班主任工作心得：做一个“快乐的”班主任.docx

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1、班主任工作心得：做一个“快乐的”班主任 班主任工作心得：做一个欢乐的班主任 我觉得这是一种心态的问题，我们许多老师是不情愿做班主任的，认为现在的学生很难管理，独生子女多，娇生惯养，独立自主实力差。面对这些学生，语重心长的说教好象一点也感动不了他们，还动不动就向学校有关领导投诉老师。因此，我们许多老师戏言：我们不是班主任，我们是保姆；不是老师领导学生，是学生领导老师。特殊是我们的老老师，他们心目中的学生应当是乖巧听话，勤奋好学的，当面对90后的学生就显得无所适从了。作为一个初中年级的班主任，我曾经也有这样的体会。经过几年的磨练，我慢慢明白，我们之所以有这样的感受，是没有给班主任角色进行合理的定位

2、。出名人说过：对于华蜜教化的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建；教化不是谋生的手段，而是生活的本身。假如带着这种理念去表演班主任角色，我们还觉得做班主任是一种负担吗？我们是在享受生活，在享受欢乐。如何来做一个欢乐的班主任呢？1.班主任要对学生充溢爱，做学生的知心挚友2.班主任要有原则，要把握好原则3.培育高效的班干部，做班主任的得力助手4专心去发觉每个学生的优点，让他们懂得自我价值5.班主任的自我心态调整大多数的老师都不情愿做班主任，因为做了班主任，就意味着你不得不花更多的时间去处理班级日常管理工作，不行避开会遇到一些淘气捣蛋和无心向学的学生，而教化转化这些学生往往让我们

3、身心乏累；同时也削减自身科研和备课的时间，更重要的问题的是造成我们没有时间去兼顾自己的家庭和小孩。（班主任 ）因此，老师对于做班主任这个工作，可谓是能逃则逃，能躲则躲。但我们是逃也逃不过，躲也躲不了，学校年级还是会做硬性的支配，这也就须要我们老师进行主动的自我心态调整，做一个轻松欢乐的班主任。如何使自己轻松起来呢？我觉得要做到以两个方面：1主动调整心态，解下思想包袱，你就会轻松起来；2合理规划班主任工作，科学管理班级，从繁重困难的班主任工作中解放出来，你就会轻松起来。与其被动，不如换一个角度，就让我们好好地享受过程带来的欢乐。像父敬爱护自己的小孩一样，去爱惜自己的学生；像父亲宽容自己的小孩一样

4、，去宽容自己的学生；像父亲观赏自己的小孩一样，去观赏自己的学生。带着我们为师的责任感，尽自己的实力去教化感化每一个学生，实现自我价值，让他们在轻松的环境中成长。而为师者，共享了每一个学生中成长过程中的欢乐和苦恼，共享了他们的纯真和简洁，也共享了他们不成熟的看法和认知。有这样的好事，莫非我们还觉得苦吗？这是一种欢乐，是别的职业无法带给你的欢乐，好好享受，别错过。总之，工作不是一种负担，而是生活的本身，带着华蜜感去工作，是我们获得胜利的关键。放下我们沉重的心理包袱，做班主任的过程，是享受生活本身欢乐的过程，让我们老师别再畏惧，迈过这个坎，我们肯定是胜利优秀的班主任。以上是我的一些感受，有一些是很真很实在的感受，有些很假很敷衍的套话，不当之处请大家指责指正！感谢大家！