2023年语文教师年度考核个人工作总结（7篇）.docx

《2023年语文教师年度考核个人工作总结（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年语文教师年度考核个人工作总结（7篇）.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年语文教师年度考核个人工作总结（7篇）2023年语文老师年度考核个人工作总结（7篇） 总结是对一个阶段的完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，那么总结该如何写呢？以下是小编整理的一些2023年语文老师年度考核个人工作总结，欢迎阅读参考。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇1 本学年我担当了学校x班级的教学工作，已有_年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，由于难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20_年度的教学工作状况做一个总结： 一、运用新课标理

2、念 在教学中，认真学习学校语文新课标理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，认真制定“语文教学方案”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速理解学问。把孩子当成伴侣，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的伴侣。 二、习惯养成重于一切 一班级的同学可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前预备，要求同学上课前，要把

3、上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育同学遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用一般话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，留意听讲，记住老

4、师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对同学有点苛刻，过于严峻，笔者认为：这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学，做他们的伴侣，让同学明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育同学“学就学个踏实，玩就玩个痛快！” 三、教给同学学习方法 此刻的一班级同学，较前

5、些年的同学识字量和熟识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，老师应适时的教给同学学习的方法，更能帮忙同学提高识字量和理解写作的.水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙同学熟识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙同学识字。提前教会同学查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让同学用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学年末，大部分同学能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！ 四、培育同学相互学习的习惯 在日常教学中，把同学分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互争辩、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组

6、成员的作用。另外，我把班上一半儿的好同学任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的同学学习，效果很好。 透过一学年的教学，我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法，期末语文综合考试，同学的成果到达了方案的目标。下学年连续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇2 一学年来，本人宠爱教育事业，听从学校支配，对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 一、思想方面 本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，乐观

7、向上，听从支配，团结关怀四周的同志，认真履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了教育法、老师法、未成年人爱惜法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 二、教学方面 （一）认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。 （二）留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力气。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改和订正作业的习惯

8、。 （三）优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争辩式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的，上好试验课。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思考，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参与、吸取，成为教学活动中的仆人。 因此，当同学对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时

9、机释难，解决问题。争辩理解这个环节就是为了激励同学乐观地投入学习。一节课就四特别钟不行能让同学一个一个说。于是我就组织各种形式让同学参与争辩：有同桌争辩，有小组争辩，有师生共论。这样就使平常不爱说话的同学也有了说的机会，提高他们的口头表达力气。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现同学的主体作用，又可体现教学面对全体同学。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富

10、词汇，增长学问。 三、班级管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面状况。每学期我先向同学提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有法规不成方圆，为了进一步提高同学的是非辨别力气，我还通过引导他们学习中学校生守则和学校生日常行为规范、一日常规等为他们指明白纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的

11、分散力，在班级管理中，我还充分利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，乐观组织同学参加学校和大队部开展的各项活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲热了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的温和，激发了他们宠爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还特别留意加强班干的队伍建设。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力气的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真关心老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。 著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说到：“教育的效果取决于学校家

12、庭的全都性，假如没有这种全都性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见：家校联系在教育教学中的重要性。而我们每个人都知道，要教育好孩子，单靠老师或者是家长是不行的，由于任何一方对孩子的了解都不够全面而通过家校的联系（召开家长会），使得学校和家庭能更全面了解孩子，这样有利于孩子的进展。我作为一个班主任，每天观看着同学的各种表现，准时向家长反映同学在校的状况，准时发觉问题，解决问题。家长也宠爱向我反映孩子在家的学习、生活等状况，甚至向我请教一些教育方法。在沟通中共商教育方法，统一了教育思想，达到家校合力通气，共同协调协作，达到了教育孩子的目的。 四、因材施教开展社团活动。 抓好其

13、次课堂,实施素养教学。依据本校同学的基础,发掘有爱好、特长的同学,组织他们开展象棋社团活动。并按年龄、基础等状况分为小组初级班和提高班。按实际状况接受不同的方案、步骤,方法,进行有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后,象棋水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的象棋班，各方来宾对同学的表现有着较高的评价，并在确定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作。除了日常的教学工作之外,我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，不旷工。做好值日工作，值日当天能带领值日生深化班级进行检查，课间准时到岗值日，保证同学的课间平安。 五、努力方向 1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练

14、，留意对同学力气的培育，学问上做到堂堂清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留心力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的先进。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自发性，准时发觉管理工作中的新状况、新问题，把持其特点、制造其法令，能连续上下而求索,能不断推动完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光辉的事业! 2023年语文老师年度考核个

