到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一齐，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格

21、各异，每个人都有自我的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友情。不是吗？我想此刻你们明白该怎样做了吧！（那几个讪笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）同学甲、乙、丙对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起”（参差不齐的致歉声）陈信我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会留意的。小雯（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的挚友！同学们对，最好的挚友（参差不齐的声音）独白大人们总是说孩子无权谈爱，于是独创了“早恋

22、”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？并且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，全部这些都是纯净的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中静静萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，明显是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪慧的老师们，请你们用你们的谆谆教育来帮忙这些懵懂的孩子吧，教会他们如何应对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜篇4：心理情景剧剧本学校心理剧“力气”找回来了剧本故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有驾驭投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自我“没了力气”，之后在班主任老师的帮忙下

23、，找回了自信，找回了“力气”。主角小辉：男，较高大。晨晨：女，乖巧，是个热心女。亮亮：说话直，口没遮拦。班主任：女体育老师：男任课老师：女第一场：（地点：教室门口）：受挫或许每个孩子都以往历过，引导学生战胜挫折，获得胜利，莫非不是一位老师应有的职责吗？：周老师刚踏进校门，就望见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。晨晨：老师，小辉从吃午饭起就一向在哭!午饭也没吃多少！周老师：那你明白是什么事吗？（望着晨晨涨红的小脸蛋）晨晨：不明白。问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。晨晨：老师明白了。多谢你，晨晨。走，咱们去看看。周老师：小辉，你有什么事吗？（轻轻摸摸小辉的头）周老师：是谁欺侮你

24、了？小辉：（摇头。）周老师：是家里出了事吗？小辉：（还是摇头。）周老师：身体不舒适吗？（周老师尝试着问，可小辉就是不开口。）小辉：老师，你去开会吧，我没事。（小辉听见了，抬起头来）周老师：老师不放心，你不说老师就不去开会了。晨晨：小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。周老师：小辉，你不想让小挚友们听到，是吗？（小辉点头）周老师：那你轻轻告知我，好吗？有什么事，老师能够帮你，你不是一向把老师当成你的好挚友吗？小辉：我没力气!（等了好半天，小辉终于嘀咕了一句）周老师：没力气？是发烧了吗？（摸他额头，没发热。）小辉：我我觉得我手没力气。周老师：摔疼了吗？小辉：不是！晨晨：老师，今日小辉投沙包才投了三

25、米多，小挚友都笑他了。亮亮：是呀，是呀，老师说小辉才投了一米多，哈哈（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样貌）周老师：是这样吗？（小辉点点头。）周老师：别焦急！老师答应你：放学后，老师必需帮你把力气找回来，好吗？小辉：真的吗？周老师：恩。（周老师一再地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着老师，那眼中，是期盼。）其次场：（地点：操场）：放学后，周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。周老师：走，小辉，我们去找体育老师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好吗？只要驾驭了投掷要领，你准能把“力气”找回来！本文转自：coffbar.小辉：恩！（用力地点点头）体育老师：是小辉呀，有什么事吗？小辉：李老师，你能再教教我投

26、掷沙包的要领吗？体育老师：好，没问题。（顺手拿起地上的沙包，跟小辉一再地讲解。周老师和晨晨在一旁边看边笑）体育老师：来，小辉，试试看！小辉：我，我怕投不好。体育老师：没关系，试一试，好吗？周老师：对呀，小辉，不再尝试，怎样明白行不行呢？老师给你加油！（周老师和晨晨在一旁给小辉加油激励）晨晨：小辉真棒！再来一次。周老师：恩，小辉真厉害！再来一次！小辉：老师，你看，我有力气了!我有力气了!力气找回来了！力气找回来了！（小辉看着飞出去的沙包，他兴奋地边跳边喊）我们往往确定优秀者，但遗忘给失败者以心灵的安慰，说一句“你能行!”“再加把劲!”或许，在下次的竞赛中他真会成为冠军。老师们，别吝啬这样的话语，

27、因为老师真诚的观赏会使学生从内心感受到：“我是胜利者!”忘了说，小辉在之后的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成果。同学们的掌声让他再一次品尝了胜利！这是一个老师参与的例子，老师是否参与可依剧情而定。篇5：心理情景剧剧本学校心理剧虫虫感情传剧本（旁白）在一个静谧的黄昏，仅有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这清寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。虫虫孤寂的林间闲逛在林荫道上，也正式这偶然的林间闲逛，虫虫生命中的又一个女孩出现了，（旁白过程中有背景音乐）偶然的林间闲逛，虫虫与她擦肩而过了，低唱着单身情歌的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。不由自主地，虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中出现

