小班科学优质课教案《去羊村》含反思.docx

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1、小班科学优质课教案去羊村含反思 小班科学优质课教案去羊村含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述，通过视察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性，主动参加科学嬉戏，体验科学嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班科学优质课去羊村含反思教案吧。 活动目标：1.通过视察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。3.主动参加科学嬉戏，体验科学嬉戏的乐趣。4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动打算：学问打算：幼儿事先看过动画片喜羊羊动画片物质打算：PPT课件、动物拼图、固体胶

2、、泥工板活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿爱好。师：小挚友们，今日老师想带你们去一个好玩的地方，我们动身去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起动身去羊村吧。(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，老师告知你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，(教案出自：快思教案网)还得把那些动物找出来，有没有信念啊?提问：你看到了什么动物?你怎么知道的?小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是平安的?长颈鹿吃什么

3、?长颈鹿平常都是伸长了颈项吃树叶的，那这条路平安了，让我们接着向前走吧!(三)幼儿操作，老师视察指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门拦住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?师：今日村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小挚友须要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小挚友都打算了动物拼图，请小挚友细致视察动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。1.幼儿沟通探讨师：请小挚友拿上你们的动物拼图，和四周的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。2.通过图片了解不同动物身上的花纹。师：刚才小挚友都得到了哪些动物门卡(斑马

4、、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?(四)自然结束活动结束语：小挚友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小挚友拿起门卡一起去羊村做客吧。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。