2023年生物教学工作计划范文.docx

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1、2023年生物教学工作计划范文 2023年生物教学工作方案范文（精选29篇） 2023年生物教学工作方案范文 篇1 在新的学期里本人将连续担当初二两个班生物教学工作，为了精彩的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作方案如下： 一、教学总体要求和教学目标 连续仔细学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际状况，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特殊是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。 课程理念：面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养

2、;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力量，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。 教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用;初步具有生物试验的操作力量，肯定的科学探究力量和实践力量，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。详细目标：学问方

3、面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。 二、教学内容及进度 初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的连续和进展”“健康的生活”为中心绽开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。 三、教学措施 老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了肯定的熟悉。在教学过程中需要为探究性

4、学习创设情景;鼓舞同学自己观看、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力量的评价、对同学情感态度与价值观的进展状况的评价。 四、教材及同学分析 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论;注意创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。 初二班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。 五、总复习思路 1、分三个阶段复习 第一阶段，立足课本，分章节复习，对基础学问和基本技能进行复习，小步进行，打

5、牢基础。这需要七天时间。其次阶段，进行综合复习，要引导同学进行学问的系统、归纳、整合，训练同学对生物学学问的综合运用力量，做段考模拟试卷。需要10天。第三阶段，同学自由复习，调整心态，进行查缺补漏。 2、强化训练、精选精做，举一反三 加强训练能大大提高同学输出学问的力量，能提高做题、应试的技巧，提高成果。我们就要精选训练题。精选要做到：训练同一个学问点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的学问，我们肯定要有数;一个学问点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;准时做好检测，并且进行仔细的讲评分析，找出同学存在的问题，让同学知道错

6、在哪，为什么错了，究竟哪方面的学问疏漏，再指导同学弥补缺陷;过一段时间，再用相像的变形后的题目进行训练或检测，直到同学理解和把握。 3、加强集体备课，提高课堂效率 在备考过程中，发挥集体的才智。结合考点，细心组题，提高课堂容量和效率。 4、与同学谈心、沟通，鼓舞同学的斗志 亲其师，才能信其道。做同学的伴侣，多与他们沟通，一是可以提高同学对老师信任，促进同学主动协作老师，准时帮同学解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解同学的思想和心理状态，倾听同学对教学的看法和建议，做好自己的教学改进工作，准时调整自己的教学，促使教学相长 六、教学进度及课时支配 本学期是初二班级的最终一期，

7、将面临着结业考试，时间大约在六月分，按这个时间就只有两个月的教学时间，其中可以支配一个月的复习时间，争取在四月底结束新课。 第七单元第一章 第一节植物的生殖2课时 其次节第三节昆虫、两栖动物的生殖3课时 第四节鸟的生殖和发育2课时 其次章第一节基因、性状2课时 其次节第三节基因的传递、显性、隐性2课时 第四节第五节人的性别遗传2课时 第五节生物的变异2课时 第三章第一节生命起源2课时 其次节生物进化历程2课时 总复习及测试10课时 总之，要让标准落到实处，需要老师更新观念，广泛学习，知难而进，努力提高，不断创新，做讨论型、学者型的老师，做同学的引导者和心理医生。“学无止境，教亦无止境”。新的学

8、期给我们的教学工作带来了更多的盼望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 2023年生物教学工作方案范文 篇2 新的学期，新的开头，我将努力在这个学期使自己的工作更上一层楼。 现作如下方案： 首先，我将乐观拥护党的领导，关怀国家大事，喜爱自己的本职工作。注意个人修养，严于律己，团结同事，开心地工作。 本学期我连续担当初二5、6、7、8班的生物教学，下面作详细的方案，尽量使生物教学面对全体同学，关注每个同学的学习状态和情感，激发同学学习生物学的爱好。经常备课，针对不同的班级用不同的上课方式，在课堂上注意突出同学主体的作用，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建好学问

