2023征文比赛活动总结精选8篇.docx

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1、2023征文比赛活动总结精选8篇2023征文竞赛活动总结篇1 为了丰富宽阔同学的课余生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们学习英语的乐观性; 给宽阔同学供应一个自我熬炼、呈现自我的舞台，我院社团联合会英语协会准备举办:水院之星英语演讲竞赛，我们协会在得到老师和同学的支持下，于本月进行了英语演讲竞赛，此次竞赛主要针对全院的大一的同学。大一同学参加的乐观性很高，报名人数或许多，在我院大一同学新生中有确定的影响力，竞赛设有预赛和决赛，本次竞赛实行公正，公正，公开的竞赛原则，此次活动是南湖校区与汤逊湖校区首次联谊竞赛。 在竞赛的前期，两个校区都在各拘束本校做了许多关于对本次活动的宣扬活动，鼓舞各系各班

2、的同学乐观参加，预赛是两校区在各自的本部举办，南湖校区报名参赛40名。汤逊湖校区报名参赛60几名，预赛于10月31号进行，经过一轮又一轮的角逐，在评委的公正评判下，南湖校区总共有11名参赛选手进入决赛，汤逊湖校区有19名进入决赛。决赛于11月8号下午2：00在南湖校区二楼报告厅拉开的帷幕， 决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红老师、许俊老师、廖兆慧老师、王婷老师、余慧敏老师，胡雅文老师作为本次演讲竞赛决赛的评委,，决赛时全部参赛者都表现出超常的发挥，竞赛也进行的特殊的激烈，在评委老师的严格评判下，最终共有十名同学获奖，一等奖一名邢垒;二等奖二名代雪梅、田伟;三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲;优秀奖四

3、名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语，使同学积累更多的演讲的阅历。 此次活动虽然整体看起来是成功的，但是也有存在许多不足的地方，首先作为本次活动的策划人及负责人，我有许多问题没考虑到，例如;决赛的竞赛形式难度过大及竞赛时给参赛者预备的时间不足，导致许多参赛者上台竞赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来，给竞赛带来许多的不便，还有就是决赛前的预备工作做得很伧促，导致竞赛延迟了特别钟的。但是在全体协会的成员共同努力下竞赛还是顺当进行了，此次活动有不足也有完善之处，通过本次竞赛使我们学会了很多，也明白了许多。希望下一次能把第八届搞得更好。 2023征文竞赛活动总

4、结篇2 一、活动背景： 在12月感恩节周的背景下，为了激发同学的爱心，唤起同学的感恩，学院主办了由高校心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走”的感恩节周征文竞赛。 二、活动的目的： 每个人都得到了关怀和关怀，大部分的关怀和关怀都是那么的安静，我们没有时间说“感谢”。生活中有苦难，但我们的心是温和的，由于有爱。我很欢乐，也很感动。我想告知你，感谢你，对我好的人。 三.活动宣扬： 1.各种教学楼、公寓楼海报宣扬 张贴海报进行宣扬； 2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告。 统一通知提示活动； 3.各班心理宣扬员宣扬告知各班心理委员 和心理干部进行宣扬。 四.活动流程： (a)作文竞赛形式：

5、 本次评比以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路”。内容可以涉及对亲人的爱，对伴侣的爱，也可以从自己的经受中感受到的情与义。字数和格式不限。 (2)本次活动时间为12月4日至12月15日。全部参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品或许会推举到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联系方式，地址等)。 (3)本着公正、公正、公开的原则，聘请专业老师和优秀同学进行评比。 (4)奖项设置： 一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。 动词（verb的缩写）活动预算： 不及物动词活动概述： 在我校的大力提倡和宣扬下，全校踊跃参加了这次

6、竞赛。通过这次活动，同学们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感谢之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。 这次征文竞赛共有100个参赛作品。全部的同学都经过评委和老师细心选择作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母”的征文竞赛，同学对家庭的理解得到了进一步的提升，我信任同学在将来的生活中会更加感恩。这次竞赛有一些细节问题，比如很多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避开。 2023征文竞赛活动总结篇3 由我校少先队大队部组织的环保绘画竞赛和环保征文竞赛活动业已圆满结束，在各位老师的细心协作和指导以及同学们热忱参与下，此两项活

