大班美术教案《梅花朵朵》含反思.docx

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1、大班美术教案梅花朵朵含反思 大班美术教案梅花朵朵含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在点的基础上学习点转的技能，尝试运用点转法画梅花，通过视察、探讨、归纳，初步感受梅花的外形特征和色调的丰富，能综合运用各种色调表现梅花的美，快来看看幼儿园大班美术梅花朵朵含反思教案吧。 活动目标1.通过视察、探讨、归纳，初步感受梅花的外形特征和色调的丰富。2.在点的基础上学习点转的技能，尝试运用点转法画梅花。3.能综合运用各种色调表现梅花的美。4.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算1.课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。2.国画工具材料(供

2、应不同底色的宣纸)。活动过程1.故事引入，激发幼儿的学习爱好。老师：你们见过梅花吗?今日正好请大家来帮个忙。引出白雪公主故事(有一位帅气英勇的王子听说白雪公主)。下面我们带王子一起去相识梅花吧。老师播放课件，引导幼儿观赏梅花图片。2.观赏梅花(1)观赏、沟通梅花的色调和外形特征。老师：今日老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，围起来像一个圆，中间有花蕊)老师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?(2)观赏、感受国画大师的梅花图。老师：我们一起来观赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特殊的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画)3.幼儿尝摸索索

3、、学习梅花的画法，(1)尝试用吸管吹出梅花的树干和枝桠。(2)我们用吸管吹出了梅花的树干，可是没有花，我们来帮帮王子，让他能走过挂满梅花扇的路，更快一些找到公主。4.老师示范小结(1)老师：梅花可以怎么画呢?(2)老师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。5.幼儿集体创作，老师巡回指导。老师：你们想让王子立刻见到漂亮的白雪公主吗?看看老师给你们打算了什么?这张纸有什么特殊之处?(出示有树干没有花的超大幅画)6.集体观赏，评价。这棵老梅花树最终盛开了，白雪公主最终能见到英勇的王子了，你们兴奋吗?引导幼儿在美丽的音乐中，围着梅花作品一边观赏梅花一边翩翩起舞。活动反思在本课中，我力求使花

4、这一美术课题与学生的生活的阅历紧密结合，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力、提高审美意识和审美实力，使学生在学中玩、玩中学。在整个教学设计中，我从以下几点设计：1、激发爱好。爱好是最好的老师。本课我以观赏自然界的花卉，引领学生进入花的世界，用学生的美术作品激发学生爱好。2、体验乐趣。本课通过学生对多种不同艺术形式的体验，通过看看、想想、说说、做做等多种活动的开展，在观赏、评价、体验艺术作品给自己带来的乐趣，体验艺术作品的美感。3、激励创新。本课的作业设计突破平面、立体的局限，要求学生将拼摆、绘画等方法敏捷运用，更多的激励学生大胆想象和创新，创作出更漂亮、新奇、别出心裁的花朵。4、注意评价。本课以自由介绍、发表看法为主，对同学们的作品进行评价。学生通过和美术作品的对话，激活了审美意识与情感，增加了视觉的分析实力与语言表达实力。总之，在本课教学设计中，我力求为学生创设出广泛的学习空间，让学生体验了美术活动的乐趣。小百科：梅（学名：Armeniaca mume Sieb.）：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。