9、，提高技能，磨练意志。在教学过程中常常联系现实生活，使同学能把生物学与生活实际相联系，并感觉到学习生物的好处。为了提高同学的学习爱好，尽量带同学到试验室进行试验，若条件不满意时，至少做演示试验。为了使40分钟的生物教学真正有意义，我将会在课前、课中、课后等方面做好。课前仔细备课，备好教材和同学，写好教案，并乐观制作课件，熟识教学软件的操作过程。课中集中精力把课堂调动起来，关注同学的学习状态，适时调整，并使学问由浅入深，由易到难，循序渐进，课堂上语言努力做到简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，且在课堂上多用比较活泼的教学方式使同学处在乐学的课堂氛围中。课后

10、，做好批改作业的工作，准时收发和批改作业。准时将自己的课后反思记录在备课本上，反思自己的胜利和失败的地方。做好对同学的课后辅导，尤其是对落后生的学法指导。 除此之外，我将注意开阔自己的视野，多阅读于自己本专业相关的报刊杂志，扫瞄网页，随时记录下可借鉴的学习阅历，优秀案例等，不断给自己充电。 制定了具体的方案，我将脚踏实地，尽力做到最好。期望自己在20_年又有更多的收获。 2023年生物教学工作方案范文 篇3 本学期我担当七班级生物教学，为了圆满完成教学任务，特制定以下方案： 一、情景分析： (一)教材分析 本学期初一教材资料为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。支配了一系

11、列的观看试验和探究活动，有意识地帮忙同学创设学习的问题情景，以激发同学的学习爱好，培育他们“人与自然和谐进展”的意识，真正让同学了解生物圈是地球上全部生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最亲密、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中猎取物质和能量，使同学更加喜爱大自然。 (二)同学分析： 同学刚步入学校，应对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的情景。所以，要提高同学学习爱好，指导学习方法。初一同学对四周的一切事物都很新奇奇怪，作为老师应唤起他们的热忱，让同学对学问产生爱好，产生学习动力，以到达提高同学成果的目的。 二、指导思想 以

12、全日制义务教育生物课程标准(试验稿)为依据，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学，培育同学的共性和特长。提高同学生物科学素养，进取提倡探究性学习。引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的本领，提出问题、分析和解决问题的本领，以及沟通和表达本领。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发同学学习爱好，逐步养成同学喜爱自然、关注生命、关注社会进展的职责感。 三、详细措施： 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深化理解和把握教材资料

13、。确定“三基资料”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备同学 在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自我观看、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。 (1)深化了解同学思想实际和学问、本领水平，充分估量同学理解新学问可能遇到的问题。 (2)依据同学的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 (3)老师能在每一堂课上找到与同学能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标，教材资料、同学实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和同学学习的方法。 4、备习题 要精选习题，以消化、巩固当堂所学学问为基础，培育同学本领、开发同

14、学智力。 2023年生物教学工作方案范文 篇4 试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高同学学科素养，培育同学动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，作好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下： 一、制定完善的教学方案 为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前老师应制定具体的教学方案，确定选择的试验、每个试验要用到的相关仪器、试验材料、药品，哪些需要提前购买或预备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、详细的方法步骤、同学之间何时沟通、怎么评价试验效果等。为确保方案的可行性，这些难度较高的试验，老师最好提前进行预试验把握时间。 二、深化讨论教材 各个

15、课题中，课题背景阐明白生物技术与生产生活的联系，基础学问介绍了基本方法与原理，讨论思路提示同学从哪个方面入手来解决问题，试验设计供应了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课题的讨论时，有必要自己先深化讨论教材内容，甚至进行预试验。然后才有可能引导同学分析教材供应的资料，明确学问背景，理清讨论思路，然后设计试验方案，动手探究，关心同学解决遇到的问题，把握生物技术，形成实践力量。 三、观看视频、录像，用“讲授演示”法进行教学 “讲授演示”给了我们很好的策略，老师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲拘束课堂上做试验演示给同学们看。这

