大学生暑期社会实践调研报告范文(精选多篇).docx

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1、大学生暑期社会实践调研报告范文(精选多篇) 第一篇：高校生暑期社会实践调研报告格式 一、实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一

2、般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。4.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行争论，对调查探讨的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。 根据内容表达的层次组成的框架有：状况-成果-问题-建议式结构，多用于反映基本状况的调查报告

3、;成果-详细做法-阅历式结构,多用于介绍阅历的调查报告;问题-缘由-看法或建议式结构，多用于揭露问题的调查报告;事务过程-事务性质结论-处理看法式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。7.参考文献参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考

4、价值的内容可以编入实践报告的附录中。二、撰写实践报告的打算与主要步骤：实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤详细做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要打算。依据报告主题的须要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导老师批阅修改。3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序。4.修改、定稿报告初稿写之后，须要改正

5、草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。其次篇：高校生暑期社会实践调研报告高校生暑期社会实践调研报告关于剑桥英语学校学生暑期补习状况调查前言作为一名当代高校生，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。作为一名师范高校的学生，将来要从事教化事业，更是要提前深化的了解学生，这也是为我两年后踏入社会做打算。近几年来，学生暑期补习问题不单单是每一个学生及学生家长头疼的问题，更是老百姓所关注的教化问题，也是构建和谐社会的重要方面。“少年智则国智

6、，少年强则国强，少年富则国富，少年雄于世界则国雄于世界”，少年儿童是一国之脉、是一国之源、一国之雏鹰、一国之奇葩。随着社会的发展、人们生活水平的提高以及人们经济收入的增加，老百姓对于孩子的教化问题是越来越重视。当今社会，人们的竞争意识越来越大，而学生之间所面临的竞争以及升学的压力也越来越大，单单学校所学的学问已无法满意需求，家长们为了提高自家孩子的学习成果有一个更好的将来更是肯下成本愿花工夫。于是，各种补习手段层出不穷（学习机、网络教学、家教、补习班?），社会上各种补习学校遍地都是。暑假到了大部分学生都会选择一个或几个补习班进行学习，由于补习学校的设施及制度的不完善，学生暑期补习有着诸多问题，

7、就此，我希望通过我的暑期社会实践活动对该问题进行调查探讨，并进一步探讨造成该问题的深层缘由即中国教化问题。首先，我进入了武陟剑桥英语补习学校做助教，在此期间，我以询问、查阅资料的方式，了解了剑桥学校的大致的学生补习状况；然后，我又询问了学校领导，从他们那儿了解到现在中小学生暑期补习所遇到的一些问题，及解决措施和方法；最终我又利用工作空闲时间，对学生、学生家长及学校老师进行了相关调查，和他们交谈，从他们了解到对学生补习的一些真实想法。希望我的报告能够作为一个桥梁，有利于解决问题。调查时间：2023.7.12023.8.15调查地点：武陟县剑桥英语学校调查方法：实习、询问、问询法和问卷调查调查对象

8、：剑桥老师、学生及学生家长调查单位：以武陟剑桥英语学校暑期补习班为主要调查地点，附带调查一部分其他人群内容概述：（1）武陟剑桥英语学校暑期补习状况及数据分析（2）中小学生暑假补习所遇问题及缘由分析（3）家长对于暑期补习和英语学习的看法（4）剑桥就相关问题实行的措施调查预料：由于本次调查任务过大因素限制，实施调查过程中人员少，能够调查的人群也相当有限，地区范围也过于狭窄，以及调查方法不够精确，导致调查结果有肯定局限性和片面性。但本调查从肯定角度反映出来了当今社会的教化现状和人们对孩子教化问题的关注，因此调查具有肯定现实意义。正文：一、武陟剑桥英语学校概况武陟剑桥英语学校成立于2023年，至今已经

9、十年了，是武陟办学最早、规模最大、师资力气最强、教学效果最好的英语学校，经多年砺炼，凝合三大品牌北京师范高校“百思迪威英语”、“郑州东方作文”、“金牌奥数”。历年来剑桥教学成果在同类学校中占据先地位；剑桥学生在小学和初中考试成果优秀者众多，跨入班级前三名的学生占居首位。每年都有一大批学生一优异成果升入省、市重点初中。虽然近年来武陟的补习学校是越来越多，而仿照剑桥办学模式的比比皆是，但剑桥可以说是：“始终被仿照，从未被超越。”暑假期间，学校主要针对中小学生，针对不同年级开设科目。其中有：百思迪威英语语音基础（招收小学2、3年级学生）、百思迪威英语一级（招收小学4年级学生）、国际英标（招收小学5、

