精选学期计划十四篇.docx

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1、精选学期计划十四篇 指导思想:以县市现代教化技术工作为指导，结合学校实际，探讨现代教化技术为学校教化教学服务，为推动课程改革、提高教学质量服务的宗旨，努力在本专业老师队伍素养、教研水平上有所提高。主要工作：一、加强常规管.下面是我收集整理的精选学期安排十四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 学期安排指导思想:以县市现代教化技术工作为指导，结合学校实际，探讨现代教化技术为学校教化教学服务，为推动课程改革、提高教学质量服务的宗旨，努力在本专业老师队伍素养、教研水平上有所提高。主要工作：一、加强常规管理1、电化教学工作纳入学校工作安排，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的运用

2、和保管状况的抽查。对检查状况刚好反馈。3、制订完善各项电教制度。如电化教室运用制度、多媒体计算机教室运用制度和相关的运用、出借、保管、维护保养和平安制度等。4、仔细做好电教教材的发放和自购教材的征订。5、电教台帐刚好登记和统计。二、重视信息化课程，提高学生数字化技能1、上好信息技术课。培育学生对信息技术的爱好，了解驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的实力。2、搞好活动课程。以少儿NIT为依托，开展丰富多彩的其次课堂和实践活动。如文字编辑、电脑绘画、网页制作、电脑小报等，培育学生爱好特长。一方面使之成为学生学电脑、玩电脑的乐园，另一方面要使之成为学生

3、提高电脑运用技能、收获电脑学习成果的基地。3搞好老师现代教化技术的培训工作，提高信息技术在每位老师工作的好用性。三、注意现代教化技术的探讨和应用1、加强学校网站建设。宣扬了解。让老师了解校内网的功能及其对学科教学、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让老师受其“诱惑”，享其“便捷”。使之形成能呈现学校特色，具有显明特性、运用便利快捷的资源库。2、大力开展信息技术和学科教学的整合探讨。本学期由教育处牵头的公开教学必需运用现代教化技术。提倡老师尽量多上多媒体课,每学期每位任课老师必需上交一份电化教学方案设计或论文。评比出信息技术与学科教学整合优秀教学设计或论文若干篇参与县、市评比活动篇2 学期安

4、排一、指导思想依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析:我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法仔细负责，主动参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教化教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教化教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点:1.开展有效的专题探讨活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼

5、儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能刚好反思。3.带领年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。三、内容与措施(一)行为习惯专题探讨的有效开展1.提高老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题探讨活动奠定扎实的基础。2.提高老师的实践实力理论最终要落实到

6、实践，因此开展有效的教化实践课程是我们专题探讨的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:(1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。(2)供应多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和探讨活动结合起来。提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教化理论落实到教化实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有安排、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改看法。激励老师在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老

7、师的反思实力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教化幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的相识。四、详细工作支配二月份:1. 召开新学期家长会。(2月10日)2. 制定年级组教研安排。(2月17日完成上传)3. 研讨这学期专题探讨的内容和方式，做好资料的收集和整理。4. 政治学习浮幼文明办公室的评比5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行

8、为习惯的培育6. 基本功展示:自弹自唱三月份:1. 政治学习:中小学老师职业道德规范。2. 基本功展示:折纸3. 专题教学案例设计沟通 (打算:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4. 家长讲座(主持人:陶宏英 内容待定)四月份:1. 家长半日开放活动。(第十二周)2. 理论学习:浮桥幼教中心管理手册3. 政治学习:太仓市学前教化五年行动安排4. 中心新建园参观后沟通。5. 专题研讨课五月份:1. 政治学习:关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法2. “幼儿自我服务实力”展示活动3. 5年以上老师评优课观摩研讨4. 家长沟通会(主持:苏莉)5. 专题公开课6. 迎“六一”庆祝

9、活动六月份:1.庆“六一”亲子活动2.教研组工作小结3.专题展示课4.专题探讨资料的整理篇3 学期安排一. 班级现状分析：初二10班共有53名学生，其中31名男生22名女生。在过去的一年多，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。从初一至今，学校的“文明班”和“卫生先进班”从未落选过一次，在各类评比中，均能获得各种嘉奖。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种缘由，学生的成果存在着明显的差异，并有接着扩展的趋势，全班的总体成果有明显的退步。个别学生已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量

