《神笔马良》读后感(精选10篇).docx

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1、神笔马良读后感(精选10篇)神笔马良读后感(精选10篇) 神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年月，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和和善。下面小编给大家带来关于神笔马良读后感，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 神笔马良读后感（篇1） 在阴凉下的我们笑了!儿子看到母亲的眼泪，就会深深地自责，他下定决心悔过，最终成为一位品学兼优的好同学，被保送到国外留学，并在国外找到了一份很好的工作，当儿子多次要她母亲一起到国外时，母亲为了不增加儿子的负担，都拒绝了。假如我是一名老师假如我是一名老师。 假如我有一支神笔，我首先要画几百张崭新的课桌、几百张坚固的

2、凳子，让我们学校里的同学不再吃破旧课桌凳的苦。我们学校的课桌桌面有些已经坑坑洼洼，甚至有的课桌桌腿不牢稳，写字稍不留意，本子可就要遭殃了轻则被划出一道一道的痕迹，重则被粉身碎骨!更为严峻的是不稳定的凳子给同学们带来的飞来横祸。记得读二班级时我班同学郑小飞往后一挪凳子，由于凳子腿不牢稳，“咣当”一声凳子重重地砸在了陈磊的脚上。立即陈军的脚染红了鞋子始终到半个月后，陈磊才来上学。 假如我有一支神笔，我要还想画特别妙的机器人，它长的跟正常人一模一样，让机器人替代妈妈洗衣、烧饭、擦窗户让妈妈从繁重的家务活中解脱出来，有更多的时间休息、闲逛、陪我玩 假如我有一支神笔，我要画出好多吸取二氧化碳的吸取器。现

3、在人类社会工业进展太快速了，二氧化碳的排放已经影响到了我们的地球环境。地球的气候越来越高，是时候给地球降降温了。我画的二氧化碳吸取器的外形像一只可爱的小鸟，它张开着小嘴巴。别看它的嘴巴小，它可以一下子吸取好多二氧化碳呢。我要把这些吸取装置挂在树上，由于我想提示人们，多种树木是美化环境的最好方法。 假如，我有一支神笔，我就能实现很多很多的奇妙愿望。我很盼望能早日得到一支这样的神笔!我知道要得到这样的神笔，不能整日坐在教室了胡思乱想，只有在学问的海洋里巡游，才能实现我心中奇妙的愿望! 神笔马良读后感（篇2） 暑假期间，我读了很多课外书，让我印象最深刻的神笔马良这本故事书，给我带来了很多的启发。 神

4、笔马良这个故事讲的是从前有一个叫马良的穷孩子，他特殊宠爱画画，可他又买不起画笔，只能用树枝当作画笔在地上画画。有一天晚上，一位老爷爷送给了马良一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多需要的东西。城里的大官知道马良有一根神笔后，就派人把马良抓来，要马良为他们画金元宝。马良知道这些官员平常无恶不作，就不听从他们的要求，还用他的神笔一次一次地脱险，最终利用神笔画出来的大海把大官们淹死了。这样马良就又回到家乡连续给乡亲们画画，为乡亲们做好事。 神笔马良留给我印象最深刻的是他每天都坚持刻苦学画：他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上描飞鸟;他到河边割草时，就用草根在石头上描游鱼;晚上，马良回到家里，就拿一

5、块木炭，在窑洞的壁上把白天描过的画一幅一幅地再画一遍。马良虽然很穷，但是他不怕困难，刻苦学习。我想假如马良的生活条件好一点，他确定可以制造出更多的画作，成为一个宏大的画家。 以前学习时，遇到困难和难题时我常常就想放弃。读了马良的故事，我想以后遇到困难想放弃的时候就多想想马良。马良家里那么穷，生活那么苦，但是他从来没有想过要放弃画画。正由于他的努力和坚持，才得到了关怀大家的神笔。而我们现在的生活环境这么好，莫非还不能坚持自己的理想和幻想，不能克服一点小小的困难吗? 是呀，我们应当要做一个新时代的马良，不断努力，刻苦学习，迎难而上;更要做一个和善，是非分明的人，用自己热忱的双手去关怀需要关怀的人!