10、6年级学生）、新概念英语（小学6年级；初一、初二学生）、东方特色作文（针对小学2-6年级分年级教学）、金牌奥数（针对小学2-6年级分年级教学）、五六年级语数英强化班（小学4、5年级优秀生）初一英语、数学预科班（小学6年级毕业生）、初一英语、数学复习班（初一学生）、初二英语、数学预科班（初一学生）二、剑桥英语学校暑期补习状况分析（一）剑桥暑期补习班班招生状况刚到剑桥，暑假才刚刚起先，剑桥正处于招生阶段。7月2号和3号进行了公开课，家长与学生一起听课，很多家长带孩子过来试听或询问（二）剑桥学校老师教学状况国际音标班运用的教材是马承音标，该音标适应有肯定英语基础的学生，培育目标是完全驾驭26个英语字

11、母和48个音标，借助音标能拼读全部规则和不规则英语单词，有利于提高小学高年级及初中学生学习实力，学生学过音标后，英语成果均可大幅度提高。百思迪威英语由我国英语教学法专家李喜伟领衔的“北京师范高校highway学生课堂”英语教材组编写，适合学生的生理特点、学习特点。将英语学习内容与儿歌、韵律结合，激发学生学习英语的爱好，降低英语学习难度，见词能读、听音能写，此教法属国内首创。在教学中，利用“积分”手段，激励每一个孩子勤学、乐学；嘉奖宗旨是激发学生刻苦学习，奋勉向上的进取精神。通过励志教化和物质嘉奖，调动学生的的学习主动性是剑桥的一贯做法，实行嘉奖，一如既往，永久不变。（三）中小学生暑期补习状况音

12、标课的汇报课分为5个阶段：26个字母的读音48个音标符号的拼读单音节音标词的拼读双音节、多音节音标词的拼读没有音标直呼单词。从课上表现状况结合平常过关状况，孩子们已经达到了语音过关所要达到的目标他们已经会直呼符合规则的单词他们已经娴熟驾驭了48个音标符号他们已经驾驭了语音的有关学问，变音、失去爆破、连读、划分音节等他们已经会利用音标拼读单词。（四）学生及家长对剑桥的看法在一个半月的学习最终结束的时间，每一个剑桥学生和家长都有一个反馈表，每一位剑桥老师对每一个学生暑假学习期间的表现进行评价，指出其优点和缺点，相对的，学生及家长也要对老师的教学进行评价。这张调查表有利于学校与家长的沟通，剑桥老师也

13、能从评价中了解自己教学中的成果和进一步提高教学水平，而学校也可从中得知老师们的教学表现。三、中小学生暑期补习存在的问题及解决方法剑桥英语学校是一所很好的英语补习学校，有着比较完善的管理制度、比较胜利的教学方法和很高的教学水准。通过37天的见习体验，我深化了解了这所英语学校的管理模式和教学理念，这里是武陟暑期补习班的缩影，从中可以了解到武陟中小学生暑期补习的状况，相识到大部分暑期补习班所面临的问题，这些问题，有些剑桥已近很好的解决，还有一些则依旧存在。（一）学生平安问题剑桥校长曾多次强调：“学生的平安问题要放在第一位。”（二）学生逃课问题（三）学生学习看法及爱好问题（四）老师教学问题（五）家长对

14、待学(更多请搜寻：WWW.HAOWord.CoM)生学习看法问题但是学习英文必需要长期坚持，长期积累，才能取得好成果。正为：英语好比是座山，学习英语似爬山，立下愚公移山志，何愁翻过英文山。english is as a mountain, learning english seems climbing. if you have the courage of the foolish old man, theres nothing to worry about.剑桥为孩子们量身打造了下一期的学习课程，程度中等年龄小的学习二级课程，二级课程涉及的是初一全年的语法点，用学生易于接受的顺口溜的方式讲解，