15、人工作总结篇3 由于教学阅历还很浅。因此，我不敢忽视自己的教学工作，努力学习，深化争论教学方法，虚心向前人学习。经过一学年的努力，我们获得了许多宝贵的教学阅历。以下是我本学年的教学总结教学就是教和学。这两者是相互关联、不行分割的。假如有教学，就必需有学者。 同学是被教育的主体。因此，了解和分析同学的状况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。当我第一次接触教学时，我不理解同学对教学的重要性。我只专注于学习书籍和教材，试图制定法律法规，课堂生动，同学简洁接受两个班的同学都比较活跃，课堂气氛乐观，但中等和贫困生占多数，优等生相对较少。 因此，我谈得太深了，没有考虑到整个问题。我备课时没有留意到

16、这一点，所以教学效果不理想。由此可见，了解和分析同学的实际状况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有着直接的影响。这就是教育学所说的“在预备教学方法的同时预备同学”。 这个理论已经在我的教学实践中得到了验证在教学中，备课是一个必不行少的、特殊重要的环节，它不仅为同学做预备，也为教学方法做预备。备课不充分或不到位将严峻影响课堂气氛和乐观性。一位长者曾对我说：“假如你功课预备不好，最好不要上课，否则你的努力就会白费。” 我明白备课的重要性，所以我每天都要花大量的时间备课，认真学习教材和教学方法，假如不满意就不辞职。虽然很难，但结果证明是值得的预备充分的课堂对同学和老师都有好处。例如，当我

17、在教最苦痛和最幸福的谈论文时，这节课的中心论点是“我们如何理解和对待生活中最苦痛和最幸福的人”，这更难教。假如你照这本书教，同学们会感到困难和枯燥。 为了上好课，我认真学习课文，找出重点和难点，并预备有针对性地发言。为了让教学的同学动起来而不枯燥，我也为此预备了大量的教具。我在教学时有一个方案。在讲座中间，我举了很多例子并播放了一些录音，让同学观看和学习。教学效果理想。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可以看出，认真备课对于教学特殊重要备课充分，能调动同学的乐观性，课堂效果良好。但同时，他们应当有力气把握课堂，由于同学在课堂上的每一个动作都会直接影响课堂教学。 因

18、此，我们必需制定法律法规，让同学在课堂上投入精力，不要让他们分心，这在方法上是特殊特别的。这门课内容丰富，很现实。自然的教学风格、生动的讲座、适中的难度和轻松度，以及对一切的照看，自然能吸引同学。因此，老师每天都要有足够的精神，让同学感受到一种自然的氛围。这样一来，教学就会事半功倍。 回顾我的演讲，我感到有点内疚，由于有时我做不好。当同学不想在课堂上学习、违纪时，我的心情会受到影响，这会被带到教学中，影响原有的正常授课，无法发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后，我必需努力克服困难，学习方法，接受有利的方法来解决困难语文是一门工具性学科，对同学来说既生疏又困难。 在这样的环境下，要教英雄语，我

19、们应当让同学宠爱汉语，让他们对汉语感爱好。否则，同学们就会可怕这门学科的困难，不愿学习，也无法学习。为此，我实行了一些方法，即尽可能多地叙述文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更宠爱学习汉语。由于只有提高汉语水平才能提高同学的汉语写作力气，这对成果优异的同学来说是特殊好的中文是语言。 除了课堂效果外，我们还需要让同学多读、多说、多练。因此，我在早读的时候，坚持下班后了解早读的状况，准时订正问题。课后，同学的作业问题也会准时解决，并准时解释清楚，以便同学能立刻消化。此外，一些无意识的同学还实行严峻的背诵和其他方式来提高他们的力气经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 无论班级凹凸，它都反映了我

20、这学期的教学成果。我明白这不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在本学期结束后共同提高同学的汉语水平。因此，无论我多么努力，我都会连续努力，多问，多想，多向前人学习，争取进步以上是我这学期教学工作的总结。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇4 本年度本人连续严格遵守国家宪法，遵守老师法、未成年人爱惜法等国家多项教育法规，宠爱教育事业，坚守教育岗位，连续将自己的大真大诚奉献给教育事业。 业务上，连续加强学习，乐观阅读教育教学书籍和订阅专业杂志，乐观向同事学习、借鉴先进的教学理念，不断提升教育教学力气。同时在学校“青蓝工程”中拜王晓云老师为师，乐观听课，虚心学习，受到王老师的好评。

21、乐观主动的学习使自己在教科研方面取得了丰硕成果，先后撰写了数篇论文发表到省级刊物上，其中论文守与放的.平衡也谈阅读教学的有效性发表在省级刊物中学语文5月刊上，论文20_江苏高考：变与不变的博弈发表在省级刊物中学语文9月刊上，基于团队模式的班级管理策略在如皋市20_年度班主任论文评比中获一等奖。 在教学上，本人将教科研上取得的成果、所学教育理念和教学方法乐观运用到教学中，取得了显着的教学成果。本年度上半年本人连续跨组合任教高三（15）班、高三（4）班语文学科，同时担当高三（15）班的班主任工作，辛勤的工作换来了累累硕果，两个班级均在高考中取得了优异的成果，高三（15）班本科上线人数领先同组合。