10、数量不过关等。另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美实力和审美情趣亟待引导。二班级工作目标：1. 班级的平均学习成果保持年级的中等偏上地位。2. 班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中等以上水平。3. 仔细做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。4. 课室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。5. 全班同学的仪表要求人人达到学校的要求。6. 培育良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。7. 搞好班干部队伍建设，增加班集体的凝合力，争取评上先进班集体。8. 主动进行家访工作，与家长保持常常性联系，让家长主动协作学校做好孩子的教化工

11、作。三班级工作详细支配：1. 根据学校政教处的安排支配，如期完成本学期黑板报工作。2. 坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。3. 每天由值日班长做好一日常规的记录。放学前刚好反馈，刚好表扬和指责。4. 本学期开出4节主题班会。5.加强班级文化建设。充分利用小版面和学习园地，增加班级文化氛围。四本学期班级工作的重点：1. 抓好课前打算，自修课和晚自习的纪律。2. 抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。3. 抓好两分钟预备铃的打算工作，抓好课堂纪律。4. 抓好教室的环境卫生和公区卫生及保洁工作。5做好“培优辅差”工作。重点转化几个“差生”。篇4 学期安排新的学年起先了，教研工作将在学校各级领

12、导的引领下有序进行，特安排如下：一、指导思想以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深化开展课堂改革，开创我校教研工作的新局面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。二、详细工作1、录制“一师一优课、一课一名师”课，并上传。2、听“学科骨干老师观摩课”和青年老师课堂教学教法展示课。3、参与创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公开课”活动。4、接着参与第四届“先学后教当堂训练”教学法课堂教学大赛活

13、动。5、听 “老师论坛”。6、听“同课异构”。7、参加“先学后教、当堂训练”教学法教学展示活动。8、参与“先学后教、当堂训练”教学法“教学案例、教学研讨”活动。工作历：九月：1、制定教研、2、“一师一优课、一课一名师”的资录制上传工作3、 听“学科骨干老师观摩课”4、听青年老师教法展示课。5、参与“先学后教当堂训练”教学设计活动。6、参与“每日公开课”活动。十月：1、 听“共享我们学科的教法特色” 老师论坛讲座2、接着参加“网络教研”活动3、参加先学后教当堂训练“教学展示活动”活动。4、参与“每日公开课”活动。十一月：1、参与“课堂教学大赛”活动2、接着参加“网络教研”活动。3、听两个讲座：校

14、本理论讲座和教研理论讲座十二月：1、参与 “教学案例、教学反思活动。2、听 “同课异构”教学探讨活动3、听“教坛新秀”展示活动总评一月：1、总结工作。篇5 学期安排本学期是幼儿在园的最终一个学期，经过近三年的学习生活，幼儿的各方面实力都得到了提升，交往实力、合作实力、运用嬉戏材料等实力都有所提高，本学期重点关注两点，第一是利用角色嬉戏重点培育幼儿在嬉戏中的社会交往实力，其次是充分发挥幼儿在区域嬉戏中的自主习惯和实力。角色嬉戏：开学初，我们全班师生对于角色嬉戏开放的内容进行了整体的探讨和调整，每个幼儿都说出了自己的想法，最终投票选出了四个内容进行补充调整。1.在班级中开设一个小学，满意幼儿学习的

15、需求，依据幼儿的阅历的提升不断的加入新的内容，小学中有一个小老师，小老师可以依据自己的实力等教授学生各种本事，熬炼幼儿的领导组织实力。2.开设月亮图书馆，不仅可以利用嬉戏的时间修补图书，借机教化幼儿养成爱看书、爱惜图书的好习惯，还可以延长出一系列活动，如制作绘本、绘本画等，也与我们幼儿园的读书节活动联系起来。3.开设月亮KTV，幼儿越来越喜爱唱歌，希望在班级中能够开设一个消遣KTV，在电脑中放入一些儿童歌曲，故事等，幼儿可以学习歌曲，唱唱跳跳，表演节目。4.在月儿理发店中增设化妆专柜，这是许多女孩子剧烈要求的，班级里的许多女孩子越来越爱美丽，希望在理发店中增设化妆专柜，这样也丰富了嬉戏内容。大