6、 神笔马良读后感（篇3） 神笔马良的故事在民间广为流传，信任大家都听说过吧。这个暑假里，我重温了洪汛涛先生的这部作品，他给了我新的启示。 马良家境特别贫寒，父母很早就去世了，靠他自己打柴过日子。马良从小就宠爱画画，可是他连一枝笔都没有啊!他只好用木炭在地上画，用草根沾水在石头上画 一天晚上，一个白胡子老人给了马良一枝笔，他很兴奋，画了很多东西，可谁知他画出来的东西都变成了真的! 这笔真是太奇异了! 他用神笔造福于人民，给穷人家里画牛、画磨、画水车 我想，假如我有这样一枝神笔，那该多好啊! 可能有人要画汽车飞机;可能有人要画别墅豪宅;可能有人要画金银财宝 可是我的想法却不同，我想用神笔来转变环境

7、，但我一个人的力气毕竟微薄，何不如画一个“神笔工厂”?这里造出来的笔只能画出奇妙的事物，有害的事物却无法成为现实。然后把它发给全球的人，让大家一起来美化我们的地球。 让人们把非洲沙漠地区画满树木花草;把全部的污水画成清水;把臭氧层的漏洞画满臭氧;把工业区四周画满绿树;把旱地画上溪流;让失学儿童拥有许多书本和光明的教室;让残疾人的身体同健康人一样;让洪水不再泛滥 我想，只要我们努力，童话也能变成现实! 但是，我们要想让地球的环境变的更奇妙的话，还得靠我们自己的双手去转变环境!当我们通过不懈的努力，把握了更多的科学学问时，我们的手中不也就拥有了一枝“神笔”了吗?幻想不也就可以成为现实了吗? 到那时

8、，我们会看到沙漠地区已变成森林地带，小河已变得清亮见底，成群的小鱼小虾游来游去，臭氧层已被补好，太阳的紫外线也射不进来了。空气被树木净化过之后，也变得特别清爽，旱地变潮湿后，也成了肥沃的耕地人们都幸福欢快地生活着! 那时我们的地球会变得越来越美! 神笔马良读后感（篇4） 寒假里，我读完了神笔马良这个故事，故事特殊引人入胜，首先听我来给你说说。 从前，有个孩子名叫马良，他的父母早就死了，只能靠乡亲关怀，打柴、割草过日子。他很宠爱画画，可是连一支笔也没有，他走过一个学馆门口，观看学馆里的画师拿着一支笔，正在画画。他不由自主地走了进去，对画师说：“我很想学画，借我一支笔好吗?”画师斜着脸，端详了他一

9、眼，说：“穷娃子想要笔，还想学画?做梦去吧!”画师边说边将他赶出去。马良是个有志气的孩子，他下决心每天用心练习。一年一年过去了，马良学画没有一天间断过。果真，他进步特殊快，他画的鸟只差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一天晚上，不知什么时候，洞里亮起了五彩的光线，原来是一位白胡须老人给他送来了一支神笔。马良有了这支神笔，他为穷人画了许多东西。马良的神笔，画什么有什么，消息像风似的传开了。消息传到了庄园主的耳朵里，庄园主把马良骗过来，让他画金元宝，银元宝，马良不愿画，说：“你已经有了，还要我画什么?我不画!”庄园主把马良关起来。马良用神笔画一个梯子跑了。 当然故事最精彩的还在最终，皇帝让马良画金山，

10、宝山，可马良先画了海，然后画了金山宝山，又画了木船，当皇帝坐上去后，马良拿起笔画上了粗粗的风，风越来越大，最终，皇帝淹死了。马良还是到处流浪，给穷苦人画画。 读完神笔马良，我很佩服马良。他很和善，乐于关怀穷人;他很有才智，面对于庄园主，大官，皇帝，他总能想出方法应付他们。我又想假如我也有一支神笔的话那该多好，我会给盲人画上一双光明的眼睛，为小鸟画上一片茂密的森林，为贫困的山区画上一条宽敞的大路，让那里的孩子也能走出大山。 神笔马良读后感（篇5） 星期六的早上，我看了一本书，叫神笔马良。它的主要内容就是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，

11、马良这个孩子很有骨气，他很宠爱画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然观看一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人消逝在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这就是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。 马良兴奋得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从今，他就给贫困的人画画，想要什么就画什么。这个事情始终传到了商店的仆人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪慧的马良利用

