幼儿园中班科学公开课教案《讨厌黑夜的席奶奶》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学公开课教案讨厌黑夜的席奶奶含反思 中班科学公开课教案厌烦黑夜的席奶奶含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿敢于面对生疏的事物，会实行正确的方法和看法，理解故事，知道黑夜是不用厌烦和胆怯的，通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变，快来看看幼儿园中班科学公开课厌烦黑夜的席奶奶含反思教案吧。 1、理解故事，知道黑夜是不用厌烦和胆怯的。2、敢于面对生疏的事物，会实行正确的方法和看法。3、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。重点：理解故事，知道黑夜是不用胆怯和

2、厌烦的。难点：在故事阅读与操作玩耍中，明白事理（黑夜是不用胆怯与厌烦的）、积累认知（各个房间的用具与用品）。故事ppt（点击下载）、操作卡片（物品具象：厨房用具；物品轮廓：卧房用品）。一、席奶奶厌烦黑夜1、这是什么时候？你是怎么知道的？2、这样的夜晚，你会感到怎么样？3、（老师讲解并描述：小镇旁边的山区里，住着一位老太太，大家都叫她席奶奶。）（1）席奶奶怎么啦？（2）席奶奶似乎在躲着什么、胆怯什么。是什么东西那么厌烦，让她想躲开呢？4、（老师讲解并描述：她厌烦猫头鹰、厌烦蝙蝠、田鼠、鼹鼠）这些都是夜间出现的动物，席奶奶厌烦，猜猜她还会厌烦哪些动物？小结：原来，席奶奶厌烦夜行动物。5、（老师讲解

3、并描述：她还厌烦黑影、厌烦月光、厌烦睡觉和黑夜有关的东西，席奶奶都厌烦。6、（故事名字）这是一个厌烦黑夜的席奶奶，她打算赶走黑夜。 二、席奶奶赶走黑夜 1、（老师讲解并描述：席奶奶想要是我能把黑夜赶出小镇，太阳就能恒久照着我的小茅屋，那该多好！）席奶奶想赶走黑夜，你有什么好方法可以帮助席奶奶呢？2、看看席奶奶用了什么方法赶走厌烦的黑夜？（老师讲解并描述：她用小树枝扎了一把扫帚，要扫掉茅屋里和小镇上空的黑夜，她又扫又扒又拨又掸，但是每次向窗外一看，黑夜还是在那里。）这是席奶奶想到的第一个方法。3、（出示ppt7，老师讲解并描述：席奶奶拿出针线，缝了一个大口袋。她想把黑夜装在里面，拿到小镇外面去倒

4、掉。她又装又填又压又塞，蹑手蹑脚地连一个黑影也不放过，可还是没方法把黑夜全都塞进布袋里；她像剪羊毛似的去剪黑夜，但是从天上掉下来的只是一些云；她用蜡烛去烧黑夜，但是黑夜又溜到屋外去了；席奶奶用了最终一个方法，给黑夜哼催眠曲。可是厌烦的黑夜还在那里。）席奶奶一共用了几个方法？（5个）4、席奶奶把黑夜赶走了吗？ 三、帮席奶奶想方法 1、席奶奶实在太厌烦、胆怯黑夜了，赶忙躲进了屋子，她一头冲进了她家的厨房。可是，她望见厨房里有一大团黑乎乎的东西。（1）这会是什么呢？我们一起帮席奶奶看一看。看！都有什么？（玩练视力嬉戏）（2）桌上有很多图片（物品具象的图片），把你觉得席奶奶家厨房里有的找出来。（幼儿找

5、到后放到黑板上。）（3）（师生共同逐一分辨、验证。）席奶奶家厨房里一大团黑乎乎的东西原来是什么？小结：原来是厨房用具。2、你们的眼睛真亮！可是席奶奶不知道、看不清晰，她又躲进了卧房，看看这里黑乎乎的有些什么？（玩练视力嬉戏）（1）桌上有许多图片（物品轮廓的图片），我们帮席奶奶卧房里黑乎乎的东西找出来。（幼儿找到后放到黑板上。）（2）（幼儿自己视察后分辨、验证。）你们刚刚看到了什么？你都找出来了吗？小结：原来，卧房里黑乎乎的是卧房用品。3、席奶奶还是没看清晰，又冲出卧房跑到了卫生间。这里可能会藏着什么呢？（幼儿自由揣测）4、刚刚我们用亮亮的小眼睛帮席奶奶找出来的都是什么？这些用具、用品，白天在哪

6、里呢？小结：对呀！黑夜里藏着的东西就是我们白天也能望见的东西，所以一点儿也不用胆怯的！5、知道了这个，你们想对席奶奶说些什么？ 小结： 原来，黑夜是赶不掉的，也没什么好厌烦的，香香地睡一觉，黑夜自己会离开的，白天到来了，那些夜行动物也会自己回家的。 四、活动延长 1、（老师讲解并描述：为了赶走厌烦的黑夜，席奶奶忙活了一整个晚上。她累坏了，打算去好好地睡一觉。这时候，太阳爬上了小山村的山顶，照亮了席奶奶家的小茅屋。席奶奶在铺着草垫子的床上睡着了，她对着窗外说了一声：晚安！）（1）白天来了，席奶奶却去睡觉了。在漂亮的白天里，你最想干嘛呢？（2）我们去做我们喜爱的事情吧！动身前，想一想：听了这个故事，告知了席奶奶那么多话，你自己还胆怯、厌烦黑夜吗？2、回去渐渐想想。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。 小百科：黑夜，读音hi y ，汉语词语，指黑暗没有月光的夜晚。