2023年小班上半年个人工作计划.docx

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1、2023年小班上半年个人工作计划 2023年小班上半年个人工作方案（精选8篇） 2023年小班上半年个人工作方案 篇1 一、保育员工作目标 1、仔细做好新生家访工作。 2、仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，做好本职工作。 3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情。 4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。 5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。 6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。 7、仔细做好跟校车工作。 二、保育员工作详细措施 1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解，以便遇到问题能够有更好的措施来

2、应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他熟悉自己的标志等。 2、仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。 3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情，由于幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。 4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，

3、例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。 5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。 6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追赶、不随便离开集体，要留意平安。 7、仔

4、细做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、平安第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁担当”的原则，全面实行平安工作责任制度，确保幼儿生命平安。 2023年小班上半年个人工作方案 篇2 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下

5、来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面

6、培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种 制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质

7、，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈

8、中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放

9、好，然后宁静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻

10、拿轻放。 详细措施 7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个

11、过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2023年小班上半年个人工作方案 篇3 一、状况分析： 我班共有部分幼儿上过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以部分幼儿入园后能较快的适应，并能参加到教学活动中。个别小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任

12、性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、详细工作目标： (一)共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动、嬉戏、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿

13、脱衣服、自己穿脱鞋子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到三洁。 (4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4

14、、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)三八节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 (2)培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 (3)各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。 (4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： (1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 (3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在的提示下遵守嬉戏的规章。 (二)探究世界：

15、 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。 (3)过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能 (4)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、关心幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。措施： (1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观

16、看的爱好。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)熟悉简洁的正方形，长方形和三角形等图形。 (3)让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 (4)学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 (5)能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、引导幼儿观看生活中最接近的的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。措施： (1)利用节假日让幼儿感受、观看劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学会关心做一些力所能及的事，学会关怀。 (2

17、)通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征 (三)表达与表现： 目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： (1)培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话 (2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 (3)幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。 措施： (1)通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 (2)各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。

18、 (3)鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 (2)喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。 (3)利用爱好班及自由活动，在的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力量。 目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调力量。 措施： (1)利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 (2)用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 (3)学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用

19、搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： (1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 (2)利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 (3)通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。 措施： (1)喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。 (2)逐步培育幼儿对美的感受力。 (3)学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措

20、施： (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 (2)能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 (3)多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 (四)家长工作： 目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长准时了解幼儿在园状况。 措施： (1)每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园状况 (2)通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。 (3)每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 (4)幼儿不来园准时电访，了解状况。 目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。 措施： (1)依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 (2)举办各种亲子活动，

21、如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。 2023年小班上半年个人工作方案 篇4 在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他

22、们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、工作方案： 我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 开展各项工作，争取更好的成果。 三、教学内容与要求： 1、健康领域 1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言领域 1.愿意

23、与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并

24、体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 五、详细工作支配： 三月份： 1、主题活动：春天来了 2、节日教育

25、：三八妇女节 3、健康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份： 1、主题活动：和你在一起 2、组织开展幼儿种植实践活动我们家的小菜园 3、社会与健康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规管理活动 五月份： 1、主题活动：我们真欢乐 2、五一劳动节庆祝活动 3、社会与健康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好伴侣 6、音乐观赏：我的动物伴侣 7、预备庆六一节目 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天 2、家园共庆六一。 3、节日教育：端午节 4、

26、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园平安教育 2023年小班上半年个人工作方案 篇5 一.晨间活动: 目标:培育幼儿乐观参与活动的爱好. 1.热忱接待幼儿. 2.观看:自然角的小植物生长的状况,并作好记录. 3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙 要求:幼儿自选活动项目 4.室外:集体:小小空降兵 要求:遵守嬉戏规章,留意平安 分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动 要求:幼儿分组嬉戏,不争夺活动器材. 提示幼儿学会谦让. 5.早操.要求幼儿

27、动作到位.有精神. 6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的状况,给幼儿自我评价的空间. 二.生活活动: 1.洗手:提示 幼儿洗手时要留意节省用水. 2.点心:督促幼儿不要讲话. 三:教学活动: 四.嬉戏活动: 目标:利用已有的阅历进行活动.培育幼儿的制造力,想象力. 1:宝宝诊所 材料供应:玩具医疗器材 自制病历本等. 2.聪慧屋 套圈 图书角 英语活动角 要求:嬉戏后整理器械. 五.生活活动: 1.餐前预备:洗手,向幼儿介绍食谱. 2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯. 3.漫步:观看秋天树叶的变花 . 4.午睡:老师巡察帮幼儿盖好被子. 2023年小班上半年个人工作方案 篇6

