大班优秀美术教案《铅笔狂想曲》含反思.docx

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1、大班优秀美术教案铅笔狂想曲含反思 大班优秀美术教案铅笔狂想曲含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣，感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望，在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀美术铅笔狂想曲含反思教案吧。 1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。老师自制铅笔图示5幅，大

2、张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。1、打招呼入座，3个幼儿一组。出示铅笔：老师手上有什么？（铅笔）平常用铅笔干什么？（写字、画画等）2、细致视察铅笔的花纹。（1）今日老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同？（2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，老师出示图片。（3）出示老师制作的铅笔图示。二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。1、视察供应的材料，该如何制作？（按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模

3、特手臂从里面伸出来；设计师起先在模特身上画画）2、探讨：谁情愿做设计师？谁来做模特？（提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。）3、幼儿三人一组，分工合作。提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。三、铅笔秀（音乐：欢乐崇拜）一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，感谢大家的光临！铅笔狂想曲是孩子们自发生成的活动，因此，孩子们在活动中特别主动主动，乐意与同伴合作、沟通。但是在安排角色过程中出现了问题：我要求三人一组合作，一人做模特，即作品完成时，拿着作品登台走秀，另外2个做设计师，

4、即设计绘画。好多幼儿不情愿当模特，我反思分析其缘由：模特相比设计师，缺乏挑战性。设计师不仅要合作协调好，设计的图案要新奇、独特，而且绘画过程中要留意不能碰破纸、画的图案不能模糊等。于是我刚好调整策略：三人都当设计师，把卡纸铺在地上一起合作作画，完成作品后选一代表当模特走秀。谁知话音刚落，孩子们纷纷举双手赞同，全票通过。接着孩子们自由合作，共同完成作品，最终环节在美丽的音乐声中，模特代表穿着设计新奇的铅笔登台亮相。忽然，教室里掌声四起，好不快乐。因此，本次活动给我最大的感受，即只有孩子感爱好的、适合孩子的活动才是最好的。小百科：铅笔，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型，它分成三个发展阶段，分为石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。