16、班幼儿的思维实力在不断的提高，一般的嬉戏已经满意不了他们的需求，在学习活动中，他们会不断的产生很多新的想法，嬉戏内容也须要不断的更新，嬉戏更是他们的天地，我们只要遵循幼儿的发展规律赐予适当的帮助，让孩子自己尽情的创新，尽情的嬉戏。区域嬉戏：本学期重点关注大班幼儿的区域嬉戏开展，如何能够更好的开展区域嬉戏活动，更好的体现幼儿在嬉戏中的自主性，我也做了如下安排，一、创设事宜的环境，供应开放的区域活动空间，促进幼儿主动参加嬉戏1.环境的独特而富有情趣性。幼儿对于富有新意的环境总是表现出特殊的情感，孩子们对于新颖的事物，都想去看看、听听、摸摸、碰碰、问问，这时，他们的思维活动与探究精神也是处于最佳状态

17、，假如老师在这个时候抓住时机，对幼儿进行启发诱导，幼儿就能够主动的，不断的获得新的学问信息与阅历。2.空间的平安性、便利性与活动时间相对自由性。大班孩子虽然有肯定的参与自主性活动的阅历，也有了肯定的规则意识，但终归是孩子，况且自主性活动具有动态性，孩子们常常由一个区域转移到另一个区域。因此，在设置区域时，我们首先要考虑到支配的场地空间是否平安、便于自由选择，同时利于相互间的交往。是否感到压抑，区域之间是否会相互干扰，能否保证光线、色调、温度、湿度、通风等条件，物品摆放的位置是否合适，活动中的材料对于幼儿是否平安等。空间的开放，要既便于幼儿自由平安进出这些固定的区域，又要增加相互间的交往，不受干

18、扰的关注自己感爱好的活动，最终又要有利于老师的视察与指导。3.因人而异的供应开放性的活动材料。区域活动中，材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、阅历、实力和须要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动视察，发觉问题，独立思索、解决问题。老师在引导的时候，也应当留意个体差异，实力大小。4.学问阅历的积累。胜利的体验来源于阅历的获得。幼儿对材料的操作往往与幼儿已有的生活阅历有亲密的关系，生活阅历越丰富，只是技能越充分，幼儿嬉戏的技巧和技能就越丰富，在嬉戏中的主动性、创建性也就越大。因此，我们首先是丰富幼儿的一日生活，利用谈话、探讨，参观、访问等多种手段共享阅历，扩大并

19、加深幼儿对生活的理解，。5.教化活动的内容扩展延长到自主性嬉戏中。集体教化活动是孩子感知学习新阅历的重要途径，活动中有许多新颖的学问阅历，孩子们特别感爱好，但是，每次活动都会有新的形式，新的内容，我们不能就此中断了孩子们的热忱与新奇心，因此，他们感爱好的嬉戏，表演，或者制作等等，都会摆入自主性活动中间，让他们玩的尽兴，学的乐趣。熟识与驾驭的各种操作技能综合联系在一起，按自己的意愿进行改造，创建性的反映到嬉戏中，这时的认知活动完全体现了幼儿的独立自主性。二、适时的帮助与指导，促进幼儿独立性与创建性强调自主嬉戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿嬉戏的放任，因此，老师应当适时适度帮助与指导幼儿获得肯定

20、的学问或技能。老师指导的目的不是为了干扰幼儿的嬉戏，而是引导幼儿发挥想象力，丰富自己的行为表现，更好的开展嬉戏。1.在环境中渗透隐性指导2.充分视察了解幼儿的嬉戏。3.采纳开放式的指导方法4.主动的评价与自发的沟通。（三）在师生共享中促进自主性嬉戏的发展1.擅长接住孩子的话题2，帮助解决嬉戏中的突出问题3.在随机引导中发觉孩子的真实想法嬉戏是孩子的天性，在嬉戏中，孩子们可以找到无穷的乐趣，在享受乐趣的同时，也丰富了自身的生活阅历，得到了熬炼。我们去完善孩子嬉戏的“天地”，让孩子们在自己的“天空”中翱翔，健康欢乐的成长。篇6 学期安排工作思路：以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，接

21、着实行新课标，进一步推动我校体育工作的改革和发展。一 仔细备课，上课以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。二 完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。三 组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素养水平。四 坚持以田径为基础，全面健康发展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以主动看法参与中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成果。五 协作学校落实健康标准实施方案。六 进一步完善细化各年级体育课堂学生评价方法。七 主动参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以

22、及课外体育活动教学科研总结工作。八 结合学校工作仔细做好体育老师自身发展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。篇7 学期安排为顺当完成本学年的教学任务，提高本学期的教化教学质量，依据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成果、优质完成每一节课的.教学外，应实行课内外培优措施，制定培优安排，以高度的责任心投入到惊慌的教学及培优补差工作中，力争取得好成果。通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，数学的培优补差安排第一步深化了解基本状况，学生状况分析：综合素养、学习看法、学习方法。其次步制订培优补差目标，对于