16、样同学也有收获，协作讲授，同学就能有一个较为清楚的框架。 四、建立试验活动小组 本模块对同学的要求是在自学有关学问的基础上，在老师的指导下自己设计并完成试验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头沟通，相互争论。为落实好学问、情感态度价值观和力量的三维目标，保证明验的顺当进行，老师可以将全班同学根据三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现才智共享，供应创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培育沟通与合作的力量。 五、适当利用同学社区、家庭中的课程资源 从课程重视培育同学的创新精神和实践力量这一目标动身，结合详细教学内容的学习，引导同学乐观利用社区和家庭的课程资源。 比如到制作果酱的车间去

17、参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有阅历的人的关心。在详细的活动中关心同学熟悉生物科学、技术与社会的相互关系，增加学习生物学科的爱好。 六、设计好教学评价体系 教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发觉同学在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最终的试验评价能起到激发同学胜利欲望、调动同学学习乐观性、使同学勇于克服困难的效果。可以利用检核表评价操作行为、探究力量、情感态度价值观等，用这些帮助手段保证本模块教学活动的顺当实施，保证达成教学目标。 七、本学期试验进度支配表 专题一： 课题1.果酒

18、和果醋的制作 在进行这个试验的时候，老师在同学自主学习的基础上，讲解相关的理论学问，如酵母菌的代谢特点，为什么果酒发酵过程中其他杂菌不能生长繁殖?规范试验操作，强调留意事项以及试验平安。试验中需要的榨汁机、发酵瓶以及灭菌锅等，可以用75%的酒精对手和发酵瓶进行消毒，用手代替榨汁机，玻璃瓶、矿泉水瓶等可以作发酵瓶(未开封)。在试验的过程中，要尽量将葡萄捏碎一些，瓶盖不应旋紧，以便发酵时排出CO2，加入少量活化的酵母菌使效果明显。制作完成，同学带回教室，每天观看现象并做好记录，待有酒味后，自选几组拧开瓶盖，盖上无菌纱布，制作果醋。最终进行展现沟通，分析试验成败与得失。 专题二： 课题1.微生物的培

19、育与运用 在进行专题二课题1“微生物的试验室培育”教学时，首先结合教材插图，让同学对固体和液体培育基有感性熟悉，然后通过资料分析，熟悉培育基的组成成分。关于无菌技术则在同学了解试验操作过程中如何防止杂菌污染的基础上，理解消毒与灭菌的区分，并了解常用的消毒和灭菌方法。同学可以操作倒平板、平板划线法、稀释涂布平板法等，结合微生物分布的普遍性的试验探究，让同学意识到日常的生活环境中，每时每刻每处都存在着微生物，任何一个不经意的动作都可能将某种微生物引入到培育物 中，从而深刻理解无菌操作的重要性。再比如，进行“土壤中分解尿素的细菌的分别与计数”这节试验课时，先要进行菌株筛选，然后再统计菌落的数量，可以

20、使用稀释涂布平板法进行，然后设置对比。进行土壤取样时，比较便利，可以就近去公园或者郊区的农田猎取土壤。 专题三： 课题1.菊花的组织培育 在进行“菊花的组织培育”这节试验时，步骤如下：先制备MS固体培育基，通常状况下，试验室常用4保存的培育基母液来进行制备;然后选取菊花茎段，要选择成长比较旺盛的嫩枝，然后在无菌水里进行清洗消毒;接下来就是进行接种工作，接种时要特殊留意消毒，每瓶应当接种6-8块外植体;接种完成后就放在无菌箱中进行培育，每天应当确保12小时的光照;待生出根后将其移栽到土壤中，每天观看幼苗的生长状况，并做记录。由于这个试验所花的时间比较长，对于课堂上来说，可以运用交互式白板，向同学

21、展现试验的过程，并进行讲解。 专题四： 课题1.果胶酶在果汁生产中的作用 在果汁的生产中，常常会消失果肉出汁率低以及果汁黏度较高的问题，老师可以联系同学已有的关于酶的学问，引导同学熟悉果胶酶的特性及其作用。 2023年生物教学工作方案范文 篇5 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

22、为同学们参与社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准教材生物学(七班级下册)。 三、详细措施 1、连续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情

