小班社会教案《朋友夹心饼干》含反思.docx

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1、小班社会教案朋友夹心饼干含反思 小班社会教案挚友夹心饼干含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过肢体动作体验与好挚友的密切互动，培育幼儿的视察力，能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣，快来看看幼儿园小班社会挚友夹心饼干含反思教案吧。 饼干是小挚友特别熟识的，也特别的喜爱吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形态让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动挚友夹心饼干。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知阅历，获得干脆的感受和体验，利用挚友夹心饼干潜移默化地培育孩子良好的品质。1、培育幼儿的视察力。2、通过肢体动作体验与好挚

2、友的密切互动。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。一、导入活动花朵找挚友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿视察，小花为什么哭了？幼儿：他没有好挚友师：让小挚友给小花找挚友和他一模一样的小花才是他的好挚友 二、请小挚友一人找一朵自己喜爱的小花 放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好挚友（一模一样两个花朵是好挚友） 三、让孩子把花朵送回家 四、请小挚友说一说自己有没有好挚友？（有）最喜爱和好挚友做什么？ 1、喜爱和好挚友一起玩玩具。2、喜爱和好挚友一起看书。3、喜爱和好挚友一起跳绳. 五、嬉戏：好挚友我喜爱你 1、

3、让幼儿想一句真心话去对自己的好挚友说。2、让幼儿去找自己的好挚友去做一个密切的的动作（拥抱）。 六、小挚友吃过夹心饼干 吃过有奶油的有夹心的。吃起来甜甜的。 七、让幼儿观赏儿歌： 小小饼干打算好，中间夹层甜甜酱。点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐。好挚友夹心饼干做好了。 八、嬉戏：让幼儿去找自己的好挚友面对面做饼干 听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。 让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。 设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能主动参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好挚友交换、共享的欢乐。体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会更加吸引幼儿。小百科：饼干具有耐贮藏、易携带、口味多样等特点，深受人们宠爱。饼干品种正向休闲化和功能化食品方向发展。按其加工工艺的不同，又可分为:酥性饼干、薄脆饼干、曲奇饼干、夹心饼干、威化饼干、蛋卷等。