7、动取得了预期的效果。绘画竞赛中，有来自低班级的同学踊跃参加，提交了很多优秀作品。征文竞赛中，中高班级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。通过这次竞赛，我校同学的学习爱好得到了大大的提升。参赛的同学涵盖一至六班级，使同学们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多同学对于参加这样的呈现自己特长的竞赛布满了期盼。 纵观这两次竞赛的过程和结果，现总结如下： 1、同学的绘画水平有了进一步的提高： 从竞赛的作品总体水平来看，同学的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及颜色的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术老师辛勤劳动的成果，也是同学刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了增加，了解

8、了许多环保学问，并将这些学问进行了广泛的宣扬。 2、同学的写作水平大幅度提高： 这次征文竞赛中，中高班级同学乐观参与，参赛文体多样，用词用语精确丰富。提高了同学的写作水平，并且在写作之前，同学们查阅了很多的资料，丰富了自己的学问储备，开拓了视野。 通过本次活动，丰富了同学的课余文化学问，提高了同学的环保意识，很多同学还乐观参与宣扬环保。 2023征文竞赛活动总结篇4 食品系、食品系编辑部部内人员经协商全都同意，在20xx年10月29日进行其次届全院的征文竞赛，并向每班级下发通知，并在11月4日截稿。 本次征文竞赛的题目有：我期盼（在你的人生中，确定会有很多期盼的事情，请以“我期盼”写篇文章）最

9、佳听众（你确定会有一个甚至几个倾听你故事的人，你们之间又相互了解并学到那些东西呢？请以“最佳听众”写篇文章）青春纪念册（发挥自己的想象，请以“青春纪念册”为话题写一篇文章）同学们可三选一个题目写8001200字原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文竞赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半多数量并且文章质量优秀，部分说明同学们对征文竞赛重视，对于本次三个题目的支配，同学们写出了自己的看法思想等，使文章富有真实感水平效果。 本次竞赛将同收集稿中选出二十五个不同奖项，以资嘉奖。 宣扬：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上通过各班团支书下发班级内同学。宣扬

10、力度强，使得全院同学知晓本次活动，利于了活动有序进行。 审稿：收集完的.稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分发的稿件中筛选出两个文章漂亮、语气通顺、写作态度认真的稿件，审稿同学共选出五十余个漂亮文章，最终进行终审终审稿件人照旧坚持初审标准，并且留意是否为原创。消逝雷同或与网上文章相像者，取消评奖资格。 批阅文章中，仔细认真，态度严谨，情愿最优秀的25篇文章来呈现本次活动成果。 通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章征集中题目设计完善，批阅严谨的态度及水平。征文的三个题目贴近现实生活。 审稿同学从批阅稿件中，学到了很多文章写作学问，能亲身体会写作同学的感受与水平，了解写作特

11、点、结构等。 2023征文竞赛活动总结篇5 此次读书征文竞赛活动，不仅是对同学作文水平的一次检验，也是对老师平常是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对同学的阅读乐观性，尤其是对同学的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、支配到位 在竞赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的竞赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文老师准时瞻匆求组织同学进行了竞赛。 二、凸显主题、文字漂亮 参赛同学的征文，都能紧扣题意进行写作，同学基本做到了文从句顺，语言漂亮，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的读书体验和感悟。 三、留意指导、加强阅读 本次读书作文竞赛，虽取

12、得了确定成果，但也反映了六班级作文教学中所存在的问题。老师在平常的作文教学中要教给同学一些基本的习作方法，需要老师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使同学端正写作态度，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导同学体会其写作特点和优点，让同学借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，开阔同学的思路。老师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有同学供应了写作的范文。二是要有目的地引导同学多看课外书，让同学多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔同学的视野

13、，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导同学对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让同学通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个同学在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织同学给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，同学对作文课的爱好以及参与度也会明显增加。总之，引导同学写好作文，应当遵循积累构思 写作修改的过程，在教学中细心支配、奇异组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动

14、，同学参与的乐观性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。 2023征文竞赛活动总结篇6 为了落实教育部关于“弘扬民族精神，树立职业理想”的精神，活跃校内气氛，建设有特色的校内文化，在校党委的号召下，同学科、校团委、师资一科乐观组织，班主任认真协作，语文组全体老师对这次竞赛活动进行了具体支配和组织，取得了圆满的成果，其特点是：广泛动员、乐观参与、佳作纷呈，影响良好。现总结如下： 一、五月下旬，协作全校“工技杯”同学文化、技能竞赛，我们向全校同学发出征文竞赛的通知，公布了竞赛的主题“我爱我的专业”及具体要求，为竞赛的开展做好宣扬动员工作; 二、六月中旬，我们在全校中专

