小学上半年工作计划集锦十三篇.docx

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1、小学上半年工作计划集锦十三篇 上半年我们小学组主要围绕践行课程标准，改进教研方法，立足服务职能，提升教学质量开展工作。主要做了这样几件事：一、开展新课标、新思维、新课堂教学研讨活动为引导老师仔细研读20xx修订版课标，践行课标精神.下面是我收集整理的小学上半年工作安排集锦十三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学上半年工作安排 篇一上半年我们小学组主要围绕践行课程标准，改进教研方法，立足服务职能，提升教学质量开展工作。主要做了这样几件事：一、开展新课标、新思维、新课堂教学研讨活动为引导老师仔细研读20xx修订版课标，践行课标精神，我们于20xx年9月20xx年3月对小学全部学科的课程标准进行了

2、学习研讨活动，这次的学习研讨活动一改专家的讲座的单一形式，而是实行课堂教学与课例点评及专家讲座起来、全员互动结合起来，收到较好的效果。二、开展校、镇、县、市三级荷韵杯教学竞赛活动为推动广阔一线老师在教学中践行课程标准，强化课标意识，真正用课标引领教学，我们于今年三至五月份在全县范围开展语数英学科荷韵杯教学竞赛活动。本次竞赛分四个层级，从学校起先赛起，再到镇级，最终选出最优秀的选手参与县级竞赛，县竞赛一等奖第一名选手参与市优质课竞赛。通过层层选拔，今年全县共有60名选手参与了县竞赛。我们在此基础上，推行出4名老师参与市竞赛。三、改进教研方法，开展同类学校现场帮扶活动随着省市县质量监测体系的进一步

3、完善，小学质量监测已成为一项常规工作。有监测就会有比较。针对在监测中质量位于全县后位的学校，如何帮助他们提升是本学期我们的一项重点工作。原先我们对质量薄弱学校也进行帮扶，但收效不大。这学期，我们借鉴质量发达地区的先进做法，实行同类学校现场帮扶的做法，即选取两所同类学校（同是中心小学或同时村级学校），在这两所学校中，随机选择同一年级，同一学科，由两所学校的任教老师现场上课，听课者作现场分析，从现场，从课堂来分析质量薄弱或质量优质的主要缘由。因为是同类学校，因为同是一线老师，老师们对这样新奇的探讨方法很是感爱好，对比对的结果心服口服，也情愿进行改进。本学期，我们先后进行了小官庄黄塍小官庄鲁垛白田望

4、直港现场帮扶。此外，为规范教学流程，我们还对西安丰中心小学、叶挺桥小学进行备课、听课、上课、作业、课外阅读、教学管理等为主要内容的教学视导活动，这些活动客观上推动了学校规范发展。四、开展月度教材疏通活动从调研中我们发觉，很多中老年老师对教材这一关就没有过，所以课堂上教什么心中无底，怎么教就更不会去思索。虽然我们有三天的时期培训，对老师进行教材的培训，但仅有这三天的培训是不够的，要结合教学定期对老师进行教材培训活动。为此，本学期，我们对全县三至六年级语数英学科进行月度教材梳理，每个月的10号前，组织骨干老师对全县三至六年级语数英学科的备课组进步行本月教材梳理。本学期共进行了12次240人次的县级

5、培训。备课组长在参与县级，回去后对本乡镇的老师进行二次培训。月度教材梳理后，老师们对教什么和怎么教有了一个至少的了解，在教学中就能做到心中有数。五、开展月度学问点过关活动质量监测表明，学生相应的点并未得到落实，如监测中学生普遍的计算错误，学生普遍的书写马虎等，这些本应在相应年段得到落实的学问点并未得到落实。为此，我们依据监测的状况开展月度学问点过关。每月的月底将月度过关的方案或试卷下发到乡镇，由小学组织本乡镇进行实施。可以这样说，以语文学科为例，本学期全县全部的小学生均经验了课文朗读（背诵）、字词书写（含默写）、作文过关等三项技能训练。这样的强基训练，对学生素养的形成有较大的作用。今年质量监测

6、，全县小学生的书写就有了明显的进步。六、主动推动阅读工程，全县超前开展每周一诗诵读活动新课标提倡开展课外阅读，县每天阅读一小时亦提倡有效开展阅读活动，为有效落实课标要求和县精神，在经典阅读和国学诵读的基础上，我们今年开学第一周就在实小开展每周一诗举荐活动，我们以实小为基地，将一至六年级每周诵读的二十首诗进行一一选择，形成纸质材料，并总牢固小开展晨诵的阅历，对每周一诗诵读的篇目，思想汇报专题诵读的形式、诵读的时间进行了明确的要求。今年六月，我们收到市阅读工程推动材料，材料上要求开展每周一诗的读诵，明显，我们这一工作已远远走在了市前面。七、开展有效的质量监测依据质量指导委员会的要求，今年六月，对全

