小班健康教育教案《学会穿鞋》含反思.docx

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1、小班健康教育教案学会穿鞋含反思 小班健康教化教案学会穿鞋含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿在穿正鞋子后，体验到胜利的欢乐，培育良好的自理实力，亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋，在念儿歌过程中，学会穿鞋子，快来看看幼儿园小班健康教化学会穿鞋含反思教案吧。 活动目标1.亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。2.在穿正鞋子后，体验到胜利的欢乐，培育良好的自理实力。3.在念儿歌过程中，学会穿鞋子。4.让幼儿知道开心有益于身体健康。5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动打算1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2.录音机、磁带(歌曲：大鞋与小鞋、欢快的音乐)、地毯。3.各种大

2、小的鞋若干。4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。活动过程(一)脱鞋子师：今日，请你们跟小脚做做挚友，把你们的小脚露出来吧!脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。(二)通过看图、穿大鞋，知道要穿大小合适的鞋1.看图感知。(1)展示大小的脚图。瞧，这些是什么?(脚)猜猜，这是谁的脚呢?幼儿揣测。(2)出示人像图。我们来看看，你们猜的对不对?哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。(3)给宝宝穿大鞋。老师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧!让幼儿说好不好。2.幼儿穿大鞋。请你们去穿穿大鞋，试试舒适吗?在大鞋与小鞋的歌声中幼儿去穿大鞋。你的小脚会做什么?(走路、

3、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不便利，要穿大小合适的鞋子才舒适。(三)穿小挚友的鞋。1.试穿正好的鞋。现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到老师这儿来。检查幼儿穿鞋状况，指出不合适的，并让幼儿讲感受。2.边学儿歌边学穿鞋。请你们把鞋子脱下来吧!幼儿边念儿歌边脱鞋。老师编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋 。老师指导。拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。3.总结：今日我们学会了穿鞋子的本事，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，信任你们都是能

4、干的好孩子。4.穿自己的鞋子。现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。幼儿边念儿歌边穿鞋，老师检查。(四)跳舞。穿上了自己的鞋，舒适吗?让我们兴奋一下，让小脚同鞋子挚友来跳个舞吧!在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)(五)活动延长接着练习穿脱鞋子技能。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们爱护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特别状况，不让脚难过或者受伤，就独创了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。