15、三个班级及04高模班进行征文竞赛的初赛。一、二班级由语文老师进行辅导并组织写作初赛，评比出其中较精彩的2-3篇文章，参加复赛;三班级和高模班则由班主任组织初赛及评比工作。初赛的结果，我们共收到参赛作品102篇; 三、六月十七日复赛评比开头。语文组全体老师对参赛作品进行了认真的评审。我们的做法是，按不同校区分为两组，分别评比。第一轮，分头对全部参赛作品进行初审评分;其次轮，对初审80分以上作品进行交换批阅并再评分;第三轮，将其次轮评分结果按平均分从高分到低分排队，两组共评比出优秀作品25篇; 四、本次活动将对竞赛优胜者赐予嘉奖;并将最佳作品张贴公布于宣扬栏，以呈现我校同学的文明风采和文化素养，培

16、育同学宠爱专业的感情，激励同学相互学习，形成良好的校内文化氛围。 第一届“工技杯”文明风采征文竞赛已经落下帷幕，但我们的工作并没有结束，我们将在学校及党委、师资一科的领导下，再接再厉，为学校校内文化建设作出贡献。 2023征文竞赛活动总结篇7 为进一步推动“法律进学校“活动的深化开展，增加宽阔同学遵纪守法意识，促进同学健康成长在校内内掀起学法用法的高潮，让同学从小崇尚法治、遵纪守法。五、六班级全体同学进行了“法治在我心中“为主题的学校生学征文竞赛活动。 这次学校生学法征文竞赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达同学的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣扬教育的成果。这次征文

17、活动，77名同学参加征文竞赛活动。通过同学撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别赐予表彰嘉奖。通过这次学校生学法征文竞赛活动，可以看出我校五、六班级同学法律素养有了大幅提升，中表现为： 一是同学把握的法律学问范围不断扩展，同学法律学问范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。 二是基本上反映了当前同学法制教育的重点内容。 三是社会法制热点问题全面进入同学视野。 四是同学猎取法律学问信息手段多样化。 除课堂教学外，计算机网络和电视成为同学法律学问信息的来源，极大地激发同学学法的乐观性，反映出我校五班级法制宣扬教育工作的成果以及同学奋勉进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促

18、进“法律进校内“活动的深化开展。 2023征文竞赛活动总结篇8 文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，xx年xx月xx日至xx月xx日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注！ xx年xx月xx日，在xx学院广场进行了颁奖典礼仪式，通过大家的乐观投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动特殊圆满。感谢大家！ 同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，感

19、谢！ 为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设，努力打造书香校内。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨学校生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下： 一、成立领导小组 为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及班级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进行。 二、具体的内容及要求 全校师生乐观参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容开放：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的阅历、体会、案例等；指导

20、、引领同学读书的做法、效果及思考等。 征文要求 1、主题鲜亮，内容健康，文笔生动； 2、亲热结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物； 3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，同学作品字数800字左右。 三、征文竞赛作品上报要求 （一）同学作品评比流程： 1、xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集（所需a4纸张由学校供应），xx月xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。 2、xx年xx日xx日，评比了各班级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各班级上报作品密封，由各

21、班级进行了交换、推磨式评审（一班级评审二班级作品，二班级评审一班级作品，三班级评审四班级作品，四班级评审五班级作品，五班级评审六班级作品，六班级评审三班级作品）。xx月xx日前各评审组将评比结果发至了“上交”中“同学读书随笔”文件夹中。 3、xx年xx月xxxx日，从获得班级一等奖的同学作品中评比学校一二三等奖。 （二）老师作品评比流程： 1、xx年xx月xx日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交”中“老师随笔”文件夹内。各班级同时上报了“班级老师读书随笔登记表” 2、xx年xx月xxxx日由学校评审小组进行了评比，依据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（三）同时为了使老师们在读书

22、方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以班级、段（学科）为单位自主推举（各单位可推举必读书目510种，选读书目15种左右）。 四、评比表彰 本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各班级和学校共同组织进行，共设老师组和同学组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。 同学作品每班上报了10篇参加班级评比，各班级依据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校依据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。 读书活动经受了近三个月，经过层层筛选，共评出同学班级获奖作品各10篇，从班级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评比。 此次师生读书随笔征文竞赛暨学校生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。13