22、在教学管理上，本人还担当了高三语文文科备课组长，能够做到科学谋划，细心指导，用心实施，为高三语文文科进展贡献了自己的绵薄之力，本备课组被评为如皋市20_年度优秀备课组。 今年的成果是喜人的，喜人的成果让人找到了自信。但喜人的成果更催人再接再厉，本人确定会连续努力，使自己在教学的道路上走得更加稳健。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇5 本学期担当高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下： 一、立足学情，激发爱好，夯实基础 1、普高班和 职高班的同学各有自己的特点，需分别了解、分析学情，分类制定相应的教学策略，实施相应的教学方法。比如，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的

23、指导；7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激发同学学习语文的爱好，留意夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。 2、重视基础的同时，将力气的培育贯穿在教学中，从同学的长远考虑，关注时代信息，让同学感受到学以致用的目的，将学问的学习和力气的培育相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。 3、以教材为基础，引导同学重视审美力气的培育及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培育因素。依据各自的学习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。 二、在新课改的大背景下，细心设计教学，在教育教学的实践中，大

24、胆创新。 1、 理解新课改的背景及目标，乐观参与新课改建设。教学过程中，以“细心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活动中，在课改的过程中，转变观念，提升教学的艺术水平。 2、 以小专题争论的方式，在教学反思中记录点滴的思考，以备今后制造性实施教学所用。 3、 创新的过程必需充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深化的思考。 三、从老师专业进展的角度，乐观参与教研活动，提升观念，提高教育教学的艺术 本学期连续深化高中语文新课标的争论，并结合学校的语文教研活动同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又

25、有了新的进步。此外，连续学习走进高中语文教学现场语文课程标准解读引领高中新课程等书籍。 四、教育教学的圆满与不足及下学期的方案 本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种种的缘由，留下的圆满之处仍不少。概括起来，主要有如下几点： 1、 教学的设计还不成系统，没有能完整而细心地将本学期的教 学设计完成。 2、 新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，同学语文素养的培育和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决方法。 3、 基础的真正落实也缺乏足够有效的方法来实施。 4、 小专题的争论还缺乏足够的理论支撑，规划不够。 5、 科研进行流于肤浅，没有深化的钻研和准时有效的整理总结。

26、 6、 整个教学的方案和时间的支配系统性不够，严谨性不足。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及实施方法，具体而可操作性强。并针对相关方案严格的执行，在实践中逐步完善，强化成果意识，留意成果的取得和积累。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇6 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”

27、，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。20_年度我的教学工作分为两个阶段： 20_年9月20_年7月我担当98级3班的教学工作，20_年9月至今担当20_级19、20两个外语试验班的教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随

28、着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的.教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理

29、。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学阅历的老师学习。对

30、待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明白这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的98级3班是我踏上老师 岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分

31、时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特殊融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称

32、号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力气大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：乐观参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立即来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不

33、平凡的成果。 2023年语文老师年度考核个人工作总结篇7 本学期我担当高三(3)(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、学问深广，考试大纲又不断更新，几乎每年都有确定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如始终延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和争论，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结： 一、教学方面： 认真争论各课改省份高考题，认真争论高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习方案。在正式开放复习之前，我针对20_年高考

34、的新形势，认真争论20_年考纲和考试说明，重点关注海南、省份的新课程改革。同时深化领悟参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心吸取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作方案，确保教学目标的落实和完成。 二、制定周密的复习方案。 按备课组工作方案，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托

35、，以第一轮复习为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的.问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对共性问题确定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。 在复习过程中，我留意的问题： 1重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。 2早读一般实行朗读的方法，而且是高声。 3课前确定提问，课后确定有作业。 4每复习完一个章节确定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。 5平常多练笔，写一句漂亮的话，即就是在一句普一

36、般通的话中用一个精确且漂亮的词句也可。 6不忽视美文对同学情趣的陶冶，尤其是读者中的文章，要随时挑出一些和同学一起沟通，欣赏。 7复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课布满趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。 8不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。 9多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，准时了解他们的复习内容和复习进度。 三、管理至上，指导为重 。 树立管理至上，指导为重的基本策略;放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力;尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从同学自主学习、有效消化去追求同学语文水平提高和语文力气进展的效果。 语文教学的三大禁忌却正是高三老师接受最多并乐此不疲的基本模式： 大量叙述; 大量训练;对同学大量的不断地否定。我以为，高三语文老师要做的工作有两件： 给同学制造自主学习的基本条件; 对同学自主学习进行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还同学以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让同学获得成果，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，老师的作用并不主要体现在学问叙述和组织考查上。 20