28、这样一句话：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。虫虫原本安静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，慢慢的扩散开来。只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。睁眼闭眼都是她的影子。想走近她，可是看看几乎一无所取的自我，自卑海啸般的冲击着那微乎其微的自信。怎样办？该怎样做？场景问题二：虫虫会一向缄默下去吗？“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了挚友。虫虫一向在心里眷恋着那女孩，而女孩却一向把憧憧当做大哥哥。又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。听着哗哗的水声，

29、伴着缓缓的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。虫虫连忙脱下自我的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：“我我”场景问题之三：虫虫会不会说出那三个字？“我我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不行及。失落与无助再次爬上了虫虫的心头。虫虫一次次的告知自我：“不能再这样下去了，下次必需要说出那三个字。”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。好像胆怯失去什么，虫虫迟疑了，随之而来的是更多的迷惘。就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫缄默

30、不下去了。这不再是感性的冲动了，而是理智告知虫虫：再这样下去，他会彻底的失去那个女孩。在一次偶然的机遇中，虫虫向女孩表明了。女孩缄默了，微微的摇了摇头，巧笑道：“我也想说一句话，中文三个字，英文八个字母，你想听中文还是英文？”（对白）虫虫想了想，数了数，觉得还是英文浪漫些，“还是英文吧！”（对白）“amsorry!”“中文呢？”“对不起！”虫虫哀思欲绝，身心惧碎。应对第十次失恋，又唱起了单身情歌（表演）场景问题四：虫虫会这样结束自我的生命吗？刀停在了半空中，他的手在抖。死吗？或许死真的是一种解脱，但那更是一种软弱，一种躲避！不！他不要不明不白的死去，至少他有明白被拒绝的理由。再一次的，虫虫和女

31、孩相视而坐了。“为什么？给我个理由！”（对白）女孩仍是微笑，摇头：“我先问你一句：你的幻想是什么？”虫虫茫然了，他从没想过这个问题。“你没有！试问一个没有幻想，没有目标的人，如何有自我的双手创建舒适安逸的生活？我须要的是平安感，我无法把期望寄予在一个不能脚踏实地的人的身上。所以我只能说对不起！”（对百）虫虫无言以对。女孩的话深深的刺进了他的心。是啊！回首两年的高校生活，除了那九次失恋，他一无所得。学业上的一片空白第一次让他感到如此的无力。时间流水般的飞逝，而自我什么也没能留下。除了那份深深的懊悔！还要接着下去吗？任自我的前程变的暗淡无光？不！这不会是他的选择，他也有自我的幻想，自我的理想。他也

32、曾带着对将来的向往走进高校校门。但好像两年安逸的高校生活吞噬了他奇丽的梦，磨平了他的棱角，淡化了他的特性。虽然一向都不敢应对自我，但他也明白自我在“平凡”的泥沼中挣扎，幻想着自我的将来。一向挣扎的虫虫此刻好像抓住了什么，那颗年轻的心静静的有了方向。接下来的日子里，往日那一身颓气息的虫虫不见了，取而代之的是一个为了学业为了前程而奔波劳碌的虫虫。穿梭于各个教室的身影，好像告知我们会发生些什么？场景问题五：以后的故事将怎样发展呢？劳碌的日子总是过得飞速，转瞬到了告辞学校的日子。西下的斜阳洒满了满天的余辉，还清晰的记得两年前同样的季节遇见了梦中的她。女孩的话又一次的在虫虫耳边响起，他正一步步走向他的幻

33、想，或许他此刻有本领给她平安感，或许一切还能够重新起先。下定了决心的虫虫向那栋熟识的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。照旧是静谧的黄昏，又一个故事静静的起先了篇6：心理情景剧剧本心理剧:找寻魅力场景：一块屏风徽攀樽溃心理询问室，几心理杂志本书，笔。人物：询问师，来访者。（询问师坐在询问室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最终鼓起志气轻轻扣门，然后把门推开探着头）来访者：老师，我能够进来吗？询问师：请进！来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规则的放在膝盖上，半吐半吞）咨：你有什么苦恼的事？能够告知我吗？来：（抬起头）老师，一个女

34、孩没有魅力是不是很可耻？或许这话说的太唐突了吧，可我咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你情愿谈谈缘由吗？来：恩！旁白：那是一个如高校学校里其他分手故事一样一般的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从今陷入苦痛、自责之中。来：我此刻才明白，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，并且我也没有什么异样的才能、本领，什么事都干不好。总之，觉得自我真的很差劲。咨：我觉得你要对自我公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不行替代的意义。谈谈你的情景吧！来：当时我拿不准他对我究竟怎样样，交往一段时间后，我发觉