23、感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个

24、同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 总之，在新学期中，我会努力

25、以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育同学。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为公平中的首席，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成果。 2023年生物教学工作方案范文 篇6 一、指导思想 在这学期的八班级生物教学中，我将仔细贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，以“办好同学满足的学校，做同学喜爱的老师”为宗旨，开展各项教学工作。此外，我将初步构建“多彩教育”的课程体系，本着“简洁、开放、基本”的原则，注意培育同学的自主学习和合作学习意识，塑造全新的学习模式。同时，我会注意自身师德建设，通过政治学习、示范示范、阅读报刊杂志等多种形式

26、，努力提高自己的思想道德素养。 二、同学状况分析 从上学期的教学成果来看，我今年带的八班级两个班，学问把握的都不错。这一层次的同学学习主动性高，学习爱好强，基础学问扎实。从上学期的状况来看，80%的同学能够仔细听讲，乐观参加学习活动，老师布置的任务能够快速、高质量地完成。此外，八班级同学可以乐观参与课外活动，如种菜种花、制作生物工具模型等。与去年的表现相比，老师们在按时完成全部任务方面取得了很大的进步。 所以这学期在进一步激发学习爱好，加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学习思路和学习方法的指导，尤其是学习过程和效果的监控，这样既能让同学端正态度，学好，又能鼓舞同学养成课前预习、课后复习的好

27、习惯，让每一个同学都有明显的进步。 三.教材分析 这学期的教学内容是Suke版八班级生物学册。 教学内容包括：7单元生命的连续与进化最终两章，8单元健康地生活两章，9单元爱护人类与其他生物的共同家园一章。 第七章前半部分是上学期学习的内容，重点是生物繁殖与发育，但从生理学角度阐述，而这学期后半部分从生命本质动身，从微观遗传学角度叙述生命的连续，所以这部分比较抽象，比较难理解。在本章中，学习的主要目的是让同学了解生命的起源、生物进化的缘由、生物进化的过程以及人类的起源。 第八单元过健康的生活，重点是人体的三大防线，让同学更多的了解自己的身体，了解人体是如何反抗疾病的。并了解传染病学问，把握传染病

28、的预防方法。让同学学会更多 珍爱生命。第25章：现代生活与人类健康，重点增加同学珍爱生命的意识，关注自己和家人的健康，养成良好的生活习惯。学会挽救自己和他人。 第九单元的主要内容是让同学了解我们生活家园的现状。有两个主要问题，即人口、环境污染和爱护。培育同学爱惜环境的意识。 四，教学目标 1、通过课前有针对性的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。 2.全面提高同学的科学素养，培育同学的创新精神和实践力量。 3.通过学习，同学可以更清晰地了解生物的繁殖和进展，从而更自觉地爱护生物，促进社会进展。 text-indent: 2em; text-align: left;4、通过学习使同学知道如何健

29、康地生活。 5、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。 五、教学措施和方法 1、连续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、全面开展缤纷教育，组建生物爱好小组，连续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。 3、课前给同学发布学习任务，督促同学有目标的进行课前预习。 4、同学分层次分组，各人分工明确，并根据小组安排进行本学期学习任务。 2、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时支配练习或单元测验，并仔细批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。 3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参与教研教

30、改。 4、激发同学学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;细心诱导，强化教学。 5、尽量多支配一些课外实践活动，既提高同学的爱好，又能贯彻素养教育，培育同学综合素养。 6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。 2023年生物教学工作方案范文 篇7 一，同学的基本状况 七班级的同学都是刚进入学校，没有生物学问基础的大一新生。这样更有利于激发同学的学习热忱。但是从学习状况来看，面对许多简单的学科，他们在学习方法和应对上难免有些不适应，甚至不知所措。所以大部分同学学习乐观性不高，厌学现象普遍。他们应付学习，整体学习成果差。但也有精力充足的同学，能很快适应新的学习环境，把握自己的学