15、便于学生记忆。程度好年龄大的学习新概念涉及的是初中三年的语法，是一本经典的英语教材。四、实践调查总结暑期的实践工作不仅是对我归纳、整理、分析、总结和动手实力的一次提高，也是对我教学阅历的一次积累，更是对我思想上的一次洗礼。从这次实习中，我体会，假如我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本任务的实力与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。这次暑期社会实践，对我今后走向社会起到了一个桥梁作用，是我人生的一段重要经验，也是一个重要步骤，对将来走向工作岗位也有着很大的帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的规章制度，与人文明相处等一

16、些做人处事的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这段时间所学到的阅历和学问，是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同时保持良好关系是很重要的。做事首先要学会做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本问题。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美妙的将来。我只有通过不断实践，才能使自己更加成熟。我要始终坚信自己的实力，不断奋斗和前进。这段日子我所体验到的一切一生我也不会遗忘。由于本次调查任务过大因素限制，实施调查过程中人员少，能够调查的人群也相当有限，地区范围也过于狭窄，以及调查方法不够精确，导致调查结果有肯定局限性和片

17、面性。这些问题都和预料中出现的问题大相径庭。当然在实施调查过程中还出现了一些预料中所始料未及的问题。这些都经过我的一番努力最终得到了解决。调查虽不能全方位地反映所调查的问题，但也是经过查阅资料、询问相关牢靠人员和调查众多相关人群得到的真实客观的数据，具有相当可信的参考价值。当然本调查从肯定角度反映出来了当今社会的教化现状和人们对孩子教化问题的关注，因此调查具有肯定现实意义。姓名：任文倩学号：1011114048学校：河南师范高校学院：社会发展学院专业：10级历史学第三篇：高校生暑期社会实践调研报告“追寻红色踪迹、肩负青春使命”高校生暑期社会实践调研报告实践时间：2023年7月10日至2023年

18、7月18日-1-暑期社会实践调研报告农村留守儿童的心理健康状况与对策：中国正值社会转型时期，越来越多的农夫涌入城市，由此产生的留守儿童问题已经引起了社会各界的关注，高校生暑期社会实践调研报告。本文对农村留守儿童心理健康存在的问题及调查并分析，同时在此基础上找出出了相应的对策。：农村留守儿童；心理健康；对策当前，中国经济迅猛发展，中国进入社会转型的特别时期，在这样的背景下，我国农村剩余劳动力向城市转移，大量农村青年男女走进城市工作或创业，这位中国经济发展带来巨大贡献。但是，与此同时，由于中国的特别国情，多数人无法携带子女一同前往，致使很多的农村儿童远离双亲或单亲，成为农村家庭的留守儿童。在学校开

19、展“追寻红色踪迹、肩负青春使命”高校生暑期社会实践的活动中，与留守农民子女的义务辅导等沟通中，留守儿童的心理健康问题引起了我的关注，并且对此就留守儿童的心理健康状况进行调查，并且努力找出其对策。本文就调查的结果进行分析，以及对其过程中的体会与思索进行整理。一、对象与方法1调查对象：*区*镇*、*、*三个村的部分小学与幼儿园儿童以及其母亲或爷爷奶奶等进行调查，其中涉及男生31名，女生27名，以及其对应监护人44名。2调查方法：问卷调查、沟通统计、文献分析。3材料及工具：参照一些家长读物以及心理学教程自制的心理健康问卷。该问卷由问卷一（监护人）和问卷二（留守儿童）组成，涉及性格、行为、品德障碍、焦

20、虑退缩、意志体现、社会化等问题。4.数据处理：word、excel二、结果 *2023年暑期社会实践调研报告-2-1.监护人状况：表一：留守儿童监护人状况表（沟通中统计得，统计数据见附录）留守儿童的家庭类型该类型人数所占统计得比重与父亲单独在一起00.02与母亲单独在一起35.17与爷爷奶奶在一起5086.20与外公外婆在一起46.89与其他人活着独自生活11.72表一显示，有5的留守儿童由父母单方照看，没有留守儿童是父亲照看，由母亲照看的有3人；近95的留守儿童都是由其他监护人代为照看；近90的留守儿童由爷爷奶奶照顾,近7的留守儿童是由外公外婆照看,还有近2的留守儿童是由其他人或自己照看自己