7、县三综五英、六语、六数进行了质量监测。教研室担当的是试卷的编制、印刷、试卷的批阅、成果的统计与分析。今年这项工作，已顺当完成，未听到任何不良反响。此外，我们还对全县其他年级的期末监测供应监测样卷，试卷质量较好，很好地体现课标精神，细心的服务得到广阔师生的确定。下半年主要工作及举措一、聚焦课堂，提高老师课堂实施水平。1、构建月度学问点梳理制度。2、构建常态的教学竞赛机制。3、进一步完善体现基础性、主体性、实效性的有效课堂评估标准，组织好新一轮有效课堂达标验收活动，以评估促落实。二、关注学生，强化习惯与方法，开展月主题达标活动1、关注学生的习惯养成与方法指导2、开展主题达标3、强化学困生帮扶三、利

8、用城区学校的优质资源，加大示范引领的力度四、加强师资培训，优化队伍建设五、定期或不定期开展质量监测，帮助学校有效调控1、构建毕业年级目标达成考核机制2、构建非毕业年级随机监测机制3、构建全面质量考核机制小学上半年工作安排 篇二指导思想：为落实学校20xx年上半年学校工作安排，充分发挥老师的教化教学的创新主动性，本学期要抓好教科研的常规工作，开展专题教学研讨，深化活力堂探讨，注意小题探讨，提升教研实力。主要工作：一、注意学习培训活动本学期接着要求老师参加各种形式的教化理论学习与培训活动，提高教化教学理论水平和实践实力。1、学习理论，做好笔记。要求每位老师在全学期做到：结合教化教学实践，阅读教化理

9、论和教研科研实例，做好2万字以上的学习笔记。2、开展集体备活动。各教研组、学科组要有安排地组织本组人员集体备，定人员定题定主讲。3、组织开日活动。本学期的开活动要关注各学科，开展外阅读、题探讨、技艺教化、心理健康、电子白板等专题研讨活动，要重视心理辅导、技艺化教化实践的展示活动。4、各教研组、学科组及相关老师主动参加开活动，自觉参加本组每次的开听评活动。要求每位老师的全学期总听节数达20节。5、各老师要结合自己的教化教学实践、集体备活动、开活动，刚好反思，撰写活动心得，适时组织教化教学心得评比活动。二、做好题探讨工作依据学校工作安排要求，有安排地做好学校教科研常规工作，重点开展好各项题探讨活动

10、。1、接着有安排有步骤地做好学校的主题以技艺化教化提升学生素养方法的探讨的探讨工作。加强技艺化教化的特色建设，有安排地结合题探讨内容，开展案例探讨、堂探讨、学科渗透探讨，开展多种形式的技艺化教化评比活，进行实践探讨。2、做好镇江市级题优化小学数学计算教学，提高学生计算实力的探讨的探讨工作，开展相关的探讨活动，做好题结题打算工作。3、重视小题探讨。本学期，学校个小题将迎结题，要加强题探讨的指导工作，召开题探讨会议。邀请上级专家校指导，开展专题研讨活动。各小题要能立足实践，扎实做好资料的收集与整理工作，在规定时间内完成结题工作。4、组织论评比活动。本学期，组织老师主动参与镇江市和丹阳市20xx学年

11、度教化科研优秀论评比活动，号召老师主动参加。做论初评工作。组织和号召老师主动参加其它教化教学论的评比活动，主动向各教化报刊投稿，力争发表、获奖的数量和档次上有所提高。三、工作日程：二月份：1、制定教科研工作安排。2、支配本学期开日活动。3、发放学习笔记。三月份：1、组织开日活动。2、组织老师参与市教科研论评比活动。3、制定本学期的各项题探讨安排。4、召开各题组成员会议。5、制定题探讨安排。6、制定技艺化教化探讨安排。四月份：1、小题研讨活动。2、开展技艺化教化实践、心理教化展示活动。五月份：1、开展教化随想评比活动。2、开展技艺化教化评比活动。3、组织小题结题工作。六月份：1、检查老师听笔记、

