2023年月度工作计划五篇_1.docx
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1、2023年月度工作计划五篇2023年月度工作方案五篇 信任各位都写过工作方案,写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点,那么月度工作方案怎么写呢?下面是小编给大家带来的2023年月度工作方案五篇,以供大家参考! 2023年月度工作方案篇1 一、工作目标 1、组织各部门更多的去沟通,提高团总支工作效率; 2、多组织学习,使团总支工作更加顺当; 3、勇于创新,多办有影响力的活动,更好的呈现团总支。 二、日常工作的管理 1、处理好办公室日常事务; 2、对每个月一次的例会做好通知、记录,并且落实例会的准备; 3、与各部门更多的去做沟通,相互提出看法、建议,增加我们团总支的分散力和战斗力; 4、关心
2、各部门开展工作,协调部门之间的关系,以便更好的开展工作。 三、以人为本,强化管理,明确分工,细化责任 1、事务通知 事务通知是办公室开展工作的一个重要环节,能否通知到位直接关系到团总支工作能否高效的进行。为此,办公室将实行下面一系列措施,有效的确保工作效率。 (1)准时传达书记的各类通知,使上级信息准时精确传达到下一级各部门,便利工作正常开展。 (2)重新做好各部门的通讯录,分为团总支副部以上干部通讯录和团总支全体成员通讯录两种,便利团总支内部人员的联系。 2、值班考勤 值班考勤是一个团总支工作到位的体现,我们将准时制定出本个月值班签到表,考勤表,以保证值班工作准时、有序地开展。同时,认真负责
3、整个团总支值班、考勤工作,对值班状况进行详细的统计整理。完成本个月的总结工作。 四、特色活动 关心每个部门办好活动。希望在这一个月能更好的发挥办公室的作用,树立团总支的形象,更好的为学院同学服务。也诚意的祝愿,我们_学院工业设计系团总支越办越好。 2023年月度工作方案篇2 一、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲热联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1
4、.加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2.做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥洁净舒适。 3.严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 5.勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机教育。 6.加强了
5、幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 7.经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 二、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1.教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。 2.严格晨检制度,不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品,避
6、开幼儿吃错药。 3.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 4.做好交_工作,认真填写_内容。 三、家长工作 1.主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2.与特殊儿童的家长亲热联系,使记录得到较好的结果,真正的关怀到幼儿。 3.与家进步行了亲热沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识,协作幼儿园做好保教工作。 2023年月度工作方案篇3 一、指导思想 以新课程为导向,以促进每个同学的进展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以老
7、师为争论的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素养教育为核心,不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标 通过开展校本教研,使老师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决老师在教学中遇到问题或困惑,使老师生疏新的课程标准和各学科之间的联系,提升老师驾驭课堂力气,促进老师向专业化方向进展。 三、总体思路 突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合一个中心:以老师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学力气的提高,教研水平和科研力气的提高。五个结合:学习与沟通相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与
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