12、神笔摆脱了很多困难。但就是，麻烦并没有结束。由于这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但就是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良抓紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于就是又叫马良画大大的风，马良就始终画大风，最终大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从今以后，马良又可以连续给老百姓画画了。 这个故事真感人!我觉得马良有一颗和善、勇敢、坚韧的心，对坏人绝不手软，而且乐于助人。这些优点永久都在他身上闪烁着，永久都值得我们学习! 神笔马良读后感（篇6） 书里面讲了一个叫马良的小孩，他家里很穷，父母在他很小

13、的时候就死了，他是在同样贫苦的乡亲们的关怀下长大的。马良特殊宠爱画画，由于他没有钱买笔，所以他就用木棒画，马良连做梦都想有一支笔。有一天他梦见一个白胡子神仙老爷爷送给他一支笔，说：“这是一支神笔，画什么都可以变成真的。”说完白胡子神仙老爷爷就变成一道白光飞走了。马良醒了才知道那不是一场梦。他真的有一支笔了，而且是一支神笔。后来马良就用这支神笔关怀乡亲们解决了他们生活中的许多困难。从来没有为自己画过任何财宝。 马良观看有许多貪官始终欺压乡亲们，乡亲们生活在水深火热之中。于是马良准备去京城找皇帝，希望皇帝能惩治他手下的貪官，没想到这件事给一个坏画师知道了。坏画师为了得到神笔，就心狠手辣，丧尽天良。

14、要用石头砸死马良，但马良得到了好心人的关怀没让画师的阴谋得逞。 马良历尽千辛万苦才到京城。皇帝知道马良有神笔后，却让马良给他画聚宝盆摇钱树金山银山，还要运财宝的大船，根本不管老百姓的死活，比那些貪官还要貪。马良为了不让皇帝再胡作非为，等坏皇帝和他的貪官们上了运财宝的大船，就始终画风，直吹到把皇帝和貪官们都沉入大海底为止。后来马良用神笔连续为老百姓造福。 读完这本童话故事书，我感觉马良是一个和善正直富有爱心的孩子。而皇帝貪官坏画师们都是有权有势又有财的大人，但是他们却当官不为老百姓做主，反而自私自利貪得无厌甚至谋财害命，貪图享受，根本不如一个穷孩子!这说明马良在的是明明是个好人但当了官就变坏的黑

15、暗旧社会。 今日我们的生活很幸福，根本不会为一支笔犯愁。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大做一个对社会有用的人。我们要学习马良。要让我们的笔变成真正的神笔，用神笔制造我们更美丽的生活。 神笔马良读后感（篇7） 寒假里，我读了几本课外书，其中有一本名叫神笔马良的书我特别宠爱，读过之后，有以下几点感受: 第一，马良特殊地宠爱艺术。 他很宠爱画画，由于他从小就失去了父母，生活贫困，以打柴、割草为生，连一支画画的笔都买不起，可是这丝毫不减他画画的爱好和决心，没有笔就用树枝来代替，他照样画得画栩栩如生，象模象样，他在地上画一只兔子，天空就有老鹰在打转，他在山上画一只熊，吓得牛群再也不敢上山吃草。

16、其次，马良心地和善，乐以助人。 有一天，一个白胡须的老人得知马良宠爱画画，就送给了他一支笔，这笔可神啦!画出来的东西竟然可以变活，马良就用这支神笔特地为穷人画画，穷人需要什么，就帮他们画什么，大大地改善了穷人的生活，他还给孩子们画文房四宝，好让他们可以读书写字。 第三，马良是非分明，知道该做什么，不该做什么。 有人在野外抓来一只花豹，要马良帮他画一个大笼子，马良说应当让花豹自由地生活在大山里，不应当将它关起来，我坚决不画笼子，我只画那些穷人所需要的东西。 第四，马良布满才智，很有正义感，不怕与恶势力做斗争。 有一个财迷心巧的皇帝把马良抓来，要他画聚宝盆，摇钱树，或者金山银山，好让自己有更多的财

