幼儿园小班科学活动教案《我会变》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案我会变含反思 小班科学活动教案我会变含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望，感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐，主动参加试验探究，快来看看幼儿园小班科学活动我会变含反思教案吧。 我会变选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的变大变小。依据小班幼儿新奇心强的年龄特点，在本次活动中，老师通过出示孩子最喜爱的气球让孩子探究气球变大变小的改变，孩子的爱好高、探究欲望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事物的大小是一种相对的概念。继而通过玩气球变魔术变小人等一系列嬉戏活动，在和孩子一起

2、玩变大变小的嬉戏中让孩子了解了同一种物体可以变大，也可以变小，从而进一步激发了孩子的爱好和探究欲望。1感知物体的可变性，体验变大或变小带来的欢乐。2体验想象的乐趣，大胆表达自己变小或变大的愿望。3主动参加试验探究。4通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件导入：小挚友，看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球）第一部分：让孩子体验气球改变带来的欢乐。1你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试）2小挚友用劲往气球里吹气，气球会变大。有的小挚友力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的

3、方法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)3小挚友能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？幼：把手松开气球就变小了其次部分：阅历提升：什么东西会变大或变小？4除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）变大；雨伞、被子、纸（折叠）变小。老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会改变，只要小挚友在日常生活中细致视察你就会发觉，我们身边还有许多东西都是会改变的。第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己变大或变小的愿望。5你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发

4、挥想象，自由发表看法。6有一个小挚友做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人，咱们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件）刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情，假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好挚友听好吗？ 教学反思： 在整个活动过程中，动静交替，层层递进。从整个活动的效果来看，幼儿兴致比较高，较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的阅历探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，激励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱视察、有思想、敢创建、会表现的实力。 小百科：变，bian，从丝从言从攴。本义:弹琴时手指在不同琴弦间移动。动(1) 形声。从攴( p),娈( lun)声。本义:改变,变更。(2) 同本义 transform;change。