幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案电话真有趣含反思 小班教案电话真好玩含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话，感受电话的好玩和给我们带来的便利，能主动地和同伴打电话，快来看看幼儿园小班电话真好玩含反思教案吧。 活动目标：1、感受电话的好玩和给我们带来的便利.2、学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话。3、能主动地和同伴打电话。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：娃娃家的嬉戏场景、电话机活动过程：1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的爱好。师：娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客，可以通过什么方法和爷爷奶奶联系呢？2、学习打电

2、话的方法。师：爸爸妈妈应当怎样打电话给爷爷奶奶呢?幼儿自由地打电话,老师视察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的？获得正确打电话的阅历,师生共同讲讲怎样打电话：首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁？再告知别人自己是谁，最终要和别人说再见，才能挂电话。3、嬉戏：我和你打电话幼儿两人一组相互打电话，邀请对方来家做客，巩固打电话的方法。活动反思：电话真好玩这个活动我预先创设了一个嬉戏情境，以谈话方式导入，明天放假要去爷爷奶奶家玩，该怎么打电话呢？许多孩子踊跃举手，但许多小挚友的回答都只会说喂，由于孩子对打电话兴致特别高，于是大家都想说，七嘴八舌炸开了锅。就在这时，我拿起电话，告知孩子们：老师要打电话了，你们可听好了电话打给谁的？立即孩子们都宁静了下来，小耳朵个个都宁静的听起来，于是我的活动又能正常开展了。幼儿因为兴奋会限制不了自己的心情和行为，这也简单导致孩子们在活动中失控，在这时，通常老师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿，怎么这么吵。这样做孩子是宁静了，但也打消了他们参加活动的主动性，今日我让孩子听老师的电话打给谁，立刻全部孩子的留意力转移到听我的电话，这种做法既有效的让孩子宁静下来，还把孩子导入到下一个环节，学习怎么接电话。小百科：电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简洁的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。