21、。2.留守儿童心理健康问题症状表二：留守儿童心理健康问题症状分类症状类型项目性格问题行为问题心情问题该类参考症状总数141113平均症状个数375女生平均症状个数446男生平均症状个数385女生出现较多症状项（五人以上）忸怩；分心；冷淡、孤零；羞怯留意分散；无耐性无耐性；白日梦男生出现较多症状项（六人以上）分心；冷淡、孤零担心静；留意分散；捣乱；不听从；无耐心；过度活动担心静；过渡活动；无耐性；白日梦出现较多症状项（十人以上项）忸怩；分心；退缩；冷淡、孤零担心静；留意分散；捣乱；不听从；无耐心；过度活动担心静；无耐性；过度活动；白日梦表二显示，就性格方面而言，留守儿童的问题男生问题集中在分心、

22、冷淡、孤零方面，女生问题表集中在忸怩、分心、冷淡、孤零、羞怯；就行为问题而言，留守儿童的问题男生较为严峻，主要表现为担心静、留意分散、爱捣乱、不听从、无耐性、过度活动，女生则相*2023年暑期社会实践调研报告-3-对较少仅留意分散、无耐性两项；就心情问题而言，男生表现为担心静、无耐性、过度活动、白日梦，女生则仅表现在无耐性、白日梦，但其平均为六项，因而问题较为分散。表三：留守儿童心理健康问题症状分类症状类型项目品德障碍焦虑退缩思维类型社会化攻击行为该类症状总数9795平均症状个数444不足两个女生平均症状个数346不足一个男生平均症状个数4422女生出现较多症状项（五人以上）爆发脾气，不合作焦

23、虑、胆怯，羞涩，爱隐居，抑郁留意力不长久，白日梦，被动，敏感简单心烦男生出现较多症状项（六人以上）爆发脾气，不听从，破坏活动，不合作不诚恳，恶语伤人，爱隐居留意力不长久，白日梦逃学，夜不归宿，交坏伴，逃离家庭出现较多症状项（十人以上项）不听从，爆发脾气，破坏活动，不合作爱隐居，焦虑、胆怯，抑郁留意力不长久，被动，敏感，白日梦表三显示，品德障碍方面女生心理问题主要集中于爆发脾气、不合作，男生则出现攻击性行为、不听从、破坏活动，不合作等行为或状态；就心理焦虑方面，女生焦虑、胆怯、害羞、爱隐居、抑郁，男生则表现在不诚恳、恶语伤人、爱隐居；思维方面女生状况不容乐观，竟有六项之多，其主要为留意力不长久、

24、白日梦、被动、敏感、简单不安，男生则好的多平均仅有两项，主要为留意力不长久、白日梦；在社会化方面状况较其他方面较为乐观，但其危害性最大，其中男生状况比女生较重，主要为逃学、夜不归宿、交坏伴、逃离家庭，女生没有集中现象，社会实践报告高校生暑期社会实践调研报告。三、分析与思索1.监护人状况依据沟通发觉，和母亲一起生活的心理健康状况明显好于于和爷爷奶奶、外公外婆以及其他人住的留守儿童。由此可见有爷爷奶奶、外公外婆以及其他人或无监护的留守儿童缺乏有效的监护人员。当留守儿童须要在生活上的帮助或者心理上的安慰时，他们无法得到应有的照料。这自然会对他们的心理产生不良影响，使得孩子们存在行为问题或者品德障碍。

25、由于祖辈没有实力关注留守儿童的学习，因此，在学习成果上。由亩亲监护的留守儿童成果明*2023年暑期社会实践调研报告-4-显高于其他类型留守儿童的平均水平。由于母亲在旁照看，给留守儿童心理上没有造成太大影音。就我国而言，始终以来家庭里尤其是农村家庭里，母亲一般都担当照料孩子和其他人的饮食生活等细微环节问题，所以，母亲在家中照看的留守儿明显要比其他类型监护人的照看要更加全面和细致。同时而且，在留守儿童的心理上母亲与他们的距离无疑是最为接近的。这对留守儿童而言，无论从心理上还是生活上都能够得到较好的安慰与照料。可是父亲在儿童的成长中必不行少，父亲有比母亲和其他人监护在儿童的成长中起着无法替代的作用，