23、优秀生学习的主要目标放在实力培育和数学素养上（分析、解决问题迁移实力，而学困生的主要目标是放在基础学问驾驭和基本实力上。期末成果目标是全区前五名。第三步培优补差基本思路及措施：（一）思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。（二）有效培优补差措施。利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下药，依据学生的素养实行相应的

24、方法辅导。详细方法如下：1课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2支配座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。3课堂练习分成三个层次：第一层必做题基础题，其次层：选做题中等题，第三层思索题-拓广题。满意不同层次学生的须要。4培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固双基，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点

25、，增加强度，引到学生高度留意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的广袤性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。5每周进行一次测试周考，每月进行一次月考，建立学生学习档案。（三）在培优补差中留意几点：一、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。二、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到按部就班的目的。三、常常与家长联系，相互

26、了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。四、对于学生的作业完成状况要刚好地检查，并做出评价。五、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测。六、要讲究教法。要仔细上好每一节课，探讨不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于学生驾驭；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习主动性。提高优生率。篇8 学期安排一、指导思想新学期的数学教研工作将以学校教育处提出的“精诚”文化为引领，以促进师生共同发展为宗旨，以“学生学

27、习品质提升年”为抓手，坚持以教学为中心开展教研，进一步贯彻课标修订精神，全面强化数学教学各项常规，有效提高组内数学老师对课程理解力和课程实施力，从而提数学课堂教学质量，提升学生的数学素养。二、主要任务1接着做好“学生学习品质提升年”的推动工作，主动参加学校开展的沙龙活动，主要探讨内容：一是如何推动学习力提升，二是如何评价学生的学习力提升，争取多出成果，出好成果。2仔细组织组内数学老师参与各层次教研活动，以提高老师素养，拓展老师视野，为老师专业化发展创设高的平台。3组织全体老师通过各种形式接着学习把握小学数学课程标准，特殊关注“四基”（基础学问，基本技能，基本思想方法，基本活动阅历）和“四能”（

28、发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的实力），并组织相应的测试。提前做好相应的打算，也是平常学习的主要内容，并在平常的教研课中加以落实。4做好数学学科的质量提升。一是做好期中的抽测打算，二是做好五年级数学应用实力测试的动员。5激励组内老师主动参与市县好课评比活动，做好研课、磨课。从中让老师体会新课标的理念以及好课评比的关注点：一是贯彻11版课标理念，二是关注学生，三是设计新奇，四是实施有效。6激励组内老师主动参与全县数学老师综合素养学问竞赛，内容主要是课标学问和解题实力两方面。其中，解题实力要关注小学生数学报，在组内开展解题，解读新课标的活动。7主动登陆“教学新时空”网站，*，进行实名注册，

29、阅读丰富的资源。另外加入两个群：一是实小数学老师，二是注册ME博客，*，注册后请申请加入*实小数学老师博客群:*8加强备课环节，提升课堂的驾驭力，教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参加活动人员，保证课后有研讨，研讨有专题。9做好两个学生活动：一是全校学生参加的学生数学应用实力等级考试（5月下旬），二是组织全校部分学生参与的首届“精诚”杯“数学欢乐营”竞赛（6月上旬）。篇9 学期安排一年之计在于春，一个学期之计在于起先，俗话说好的起先是胜利的一半。新年、新春、新学期，我们也该有新的准备。学习部作为学生会的常规组织，过去的一年在全体成员的共同努力之下，学习部取得了肯定的成果，在本年的工作中

30、我们将继承优点，改正不足，争取把学习部的工作做的更好，充分为大家服好务。为我系的发展贡献我们的力气。本学年工作安排如下：篇10 学期安排新的一个学期又起先了，在过去的一个学期中，我们学校总务处工作的非常好，受到了全校师生的一样赞扬。所以我们学校总务处在新的学期中必需要接着的努力工作下去，不辜负全校师生的期望。我们学校总务处虽然不干脆参加学校的教学工作，可是我们总务处还是有着巨大的作用的，学校的任何一项后勤工作都是由我们总务处来完成，这是我们推卸不了的责任，必需要做好。本学期学校各项工作繁忙而重要，每个总务后勤职工要站在学校发展的高度，以“主子翁”的意识，抱者“服务师生、服务一线”的宗旨，仔细做

