读《班主任工作漫谈》的心得.docx
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1、读班主任工作漫谈的心得 读班主任工作漫谈的心得 魏书生的班主任工作漫谈这本书给了我很大的启发,让我了解到作为一名老师,有良好的教化素养是很重要的,走进学生的情感世界,了解他们所须要的,了解他们的爱好和才能,了解他们的特性特征,了解他们的精神世界。但是,良好的教化方法对于教化学生也是很重要的。漫谈共八章,我感受最深的是第一章班主任要努力变更自我,虽然我还没有做过班主任,但是我想他面对生活和工作的主动心态值得我们每个人学习。读这一章时,我很自然的回顾起自己在平凡的生活和工作中,工作不顺当、压力超负荷时曾有过急躁、埋怨,而魏老师的回答是:埋怨环境不好,经常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,经常是我们自己
2、不豁达;埋怨天气恶劣,经常是我们反抗力太弱;埋怨学生难教,经常是我们自己方法太少。,由此我想到:在遇到教学困难、挫折时要变换角度,深化思索,选择主动而有效的角色进入生活,不能一味地要求学生来适应老师,而是要去努力适应自己的学生。比如在平行班的教学工作中,常常会出现自己花了大量的精力和时间,可学生那里却是没有什么进步,这时难免会灰心、会埋怨,然后每次再给自己足够了精神重新努力,接着努力,但说实话,虽然自己始终没有停止过努力,但也还没有真正的适应自己的学生,还是对他们报予了过高的期望,然后换来的是一次次的悲观,当然就免不了对学生的恨铁不成钢式的指责,其实指责了学生,自己心里也很难过。这次读了魏老师
3、的书,我才真正意识到,只有老师熟识学生、适应学生,真正从心里接受酷爱学生,包括他们的缺点,教化学生的时候,力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生心里,站在学生真善美那部分思想的角度,提出:我们须要怎样,我们怎样做的更好。这样才能让学生真正感觉到你在帮助他,而不是训斥他,由此才能真正变更学生,使师生成为一个和谐的整体,促进师生的共同进步和成长。就象他的一句话:很多事情是没方法选择的,但你可以选择看法。做班主任不能选择学生,什么学生进来,你都得接受,但只要我们不遗余力,心安理得,主动面对学生的实际状况,总有一天,学生会提高,会进步的。有了这样的相识,我们才能面对现实,才能自信地工作,想方设法地变更自己的教化教学方法,提高自己的教化教学水平。班主任工作漫谈一书让我感受良多。它蕴涵着深刻的哲理,闪烁着才智的光线。以后,我会再细细的去阅读,去感悟,去学习的。
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