26、在留守儿童中无论是母亲监护还是爷爷奶奶等其他类型在社会性攻击以及行为上都存在或多或少的问题。2.留守儿童心理健康状况依据调查发觉大多数留守儿童在性格和心情方面存在问题，就与留守儿童沟通中发觉，其与其身边的非母亲监护人存在不同程度的隔阂，他们的大部分父母一年只能回来一两次，当他们在生活中遇到一些不公正的待遇：犹如学的茅盾、邻居的斥责、老师的冷落、监护人的不解，往往没有可倾诉的对象。这些不公正的境遇，无形中使留守儿童产生恐慌、孤寂等感觉，并由此产生畏惧、焦虑、担心、白日梦、冷淡分心等状况困扰，这使得他们对四周世界抱持怀疑看法，不敢信任任何人，到处退缩，找不到自己在集体中的位置。尤其对于女留守儿童，

27、她们因此不敢与人交往，时常将自己封闭，性格内向者居多，不擅长与人沟通。在留守儿童的行为方面，按不同标准可划分为一般性行为和社会化攻击性行为，在一般性的行为上女留守儿童的行为明显比南留守儿童少，但是女留守儿童的留意力分散无耐性的状况很大程度上会影响学习成果；男留守儿童捣乱、不听从的现象影响监护人的管理，而其过度活动可能影响其身体发育。在社会攻击性行为方面，大多数留守儿童没有或者很少有比较严峻的违法犯罪行为，女留守儿童基本上很少存在问题，但是南留守儿童存在的逃学、夜不归宿、交坏*2023年暑期社会实践调研报告-5-伴、逃离家庭的现象往往会在将来造成作奸犯科的行为。同时说谎现象的存在（虽然居源记录较

28、少但不容忽视），在家骗母亲或父母托付的监护人，在校骗老师，这样的留守儿童更容易发生不服管教、小偷小摸、看不良录像等行为，甚至有些还会在同学之间拉帮结派、仿照成年人抽烟喝酒、和社会不良青年厮混，接着在将来发生偷窃、打架斗殴、寻衅滋事等行为，危害社会公众平安。在品德方面，留守儿童无论是男是女都存在爆发脾气和不合作的现象，这可能由于其所在的生活环境导致，在家里由于监护人的一再留守儿童溺爱好吃懒做，并且还出现破坏性活动，同时对监护人不礼貌的现象发生也有发生。在思维方面，由于父母关爱的缺失，留守儿童在生活中留意力不能集中，思维活动比较困难，常常胡思乱想，行为上比较被动，同时对某些事较为敏感，因而其学习上

29、欠缺主动性、自觉性，学习目的不明确，学习习惯差。时有上课提不起精神、留意力不集中；在生活上习惯较差，有的早上不洗脸不濑口不吃饭，晚上不洗脚，长时间看电视，不理指甲等坏习惯。四、对策与建议1.创建良好家庭环境由于社会整体制度一时难以变更，所以变更最易变更的，依据调查发觉有母亲在家照料的留守儿童很大程度上心理状况好于其他类型，因而政府可以在招商引资方面留意适合农村妇女工作的行业，使农村女性劳动力回流，让更多的留守儿童由爷爷奶奶等监护变更为母亲监护；同时，对于不能回乡工作的母亲，则有学校引导利用学校网络资源，老师和家长沟通，约好时间，定期支配父母与孩子通过腾讯qq、msn、yy语音等工具视频沟通；对

30、于父亲这一榜样的性的缺失可以通过村落内部与非留守家庭协商互动；同时组织对留守儿童的监护人培训，以便正确的教化留守儿童。2.创建良好的学校环境学校是留守儿童生活的一个主要地点，因而,班主任老师更应当关注留守儿童的心理健康,为留守儿童的健康成长供应良好的环境。班主任老师不但要关切留守儿童的学习成果,更要关切留守儿童的内心情感等心理方面；由于留守儿童的家庭生活的不完整,他们须要学校赐予更多关注与激励，老师应当通过整个集体来创建温馨的生活环境以弥补亲子关系缺失对其人格发展形成的不良影响；同时，老师对留守儿童的教化,应以激励为主。常与其父母和监护人联系和沟通,在留守儿童的学习、生活状况等要刚好的与其父母

31、沟通；同时集思广*2023年暑期社会实践调研报告-6-益为留守儿童创建一个与家长沟通的良好机制。3.创建良好的社会环境首先加强宣扬,引起社会各界关注,呼吁社会各方面人士对农村留守儿童的心理健康进行关注,主动推动全社会的力气来共同解决留守儿童的心理健康问题；社会应当热心的帮助留守儿童,并且教化其子女不卑视留守儿童；农村基层干部和邻居要特别关切留守儿童的心理健康，了解其基本状况，主动帮助其解决问题；组织高校生志愿者服务活动和党团员帮助机制,结对帮助留守儿童；有关部门必需要切实加强对网吧、嬉戏厅等公共消遣场所的管理和整治,加大对社会不良人员的管理、教化和监督。整个社会的关注与帮助，共同为留守儿童创建