31、好各项工作，定能在平凡的工作岗位上为我们望疃镇第一初级中学的发展作出应有的贡献。一、仔细做好其他后勤保障，确保学校其它工作的正常开展1、仔细做好学校环境卫生工作的常规管理。帮助德育处划定卫生保洁区的包干范围，定期地抽查，并公布抽查结果，督促各班做好卫生值日工作。2、要加强对学校小店的监督管理，防止出现平安事故。3、对校内绿化仔细做好规划，依据学校的经济状况，逐步绿化、美化校内，为创建工作打基础、作打算。二、接着加强后勤的教化与管理，使每位职工真正以“主子翁”的意识投入工作。本学期要接着加强后勤职工的教化与管理。每一位职工要仔细参与学校组织的各种学习，了解学校的现状和改革发展方向。明确作职责，使

32、每一位职工正确地相识自己的工作岗位和本职工作的重要性。“看法确定一切”，只有正确的服务看法才有良好的服务意识和更好的工作成果。要向管理要效益，不断提高服务质量。随着新的形势的不断发展，对学校后勤职工有了更高的要求：“主动的服务，优质的服务”。“主动的服务，优质的服务”来自于每个后勤职工的“主子翁”意识。接着通过对每一位后勤职工的教化，使他们相识到学校的发展与自身休戚相关，学校的兴衰荣辱就是自己的兴衰荣辱，每一位后勤职工都要以“主子翁”的意识用更饱满的热忱投入到服务工作中去。三、结合对学生和班主任老师常规管理，接着加强校产公物管理本学期，接着要从以下几个方面加强校产公物管理：1、把教室的公物管理

33、作为班主任老师的常规工作，纳入班主任老师常规考核。我们想通过以上这些措施，削减了校产的损坏和流失，提高了校产的运用价值。2、通过多种形式、多种途径加强对学生爱惜公物的教化；3、变废为宝，刚好修理，提高运用率；4、定期检查，公布结果，加强对教室、校产管理的考核；5、仔细做好校产的检查、登记、上册工作，更好地管理好校产；6、制订公物管理细则和公物赔款细则，做到奖罚分明；7、接着严格“仓库保管制度”、“公物领用制度”、“门卫制度”等，防止校产流失；四、落实疾病预防的工作春季是疾病多发季节，各班主任老师及任课老师要向学生宣扬预防疾病的学问，当前手足口病的预防工作在我县平安工作的重中之重，学校张贴手足口

34、病的预防学问，老师要宣扬到位。五、接着抓好平安工作，创建平安文明校内为了仔细贯彻中心平安工作会议精神，依据县教化局、镇中心校对平安工作的指示，在学校平安工作领导小组的指导下接着做好平安工作，创建平安文明校内。针对当前学校平安出现的新状况及上级教化主管部门关于学校平安新的指示精神，时刻牢记平安责任重于泰山，把平安工作放在首位。加强学校门卫和消防、卫生平安重点部门管理。仔细做好每周一次的平安检查，特殊对消防平安重点部门（宿舍、食堂、小店）、还有门卫、食品卫生、危墙危房、运动器材等进行检查，并做好台帐记录。对于每次检查发觉的平安隐患，要尽量想方法刚好解决，由于详细困难不能解决的，刚好上报校长室，请示

35、帮助解决。加强对食堂的监督与管理，指派专人负责食堂的食品卫生平安，做到每天要检查，每天要记录，确保不发生平安事故。六、开源节流，增收节支，接着加强财务管理1、做校长的财务参谋。会计要常常主动向校长汇报学校的财务状况。学校重大开支项目集体探讨确定，尽量做到学校开支要有安排，开支要合理。2、在学校物资选购中，选购人员要尽量做到“货比三家”，既省又好地做好各项选购工作。3、仔细做好节电节水工作。针对学校水电现状，要不定期对教室的用电状况进行检查（每周检查两次），并刚好公布检查结果，督促有关班级做好节电工作，坚决杜绝无人亮灯、晴天亮灯的现象。还要要求班主任老师对学生加强节约学校水电、爱惜学校公物的教化

36、。我们想通过加强教化和督促检查，使师生养成良好的节电节水习惯，尽量削减不必要的奢侈，在全校营造节约氛围。篇11 学期安排一、指导思想：依据学校工作安排的指导思想及工作重点，本学期我们体艺组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，接着以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培育学生的人文素养、艺术素养、健康素养，达到提高课堂教学质量的目的。二、各学科工作重点：1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光体育活动，办好体育节；主动开展各种课外体育竞赛。2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动