28、一、班级状况分析 新的学期我们迎来了5名新生，共有40名孩子。其中有21名男孩，有19名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过一个学期的学习，大部分孩子能够高兴奋兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理力量也有了较大的提高，学会了自己漱口、穿脱鞋子、力量较强的孩子还学会了自己穿脱衣服等;在学习上孩子们有了剧烈的学习欲望，能乐观、主动地参与一日各项活动;但也存在着一些问题，如：个别幼儿的心情还不够稳定、上厕所的习惯较差、还有一些孩子有挑食、偏食的习惯，在玩玩具后不整理、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来订正这些坏习惯，关心他们养成良好的行为习惯。 二、班级工作目标： (1)五大领域进展性目

29、标： (一)健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看

30、图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的

31、所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 (2)家长工作目标

32、 努力通过家访、家长接送幼儿的机会、电话家访等形式做好家长工作，与家长保持开心的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。充分利用家长资源提高主题教育活动的效果，方案在本学期开展一次以主题活动为内容的家长开放日活动，通过家长开放日活动扩大家长对我们主题教育活动的熟悉，展现我们新的教育方法，转变家长的教育观念，争取家长支持、理解我们的主题教育活动。 (3)保育保健工作目标 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到的足，产生对老师的信任。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级方案的制定联系起来。保证根据小

33、班常规管理的原则实施方案。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 (4)平安工作目标 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。在日常教育教学活动中，渗透平安工作教育，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的平安环境，准时消退存在的平安隐患。 三、工作内容与措施： (1)教育教学内容和措施 依据纲要精神，本学期开展五大主题的教学内容，分别是珍宝一家、车子叭叭叭、动物伴侣、瓜果乐、噜啦啦，同时五大领域的

34、详细措施体现在： (一)健康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的.基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 (二)语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲

35、话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各

36、种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 (2)家长工作内容和措施 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间

37、与家长绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用幼儿进展状况观看记录与评析表，随时与家长取得联系，交换主题开展状况的看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4、发放家园亲子单让家长即时了解班中开展主题的状况。 阶段性的家长工作： 5、家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 (3)保育保健内容和措施

38、： 1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，学会使用手帕、餐巾，仔细洗手不玩水。 2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。 3、教会幼儿正确使用运动器具，留意平安。 4、逐步培育幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态。 5、培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡。 6、保教结合，严格执行卫生消毒制度。 7、保持室内外环境卫生的洁净、干净。幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓。 8、照看幼儿的一日生活，特殊是体弱的儿童。 9、留意平安，提高幼儿的自我爱护意识。 10、做好班级每日的消

39、毒工作，预防传染病。 (4)平安工作内容与措施 1、让幼儿知道上下楼梯时(或滑滑梯时)简单跌倒，要留意平安，不推挤、不玩耍。 2、知道锋利和带刺的东西会损害人体，不玩弄剪子和刀，用剪刀时，知道不用尖锐的方向对向别人和自己的身体。 3、知道火和开水会伤人，不玩火柴、不玩火、不能泼洒开水。 4、知道电会伤人，不碰电插座，不玩弄灯头以及各种电器 5、玩累了知道主动休息，渴了知道主动喝水。 6、知道一些预防疾病的最起码的常识，并知道以下几点： A、不用别人的手巾和口杯。 B、不吃没有清洗过的水果。 c、不吃别人吃过的食物 7、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。 8、做好

40、班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力， 9、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 10、每月开展一次平安教育活动。 四、每月工作支配。 二月份： 1、接待幼儿和个别新生，稳定幼儿心情，巩固幼儿的常规;熟悉新同伴并与其友好相处。 2、加强常规管理。 3、平安教育：嬉戏时“喊妈妈”、躲开它们。 4、发放幼儿成长记录表。 三月份： 1、连续做好幼儿的心情稳定工作。 2、开展主题：珍宝一家。 3、结合季节特点开展环境创设活动。 4、发放幼儿成长记录表。 5、平安教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了。 四月份： 1、主题活动：车子叭叭叭。 2、更换区域活动材料，供应半

41、成品和废品。 3、教育教学活动展现(向家长开放)。 4、发放幼儿成长记录表。 5、平安教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话。 五月份： 1、开展主题：动物伴侣。 2、结合季节连续调整环境创设。 3、平安教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车。 4、预备庆“六一”节目。 5、发放幼儿成长记录表。 六月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、发放幼儿成长记录表。 3、平安教育：游泳去、太阳火辣辣。 4、幼儿进展状况测查评价。 5、班务总结、个人工作总结。 2023年小班上半年个人工作方案 篇7 随着新年的到来，迎来了我园最紧急劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教育改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动制造的宽松的精神环境和为幼儿各项活动制造的丰富的物质环境。后者详细在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的展现。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展现，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿进展和生活