大班数学活动教案《10的分成》含反思.docx

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1、大班数学活动教案10的分成含反思 大班数学活动教案10的分成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，幼儿能够学习10的分成幼儿能养成思索问题的习惯幼儿能够相互沟通自己的答案，发展视察、辨别、归案的实力，快来看看幼儿园大班数学活动10的分成含反思教案吧。 活动目标：1、幼儿能够学习10的分成幼儿能养成思索问题的习惯幼儿能够相互沟通自己的答案。2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。3、发展视察、辨别、归案的实力。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。打算材料：幼儿分组（如：四组，

2、打算40颗糖果，每组10颗）糖果可是手工制作的假糖果。小白兔卡片9张（每张分别有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡萝卜卡片9张（每张分别有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡萝卜）故事导入：小熊妈妈给小熊10颗糖果，叫小熊把它们分成两份。师：有几种分法？怎么分？（分法糖果）我们大家分组跟小伙伴们说一说好不好？幼儿探讨完后，请每组幼儿的一位小挚友说他的分法。活动过程：师：我们大家都有自己的分法，那让我们看下小熊是怎么分的？PPT演示，并在演示过程中提问幼儿？师：大家说小熊分的对不对？幼：对！师：那我们嘉奖小熊吃糖果好不好？幼：好。师用PPT演示图片糖果。巩固过程：师：小挚友，小熊

3、有糖果吃，你们想不想吃啊？幼：想。师：那老师待会给你们题目，答对的小挚友就嘉奖糖果。PPT出示题目，请个别幼儿回答，糖果统一下课发。结束：嬉戏：小白兔找萝卜请18名幼儿上来，9个拿不同数量的小白兔的卡片，9个拿不同数量的胡萝卜卡片。说明嬉戏规则：小白兔要去找能和自己合成10的胡萝卜。小白兔排一行，胡萝卜排一行。面对面站着，两行之间相距3米左右。让小白兔一个一个跳过去找和自己可以合成10的胡萝卜。一个找完之后问没有参加嬉戏的小挚友有没找对。总结：嬉戏结束，问幼儿今日学了什么？师：10可以分成幼：1和9师：10可以分成幼：2和8活动反思：本节课我从幼儿已有学问动身，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动好玩的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动好玩的活动，自主尝摸索索，学习并驾驭了10的9种分法，幼儿能用较为清晰的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发觉和总结出10以内数的分解和组成规律。活动中，幼儿表现出深厚的爱好，又体验到了胜利的喜悦。不足的是在最终的嬉戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找好挚友；个别幼儿动手实力和参加意识较差，不愿与同伴沟通，还需加强训练。小百科：分成，拼音fn chng，意思是按比例安排所得，分作，分为。