31、习方法。所以同学就有很大的不同，很明显。 二、教育教学目标： (1)了解人与生物圈的关系，喜爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环保意识。 (2)乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。 (3)关注与生物学相关的社会问题，形成乐观参加社会决策的意识。 (4)逐步养成良好的生活和卫生习惯，树立乐观健康的生活态度。 (5)获得生物圈中人类起源和进展的基本学问。 (6)获得有关人体结构与功能、生理与保健的学问，促进青春期生理与心理的健康进展。 (7)了解生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及其可能产生的影响。 三、教育教学措施： 1、细心设计介绍，通过生动

32、的语言和情感教育激发学习爱好。 2、做好演示试验，完成同学试验，培育同学力量。 3、将录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学方法应用于课堂教学，提高课堂效率和教学质量。 4、语言、板书、操作要规范、精确、娴熟。 对同学试验力量的要求主要包括： (1)正确使用常用工具和仪器，具有肯定的试验操作力量。 (2)培育同学课内外收集和利用图文设计试验的力量。 四、教学思路： 1、鼓舞同学观看、思索、提问，在提出假设的基础上设计并实施探究方案。 2、打破课堂内外的约束，有方案地支配必要的调查、参观、考察等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的实施，充分利用各种教学资源，引导同学分工合作、沟通。 3、敬重同学

33、共性，关注个体差异，满意同学不同的学习需求。 4、搞好探究活动和课外活动，让同学把握科学的探究方法，激发学习热忱。 5、对同学要求严格，课前仔细预备，课堂上乐观参加课堂活动，课后仔细复习，努力消化当天学到的学问，按时完成作业。 6、每个单元测试一次，随时检查同学的学习状况。 7、期末仔细组织同学复习，力争在期末考试中取得好成果。 总之，通过这一学期的教育教学，可以充分完成教学目标，让同学理解和把握相关学问，同时培育相应的力量，从而应用相关学问解决生活中的实际问题。 2023年生物教学工作方案范文 篇8 在新的学期里本人将连续担当初二两个班生物教学工作，为了精彩的完成本学期 的工作，特将本学期的

34、教学工作方案如下： 一、教学总体要求和教学目标 连续仔细学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际状况，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特殊是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。 课程理念：面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同

35、学终身学习的愿望和力量，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。 教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用;初步具有生物试验的操作力量，肯定的科学探究力量和实践力量，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。详细目标：学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，

36、培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。 二、教学内容及进度 初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的连续和进展”“健康的生活”为中心绽开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。 三、教学措施 老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了肯定的熟悉。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观看、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力量的评价、对同学情感态度与价值观的进展状况的评价。 四、教材及同学分

37、析 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论;注意创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。 初二 班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。 新的学期给我们的教学工作带来了更多的盼望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 2023年生物教学工作方案范文 篇9 一、形势分析： (1)教材分析 这学期第一天的教材是生物与生物圈生物与细胞生物圈中的绿色植物。支配了一系列的观看试验和探究活动，关心同学有意识地创设学习问题情境，从而

38、激发同学的学习爱好，培育其“人与自然和谐进展”的意识，真正让同学了解生物圈是地球上全部生物的共同家园，进而了解生物圈对人类的重要性。与生物圈最接近、最直观的关系是，人类需要从生物圈中猎取物质和能量，使同学更加喜爱自然。 (二)同学分析： 同学刚进入学校，面对许多简单的科目，难免在学习方法和应对上不适应，甚至不知所措。因此，有必要提高同学的学习爱好，指导他们的学习方法。高一的同学很新奇，对四周的一切都很奇怪。作为老师，应当调动同学的乐观性，让同学对学问感爱好，产生学习的动力，从而达到提高同学成果的目的。 二、指导思想 依据全日制义务教育生物课程标准(试验稿)，面对全体同学，着眼于同学的全面进展和