35、他的心根本就不在我身上。我和他一齐时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么方法呢！我明白是我自我没有魅力。我也尝试过变更自我的境况，寻求自身的价值，但还是觉得一无所取，尤其他提出分手后，我连出门的志气都没有了，我不敢去应对现实，活着实在太累了！咨：（站起，往台前走出两步，对观众）我能理解这位同学此刻的心境，在感情生活上，许多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了剧烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到悲观，从再期盼到更深的悲观中。咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受吗？来：我觉得自我受了欺瞒和羞辱我明白

36、他有权选择爱，可是我有时真想报复他。咨：我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出。来：呃（半吐半吞，头低下去缄默）咨：其实你心里还是倾慕那个男孩，不想真正的报复他，对吧？你觉得自我没有魅力，所以感到无能为力。是这样吗？来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起懊丧的神情用平缓的语调）我的特性有些内向，是的，我常觉得自我没有魅力，习惯于理解失败，而我自我没有本领变更自我。咨：人不能变更他的过去，关注过去的失败是奢侈时间，关注此刻和展望将来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接其次版心海引航心理剧：找寻魅力）来：（摇摇头，犯难的）老师，魅力这个

37、词太神圣了，还是改为优点吧！咨：行！先找优点。来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给询问师）咨：（拿起本子，向前台走了两步，自言自语）优点，看得出颇费心思，缺点，倒显得游刃有余。不能大方得体的表现自我。遇事冷静有余，热忱不够。恩，缺点比优点多出好几条，（转身回过头，坐到椅子上）从你排列的优缺点能够看出，你对满意自我的须要，集中在对自我人格的自信，要做到这一点，你想如何使自我感到好受一些呢？来：我一般，不是我所能变更的。（有些气馁）我怕新的行为方案太困难，太难，没有胜利的可能性。咨：你不用担忧，我们将安排分为几个阶段，刚起先时你每一天早上起床后将自我的优点读上一遍。然后，每三天做一件

38、与以前不一样的快乐的事，并做一些记录。你看，能够做到吗？来：好的，我试试吧！咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？来：（很兴奋的将纸拿着，站起来）多谢你，老师，再见！（退场）咨：（退到屏风后）旁白：一个星期后。咨：（走出屏风，坐到椅子上）来：（敲门，推门进入，很快乐的，手上拿着笔记本）老师，我来了。（坐到椅子上，递上笔记本）这是我的。咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自我不起眼，而是一种很坦然的心境，觉得自我很一般，这也没有什么不好的。（翻页）今日，我主动帮忙同学解答难题，我鼓起志气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们好像都不在意我瘦小的个头

39、（回过头）很好，你已经体验到一种快乐的感觉。来：老师，这种刻意做快乐的事的方法会有效吗？咨：假如你的内心的确不想与人交往的话，那么我也不期望你只是做做样貌而已，我情愿听你说，你不想做。来：不不不，老师，你误会了。你明白，正是因为我一向信可是自我，逢身随缘，简单主动放弃，所以我胆怯这个安排的失败，但我会尽力的。咨：我信任你会意识到自我的魅力，会明白这份行动的价值。来：多谢你的激励，再见！（退场）咨：（退到屏后）旁白：一个月后。咨：（走向台前，向观众）我想大家必需还记得那位女孩子。资讯期间，她的心情也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找缘由，不再将失败归只因于自我，我能感觉到她身上渐渐产生的良

40、性改变，虽然她每次讲解并描述的都是种种苦恼。她此刻能够大方得体的与别人讲话，公开表露自我，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！来：（兴奋的上场，着装很美丽，很有精神）咨：你是如何走出那个阴影的呢？来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮忙；我须要帮忙时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向老师问题，提提议，成果也有了很大的提高。大家说我的性格也变外向了，象换了一个人似的。英语老师对我影响很大，我一向记着她的话Tomorrowisanewday!每一天的太阳都是新的。我的心境一每天变好，每一天微笑着应对生活，信任生活也会回报我以微笑。咨：恩，很好

41、！来：老师，我真要好好多谢你。第一次遇见你时，我被卷入了失恋的旋涡，不能自拔；然而，在你的帮忙下，此刻我已经渐渐走出了那个巨大的阴影，享受着暖和的阳光，我的心中一片光明，我的生活有了新的起先。诚心感谢你，老师！咨：让我们多谢大家吧！（手指观众）来、咨：（向观众鞠躬，退场篇7：心理情景剧剧本天使的声音（儿童心理剧剧本）天使的声音时间：星期二午时班队课上地点：教室人物简介：四三班班主任刘老师：年轻美丽，关切学生辰辰：班中问题学生，父母离异。点点：中队长其他学生（杨杨冰冰好好等）幕启：上课铃声响。教室里，同学们快速归位，打算上课。仅有辰辰的课桌上放得一塌糊涂，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。刘老