37、。3、美术学科：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培育和学生作品的收集展览。三、详细措施：（一）教研方面：1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教化理念、教学方法进行沟通，让每位老师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。3、深化开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。4、组织本组老师主动参加学校组织的研讨活动。5、确定每周四上午第一节课为本组的教研活动时间，力求扎实仔细地开展教研活动，事先落实教研内容，做到有记录、有考勤，确保教研活动正常

38、、有效地开展。（二）教学方面：1、抓教学常规管理，利用课堂教化的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，各学科老师要做到：备课要深、上课要实、教学要活、手段要多。力争全面提高学生的人文素养、艺术素养和健康素养。2、要立足课堂，在肃穆课堂纪律，培育学生良好的行为习惯的同时，主动探究，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。（三）其他方面：1、根据学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互沟通，相互借鉴，做到资源共享，共同提高。2、主动参与各级各类教学竞赛活动，借竞赛熬炼自己，提高自己，不断学习好的教化教学方法。3、多与其他组的老师沟通、探究，努力

39、构建同等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。4、利用现代信息技术，开展网络教研，促进教学探讨走向网络化。四、活动支配：（一）二月份：制定、通过教研组安排。（二）三月份：筹备、开展体育节。（三）五月份：筹备、实行庆“*”师生联欢会。（四）六月份：做好学期工作总结，上报总结。篇12 学期安排在学校教学工作指导思想的前提下，遵循学校规划发展目标，深化开展课堂教学的探讨。我们中学数学教研组在数学新课程标准的指导下，坚持素养教化，在教学中实行新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教化；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人

40、在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。一、主要工作：1、坚持教学常规管理，使之规范有序。老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的探讨性教案。用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教化教学方式受到学生的宠爱。仔细批改作业，刚好收到学生学习的反馈信息。加强辅导力度，让学生的特性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培育。2、组织老师学习好新课程标准。新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，支配老师学习新课程标准。要求老师学习新课程

41、标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新老师熟识教材、熟识教法，尽快适应中学数学教学。3、接着抓好备课组建设，发挥备课组的作用。本学期各个备课组接着坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中须要驾驭的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收制度，备课组长出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。4、抓好高三数学复习教学工作。（1）高三的老师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要

42、达到的目标。（2）本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应当是着眼于一模。（3）详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的学问内容，同时重点挽救重点学问的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终达到落实通性、通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。（4）高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，老师要不断的调整和改进教学安排、教学方法，不搞一刀切。5、抓好高一数学连接教学，打好基础，培育良好学习习惯。高一数学教学重点应当放在教会学生学习

43、中学数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热忱和爱好上，打好基础形成良好的学习习惯。6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好打算。7、抓好日常课堂教学质量的提高。（1）首先老师要对自己所教的学生，无论是基础学问方面还是实力方面以及学习看法、学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上根据学生实际实力和实际水平进行教学设计，这样设计出来的学问目标、实力目标应当是比较恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教化家指出那样：在详细的教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求

44、学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去信念。（2）每位老师要认仔细真地学习和探讨“教学常规”、“课程安排”、“课程目标”，熟识和钻研“教材”，对教材的熟识程度，至少应当能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个中学数学中的地位作用，合上书本能精确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易状况等，只有这样才具备了上课的基本资格，才有资格谈如何驾驭教材，因此所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。（3）还是要强调老师要把课备好。没有充分打算的老师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的实力。那么，真正做到哪些才算是备好

45、了一节课？第一要备起点，即新学问在原有学问基础上的生长点。起点要合适，才有利于促进学问迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没爱好，不愿学；起点过高，学生又听不懂，不能学。其次要备重点。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进行讲和练，第三要备难点。难点是要依据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，如何突破难点？要有符合学生实际水平的详细措施。第四要备交点。即新旧学问的连接点。数学学问本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联系，要真正搞懂新旧学问的交点，才能把学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，学生才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问。第五要备疑点。即学生易混、易错的学问点。备课时要结合学生的基础及实际实力，找准疑点，充分打算。二日常教学工作要做好以下几个方面。(1) 各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间：每周一下午第六节高二年级备课时间：每周一下午第六节高三年级备课时间：每周一下午第六节(2) 各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是老师的板书。(3) 力争每节课后，老师能刚好记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。3这学期中学教学组确认课题，共同探讨课题。4月底之前，各位老师先积累