39、终身进展需要。关注每一个同学，培育同学的共性和特长。提高同学的生物科学素养，乐观提倡讨论性学习。引导同学乐观参加、乐于探究、勤于动手，逐步培育同学收集和处理信息、提出问题、分析和解决问题、沟通和表达的力量。让同学在探究的过程中真正体验到学习的乐趣，从而进一步激发同学的学习爱好，逐步进展同学的自我 仔细学习新课程标准和教材，明确教学要求，把握教学重点和难点，明确本课在整个教材中的地位，明确学问的内在联系和规律，深化理解和把握教材。确定“三个基本内容”，挖掘教材中固有的思想教育因素，使思想教育融入教学过程。 2、预备同学 在教学过程中，要创设探究学习的场景;鼓舞同学自己观看、思索、提问;注意课外活

40、动的结合，加强同学基本试验技能的培育。 (1)深化了解同学的思想现实、学问和力量水平，充分估量同学在接受新学问时可能遇到的问题。 (2)依据同学的认知规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 (3)老师在每节课都能找到与同学的共鸣。 3、依据新课程标准、教材内容、同学实际，预备教学方法和预备学习方法，突出设计重点，突破难点，解决关键教学方法和同学学习方法。 4、在预备练习时，我们应当在消化和巩固课堂上所学学问的基础上，选择练习来培育同学的力量和进展他们的智力。 2023年生物教学工作方案范文 篇10 新的一学期就是一个新的开头，进入新的学校更要有新的精神面貌。这不仅仅只是表现在课堂上，更要

41、从日常生活中转变自我。我们要以一个全新的形象消失在新校区，来回报社会的关爱和支持。 本期，我担当八班级1-6班的生物教学工作，同上期相比这将是个巨大的挑战。由于在这六个班级中，有好几个班级的基础都比较薄弱，而且学习劲头不足(在第一次给他们上课时，已经意识到了这一点)。 这两天，我始终在思索，应当实行什么方式来调动同学的乐观性，弥补这一缺陷。八年的工作阅历告知我，每个班级都实行同样的模式进行教学是行不通的，必需针对每个班级的实际状况进行调整。 本期的教材内容共分30个课时左右，除去节假日和期中测验的时间，估计会在12月中旬全部结束。这样就可以腾出两到三周的时间进行全面的期末复习(由于每次期末都要

42、调考)。 在本册书中，有关细菌和真菌部分内容是重点和难点，从往年的考试卷中，我们不难发觉都有大量的细菌方面的习题。因此可能会花费较多的课时来完成这部分内容。 在长期的校本教研工作中，让我看到了集体的力气，意识到了合作的重要性。因此，我会在本期的教学中，常常和同科的周老师进行研讨和协商，扎实的备好每一节课，把握好教材中的每个学问点和难点的处理方法，为实现同一个目标提高同学的生物科学素养而努力。 在上个学年，我校实行“洋思”中学的先进阅历进行教学，取得了可喜可贺的成果。因此，在本期的工作中，学校鼓舞我们在本期要一如既往地坚持下去，信任本期会有更大的进步。“洋思”中学的先进阅历让我们彻底的从课堂灌输

43、中解脱出来，留给同学更多的时间去自我学习和探究。 当然，入学教育是不能少的。过了一个暑假之后，同学都变得非常活泼，这是好事，但是难免会犯一些小错误，比方说课堂上违反纪律等。因此，在这几周的每节课上都要不停的给同学讲一些有关校纪校规方面的内容。 2023年生物教学工作方案范文 篇11 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，结合Xx县教育局全面推行尝试教学法，遵循同学身心进展特点和教育规律，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要，以提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神实践力量为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突

44、破口，在教学过程中引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。 二、基本状况分析 （一）同学状况分析 一方面，经过七班级一个学年的学习，同学对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了肯定的生物基本学问、生物试验技能和实践操作力量，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八班级的生物教学打下了较好的基础。 另一方面，不少同学在学习过程中仍旧存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，奇怪心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。 因此，

45、从本学期开头，在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让端正同学态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后准时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。 （二）教材分析 八班级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，广泛联系同学的生活阅历和学问基础，把握基础性，体现先进性;内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性;栏目设置丰富多样，注意创设问题情景，突出科学探究力量的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育;内容编写具有弹性，给同学更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析 （1）、关于动物部分 教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们的运