32、主动向上的良好社会环境。注：主要是，江苏省教化系统关工委家长学校教材编写组家长必读江苏少年儿童出版社2023.10：监护人问卷和留守儿童问卷依据郭亨杰宋月丽主编心理学教程南京师范大学出版社1995.7：表二和表三的评判标准心理学教程第407-408页。：此处统计时没有父亲监护状况出现，但是不代表这种状况没有，其比例为其他类型的总和与1的差值。：包括爷爷奶奶同时监护的状况。：包括爷爷或者奶奶单方面监护，同时不包括母亲同时监护的状况。：包括外婆独自监护的状况。：图片来源于网络第四篇：高校生暑期社会实践调研报告专题指南附件52023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南各单位：2023年暑期社会实践工

33、作即将全面启动，全校广阔同学在暑期社会实践期间，可以以团队或个人为单位，全员参加，结合学院特色和专业特长，以社会调查、实践体验等形式，主动开展实践调研活动，更好地了解社会、提升素养、全面成才。现拟定了2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南，“指南”中将“形势与政策课”教学主题引入高校生暑期社会实践调研活动。请各单位依据“指南”的相关要求，开展主题突出、内容丰富、形式多样的高校生暑期社会实践活动，并撰写专题调研报告。请各单位在暑期社会实践结束后，评比本单位优秀暑期社会实践调研报告，并遴选510件调研报告报送校团委。届时，校团委与校党委宣扬部将组织专家对暑期社会实践调研报告进行评比，选出一、

34、二、三等奖优秀调研报告若干。附：2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南1.结合对十八大报告提出的“五位一体”总布局的理解，调研如何建设以资源节约型、环境友好型社会为标记的“漂亮中国”；2.通过十八大精神和习近平总书记就“中国梦”论述的学习，调研思索如何把“我的梦”与“中国梦”结合起来；3.通过对创新驱动战略的理解，调研如何将自己的学业规划、将来的职业发展规划与国家创新驱动战略相结合起来；4.深化城市社区乡村，调研我国新型城镇化建设的现状及所实行的举措和取得的成就；5.围绕高校生的创业就业，走进人才市场、企事业单位，调研所学专业与社会需求的关联度及如何规划自身的科学发展；6.分析当前我国周

35、边的平安形势，调研如何增加高校生的爱国之心、报国之志、效国之行;7.其他结合2023年高校“形势与政策”教化教学要点和我校“形势与政策”教学专题自行设计的社会实践活动。第五篇：2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南附：2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南1、调查当前社会经济状况，选择当地企业，调查金融危机对企业经济活动的影响等；2、面对当地居民，调查政府在改善民生方面的举措与成效；3、结合低碳环保主题，调查当地环保工作进展与成效，开展低碳环保主题宣扬；4、结合世博会主题，开展“科技创新、节能环保、开放文明”相关宣扬调研；5、设计调查问卷面对高校生开展“大国国民心态”问卷调查，撰写

36、调查分析报告；6、围绕高校生创业就业主题，走进当地劳动管理部门，调查了解相关状况；7、通过与长辈的沟通沟通，了解时代变迁带给国民的生活改变；8、社会主义新农村建设与农村发展问题调查探讨；9、“蜗居、蚁居现象”实践调研；10、高校生村官相关问题调研；11、结合“青年就业创业见习基地”建设，主动到有就业意向的企事业单位开展见习，总结撰写见习阅历报告；12、深化城市社区、厂矿、农村进行挂职熬炼、调查探讨；13、面对城市外来务工人员子女和农村外出务工人员留守子女，开展服务性实践，并加强对这一群体的调研；14、发挥医学专业、师范专业高校生的专业优势，深化西部地区农村，开展医疗、支教服务，并进行专题调研；15、观看大国崛起、复兴之路等政论片、阅读怎样做大国、大国策：通向大国之路的软实力、金融危机全景透视，撰写观后感或读书心得，2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南，调查报告2023年高校生暑期社会实践调研报告专题指南。16、其它自行设计的社会实践活动调查。共青团江苏高校委员会2023年6月6日