教育叙事：我的教育故事.docx

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1、教育叙事：我的教育故事 光阴荏苒,不觉间我踏上这三尺讲台已经21个春秋了。回想走过的这十几年,有苦有乐,有感动也有困惑。虽然很多事情会随着时间的消逝而慢慢渐忘，可也有一些就犹如树根一样深深地扎在了我的心里 。虽不曾震天动地，但仍历历在目，感悟至深。 苏霍姆林斯基说过: “爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力气献给所爱的人，为所爱的人创建华蜜”。15年前,当我第一次走上讲台时,我面对的是一群刚从小学进入初中的学生。而更巧的是,我正好担当了初一一班的班主任。说实话, 这个班的入学成果非常糟糕,这对于刚走上工作岗位的我来说，压力真的很大。加上这些孩子太小了,有些同学甚至不能自理,我该怎么办呢?这

2、样的班，我能管好吗？这样的学生，我能教好吗？我一遍一遍的问自己。然而，一个突发的事务,让我变更了对这些孩子的看法。1999年5月，因为自己的不当心,骑摩托车摔了一跤,骨折了,而且还做了手术,不得不回家休息。这个时候的我真的很懊悔，这么倒霉的事怎么落在了我身上。可是这又有什么方法呢？只能过一天算一天吧，反正我见到这些孩子我就头疼。但是让我没有想到的是,在我回家的其次天,就有同学打电话问候我,我当时感动的眼泪都流出来了。在接下来的几个月中,几乎每天都有同学打电话问我:“老师，你快好了吗？什么时候回来给我们上课,我们都想你了。老师,立刻就要期末考试了,考不好怎么办呀?”甚至,有些同学在家长的带领下,

3、拿着东西,来到我家来看我。我太激烈了,这些孩子离不开我呀,我的努力终归没有白费。我不由得在想：这些孩子太懂事了,他们已不是我眼中的小孩子了,孩子们都长大了!2023年,我担当八年级二班的班主任。班上有两个孩子：马长录和何帮勇，他们的共同特点是非常淘气且不爱学习，学习成果自然很差。我曾几次找他们家长谈话，效果都不明显。我该怎么办呢？可别让这两个同学影响了整个班级呀？后来，经过我细致视察发觉他们上课留意力根本就不集中，下课还贪玩，这样的学生能完成作业吗？每当遇到这种状况时，我会静静走到他们的身旁，摸摸他们的头，做练习时留意引导他们。课下，我找他们两个谈话，发觉他们并不是那种学习成果特殊差、无可救药

4、的学生。看来是思想问题，我起先对他们进行思想教化。然而，没过几天，老毛病又犯了，我有些灰心，但转瞬一想，假如我放弃了他们，那么他们或许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教化，向他们问寒问暖，几天之后，我发觉马长录已经能够自己按时完成作业了，于是，我刚好对他进行表扬，没过几天何帮勇也起先自己完成作业了。当时我虽然很兴奋，真的也很胆怯他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也提高了，批改他们的作业，我总不忘加上一句批语“你能按时完成作业，老师真兴奋”；“你可

5、要坚持哦！”这种习惯始终坚持着。看到他们的进步，我心里有一种说不出的喜悦！爱可以变更一切。只要老师从各个方面去关切学生，去爱惜学生，使学生感受到老师赐予他们的暖和、信念和关怀，这样让学生从内心发觉自己的错误所在，找到提高的方法，从而努力学习。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创建一个奇迹；老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。”读着这些话我不由得想起了2023年已毕业的一个学生刘刚。2023年9月，那是他刚上初一不久的一天，他找到我后很难为情地开口了：“马老师，我我不惦念书了。”“什么？”坐在椅子上的我惊异地站了起来。但我很快就安静了下来，很仔细地问道：“有什么缘由吗？刘刚

6、同学？”“我我数学什么也听不懂，英语也不会，一上课就瞌睡，常挨老师的骂，还有政治，什么也记不住。”“没关系的，刘刚同学，刚开学，可能部分老师讲课的风格你一时难以适应。再说，英语是一门新学科，要想学好，困难会很大的。过一段时间会好起来的。坚持吧，坚持究竟就是成功。以后再不要有这样的想法了。你若回家，父母会很难受的。”“我我”他还想说点什么，但没有。他走了。我茫然了。过了一段时间，我才知道这个同学的家庭状况比较特别。他的家在一个小山村。家中有年迈的父亲和生病的母亲，而且交通并不便利，每次回家和到校都要靠步行。回到办公室后，我细致思索该怎么办呢？我把他的状况讲给了班上的同学，讲给了任课老师。同学和老

7、师都乐意帮助他。经过一段时间，我发觉他变了。于是，我找准时机，不断地激励，不断地提示他。结果期末考试时除了英语外，其它功课都及格了，语文竟考了85分的好成果。看到那红红的分数，我觉得自己的辛苦没有白费，我由衷地感到华蜜女神已驾临到我们的身旁。 以后的日子里，他始终比较争气，各方面都取得了令人满足的成果。2023年的中秋节，他来看我。告知我，他考上了富县高级中学小班试验班，他很兴奋。是啊， 现在他已实现了人生的第一个目标。每逢双休日，总忘不了给我发条短信，打个电话。每次接到他的信息，我都觉得自己从事教化事业的收获很大很大。因为我让一朵凋谢的花儿绽放了，而且始终开得很艳丽。老师这个职业真的是再一般不过了，但是老师肩负的责任却是极不平凡的。作为一名老师，他可以没有渊博的学问，但绝不行以没有爱。一位从教十多年的挚友对我说，这么多年让他感受最深的就是，教学不是工作，而是享受。是啊，教书育人是爱的事业，面对年年不同的面孔，我愿把爱的涓涓细流注入他们的心田，浇灌出累累硕果，我愿把爱化作一个个小小的音符，谱写成一曲曲永恒的爱之歌，让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。我愿化作爱的天使,细心呵护每一棵幼苗。只有这样,我们才能无愧于“太阳下最光辉的职业”。