17、产，马良得知皇帝完全不管百姓急苦，又贪财，于是准备给皇帝一个深痛的教训，他拿起神笔在墙上画了一片海，在海上画了一座巨大的金山，然后又画了一条大船，皇帝看了兴奋极了，带着侍从迫不及待地上了船要去搬运金子，马良开头画风了，他不停地画呀画，画呀画，风越来越大，越来越猛了，猛兽般的巨浪向船用力地冲击，最终把船掀翻了，船上全部的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。 后来，马良又回到了穷人的队伍中，连续为他们画画。 马良的故事真感人，他对艺术的追求，乐以助人的品德和布满正义的精神是值得我们学习的。 神笔马良读后感（篇8） 我看了神笔马良这部电影，给了我很大启发。故事的内容是这样的：从前有个

18、穷苦的孩子，叫马良。一天，他出去放牛，路过一个贪污的官员的家，他想借支笔画画。贪污的官员不但拒绝了他，反而赞扬他。马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过。过了一年左右，他画的画已经栩栩如生，像真的一样。他宣誓只给穷人画画，绝不给财主、贪污的官员画画!马良想：我要是能有一支自己的画笔就好了!突然，面前消逝了一位白胡子老爷爷，他对马良说：“你的和善和真诚打动了我，现在就送一支笔给你。”马良特别欢乐!于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。马良砍柴回来的路上观看一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里。马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛。这一幕刚好被贪污的官员观看了，把马良

19、抓到衙门去了。叫马良给他画金元宝，马良坚决不画!贪污的官员就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓。于是他画了一扇门，带领大家逃走了。官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了。 他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓。一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是抓紧躲开了。路上看到由于干旱农夫们正在挑水浇灌庄家，马良立即拿出笔画 了一架水车。有人认出了马良，大家都特殊感谢他!这时来了一个官差要抓马良，大家都说：“马良是个好人，你不能抓他!”官差说：“谁敢阻拦就一起抓走!”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山。马良先画了

20、一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船。县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官。 马良的和善深深感动了我，我也要做个和善的人。我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样关怀有困难的人! 神笔马良读后感（篇9） 在这个星期一，我与同学们一起在教室里观看了神笔马良这部电影。看完了这部电影，我不仅感受良多，而且也受到了特殊大的启发。 这部电影主要讲了马良是一个宠爱画画而又和善调皮的孩子，他生活在一个如世外桃源般美丽的村子百花村。有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔挽救百花村。果真不久之

21、后，一个特别残忍贪欲的大将军来到百花村，并要毁灭百花村。于是，马良在大家的关怀下，不负众望，凭借自己的勇敢挽救了这个美丽的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事。 看了这部电影，我觉得作为新世纪青少年的我们也应当学习马良身上和善、勇敢、坚韧、助人为乐的优秀品质。做一个德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要勇敢的面对困难，解决困难。我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀!这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、光明的眼睛，让他们重见光明;这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在光明宽敞、洒

22、满阳光的教室里上课、学习;这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加美丽，环境更加漂亮，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界， 赶出我们美丽的地球。总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我确定要为人民造福，为社会做出贡献。 同学们，我们确定要有助人为乐的奇妙品质，关怀身边有困难的人们。我们还要好好学习，每天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让全部的人们都过上快欢快乐的生活，摆脱贫困和困苦! 神笔马良读后感（篇10） 一种向往，一种鄙视，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。 马良对画画的宠爱和执著让我从一开头

23、便鄙视他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发觉，他就利用放牛的时间，或坐或卧，用小木棒用心地去描画四周的事物。画得那样投入，画得那样用心。皇天不负有心人，马良的画技一日千里。最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。我多么向往马良能拥有神笔。 邪恶总是宠爱来破坏美。在地主和贪欲的官亲眼观看马良画笔的奇异之后，一个个贪欲的欲望消逝在脑海中。正值马良和农夫们沉醉在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。这不禁让大家又担忧又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。 马良是和善的，因而他就理所当然拥有了无穷的才智。地主、贪欲的官不住地讨好他，让他为他们画许多的金子。但马良仍无动于衷地仰头立于原地。他们见讨好不成，就开头威逼，可是马良软硬不吃，他们也急得满屋转。僵持了许久，缄默许久的马良竟出人意料地答应了他们。马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山消逝在大海的中央，应贪欲的官、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船。他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还。作文 马良回到了人民中间，他利用神笔造福了四周的百姓. 由于有信念马良能的神笔。由于有和善，有了战胜困难的才智。信念给了力气的源头和才智。13