大班科学教案《会跳舞的葡萄干》含反思.docx

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1、大班科学教案会跳舞的葡萄干含反思 大班科学教案会跳舞的葡萄干含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在试验操作中，培育动手操作实力及良好的视察习惯，视察葡萄干在雪碧里的改变过程，并能正确描述自己的发觉，乐于参加探究活动，在小试验中体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班科学会跳舞的葡萄干含反思教案吧。 教学目标：1.视察葡萄干在雪碧里的改变过程，并能正确描述自己的发觉。2.在试验操作中，培育动手操作实力及良好的视察习惯。3.乐于参加探究活动，在小试验中体验胜利的欢乐。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.主动参加试验探究。教学打算：1.教具打算：大表格一份、记录表。

2、2.学具打算：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一个托盘、记号笔等每组一份。记录表每组2份、芸豆、弹珠、红豆若干。教学过程：一、出示两瓶水，引起视察爱好。桌上的两杯水一样吗?有气泡的那杯水，你有什么发觉?二、出示葡萄干，引起探究。1.幼儿猜想：同样大小的葡萄干放在两杯水里会有什么反应呢?(老师表格记录)2.操作验证，并记录。3.共享沟通结果。三、观看视频，总结提升。1.观看视频，了解原理。2.师幼小结：原来这是因为当葡萄干沉入杯底时二氧化碳气体就吸附在表面，使葡萄干变轻浮到液面上来，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。四、再次试验，阅历迁移。让我们一起来试试，细致用眼睛视察一下，这些材料是不是也能像葡萄

3、干一样上下跳舞呢?把视察到的现象记录在绿色的表格里。会跳舞打√，反之打×。活动延长：请你和爸爸妈妈一起再去做一做这个试验。活动反思：活动材料运用日常生活中常见的食物，将科学现象与生活紧密联系在一起，有利于萌发幼儿探究科学的爱好。活动注意自然过渡，即探究沟通思索探讨体验感受阅历提升，让幼儿在活动中不断地获得学问与阅历，在情感上获得愉悦与满意。为每个幼儿都能供应自主探究的机会。从幼儿最感爱好的操作活动入手，让幼儿通过试验、记录去主动主动地获得相关学问，通过记录、共享、沟通的形式，让幼儿不断积累学习阅历，并且通过与材料的相互作用发觉和建构学问，从而发觉汽水中气泡与沉浮之间的隐私，萌发幼儿探究科学的爱好，让幼儿感到科学并不遥远，科学就在我们身边。小百科：葡萄干是借助于太阳热或人工加热使葡萄果实脱水形成的食品，含糖量高，是典型的高能量养分品。葡萄干水含量低，便利运输和贮存。世界各地最主要的制干葡萄就是绿色无核葡萄品种无核白，其它制干品种有白玫瑰香和黑科林斯。