42、师走进教室刘老师：孩子们，我们要上课了，大家打算好了吗？众生：打算好了（坐得很端正）辰辰（伸懒腰，翘凳子）：没有刘老师（皱眉，转向黑板，做写字状）：哪个小组最有精神，我就给哪个小组加红星！（大家坐得更好了，仅有辰辰还在摇桌子。辰辰的前后同学都对辰辰指指引点，表示生气）杨杨（举手，刘老师示意他发言）：老师，我恳求换座位！辰辰太厌恶了！（刘老师刚想发表看法，冰冰举手，老师示意她发言）冰冰：我提议给辰辰换座位！他影响了我们小组的荣誉！（辰辰这一组的同学都纷纷附和：“对就是让他走！”）刘老师（面露犯难的神色）：大家静一静！你们为什么让非让辰辰换座位呢？他改正了，就好了。你们看，辰辰此刻不是坐好了吗？辰

43、辰（略微把腰杆挺直了些）杨杨：老师，辰辰上课老是影响我们。他上课吃东西、自言自语、做小动作，真的太厌恶了！我妈妈说，能不能别让他坐我前面！冰冰：对，老师！他不讲个人卫生，随地丢废纸。夏天，他身上还很难闻呢！我爸爸也说，不让他坐我后面！（其他学生，都随声附和。辰辰的头越来越低，刘老师的神情也越来越肃穆。）刘老师（再次示意大家静下来，摸索的语气）：同学们，辰辰的座位老师已经换了好几次了，你们觉得他应当和谁坐呢？（大家你看看我，我看看你）好好：我觉得他能够一个人坐！杨杨：对！让他坐在教室最终！（手一点垃圾桶）喏，就那里，反正他也脏！（全班哄笑）冰冰：让他一个人坐在老师讲台跟前，让老师来管住他！（班中

44、学生，又争论起来，声音越来越大画外音效果：有学生的指责声、讪笑声，有学生家长鄙夷的说话声）舞台上，学生一片慢慢打黑，喧嚣声渐止。光圈投射在辰辰和刘老师身上。辰辰趴在桌子上，一声不响。刘老师（内心独白）：哎！说起辰辰，真是个叫人揪心的孩子！他父母离异，爸爸成天酗酒，教化孩子仅有棍棒！这个孩子又是多么让人操劳。他没自信，自尊心也不强。他学习成果落后，卫生习惯不良，又好动又贪玩。全部的任课老师提起他都会摇头，同学也看不起他！为了他的座位问题，我真是费尽心机，这不，才劝服中队长点点和他坐，事情又来了这可怎样办呢？怎样办呢？舞台上，灯光慢慢亮起。教室里争论声接着点点（突然站起来，大声的）：老师，我有个恳

45、求！（全班渐静）刘老师（用期盼的目光）：哦，点点，你说！点点（稍轻，有些羞怯地）老师，假如大家必需要坚持让辰辰换座位的话，那我情愿接着和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！（全班安静，刘老师脸上绽开微笑。）刘老师（走到点点身边，兴奋地）：点点，请你再说一遍，好吗？点点（大声地）：好的。老师，我刚才说，假如大家必需要坚持让辰辰换座位的话，那我情愿接着和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！（杨杨、冰冰、好好等同学低下头来，辰辰则渐渐抬头。音乐起）刘老师（激烈地）：多谢你，点点！老师很兴奋，能在这个时候，听见你这样说。（面朝大家）孩子们，你们不觉得吗？点点真像个小天使，在别人遇到困难的时候伸出救济之手！我很

46、感动，今日能听见这样的天使的声音！（顺手板书：天使的声音。）（班中孩子都鼓起掌来）点点：老师，假如您说我是天使，那么还有一个人也是天使！（大家惊诧地看着点点，期盼答案。）点点：我说的天使，就是辰辰！（大家脸上露出惊异的神色，音乐起）其实，刘老师刚让我和辰辰坐的时候，我心里也是一万个不情愿！回家还哭了一场，闹着让妈妈来跟老师讲，要换座位。可是，妈妈没同意，她告知我，每个人都有闪光的地方，只要我们有一颗宽容、和善的心。当时，我并不信任辰辰也会“闪光”直到那一次数学测试。全场灯黑，光圈打在辰辰和点点的座位处。点点手拿刚发下来的数学考卷，考卷上写着88分。coffbar.点点（自言自语）：天哪！怎样才考了88？这下，别人会怎样看我呀？（画外音：学生：“你们明白吗？中队长才考88，差不差劲啊？！”“平常看她挺神气，原先是个木脑瓜！”“想不到点点也会考砸！哈哈”老师：“作为中队长，才得88，你太让老师悲观了！”“是傲慢了吧？好好找缘由！”家长：“小红她妈，你听说了吧？孩子班里的中队长，这次才