12、学习笔记。2、对本学期的题探讨工作进行总结，整理相关的探讨资料。3、检查各项教科研工作。小学上半年工作安排 篇三本学期是“十 X五”的头一年，教科室将以学校品牌建设为侧重点，以青年老师发展为动身点，以全体学生发展为落脚点，在区、市主管部门的指导下坚持应用科学探讨，带领全校老师开展教化科研，重点围绕“六个一工程”绽开，详细安排如下：一、 接着组织老师读书，讲究读书实效。读书应当是一种内需，所以读书也应当是每位老师的自觉行动。本学期的读书活动要本着“有效”这个目标开展，切切实实地完善老师的学问，更新老师的观念，提升老师的素养。读书的内容除了教化专著还要读教学期刊和文学名著，要博览群书。读书的方式主

13、要是以自学为主，学校组织为辅。老师们在读书时要借鉴“读书型老师”的读书阅历，讲究读书的方法，多与自己的教化教学实践相联系，多作一些实践性的反思，撰写有质量的读书笔记，并且记录在教科研工作手册上。20xx年所借学校教化专著请全部归还学校图书馆，遗失的照价赔偿；20xx年起全体老师应重新到学校图书馆借阅，并做好登记，将作为读书考核的一个依据。教科室还将抓好对老师的教科研培训工作，特殊是对“十三五”新课题组长及其成员 “如何做课题”的培训，让老师们尽快驾驭科研的一般方法，提高课题探讨的实效。二、 接着开展实践性反思活动。实践证明：实践性反思是规范自己、提升自己教化教学实力和水平的有效手段。本学期全体

14、老师仍应在教化教学、科研实践后多作一些反思，撰写反思。优秀反思要符合标准，即：陈述实践过程，评判实践得失，拿出改进措施。重点是“评判实践得失”，要用相关的教化理论来评判，有效与否要有理论依据。学科负责人每二月进行一次评比，评出的优秀反思上传至教科室。负责人分别是：语文张敏；数学王洁；英语归xx；其它学科朱xx。教科室将开展优秀反思沟通活动。从二个月的优秀反思中选择出部分老师参与实践性反思的沟通，以提高反思质量，促进实践实力和水平的提升。三、 提高成果意识，写好科研论文。写论文是每位老师的.基本任务，也是一个老师教科研水平的基本体现。按xx试验小学绩效考核条例规定，45周岁以下的女老师，50周岁

15、以下的男老师除了要参与每年度的校级论文竞赛，还要主动参与课题探讨，写成一读书时多思索，写好一仔细、常态、真实。严禁恶补和应付。教科室仍将对手册记录状况进行抽查和调研，刚好公布记录状况，督促大家做好手册记录，规范全体老师的科研工作。请以办公室为单位刚好到教科室领取手册，人手一册。五、 主动申报“十三五”课题，扎实做好课题探讨。做课题是促进老师专业成长的最佳途径，我们要求全员参加。随着去年各级“十二五”课题的结题，目前许多老师处于无课题的状态，省、市、校级课题申报已结束，今年须要重新申报“十三五”区级课题，特殊状况可申报校级课题。教科室要求凡小学一级老师以上职称的老师要主动主动组织课题组，商讨探讨

16、方向，确立探讨主题，拟定探讨方案，向教科室申报“十三五”课题。区级课题详细等上级文件下来后再通知行动。再次申明：为了提高组长的权威性，促进参与课题组老师主动、自觉参与课题组活动，自去年起先，课题组由组长建立，汲取相关学科肯干事、能干事的老师参加，并由组长安排好课题组的工作，为课题探讨合作、完成探讨任务做好人事打算。在研的校级课题要按规范开展探讨；去年申报的省教化学会课题已胜利立项，本学期将按省学会的有关要求开展探讨工作。六、 负责任地办好校报校刊。教科室要接着重视科研宣扬工作，依据学校的要求做好素养教化成果及学校校内文学建设（重点是“一训三风”）的对外展示和推广、宣扬，仔细地，负责任地办好校报

17、墨香和校刊文翰。20xx年校报仍由张xx老师负责编排，校刊仍由顾xx老师负责编排，编辑部全部老师要协作主编做好材料的收集和校对工作，以全新的面貌高质量地呈现在全体老师和社会面前，同时要求全体老师主动向编辑部举荐优秀稿件。同时，教科室还将协作学校行政做好学校的管理工作，重点抓好几个社团工作。依据学校的分工，教科室还要做好对陶研会、文学社和学校科技教化等的管理工作。本学期，我们将在去年取得的成果的基础上有安排地做好工作。陶研会的主要工作是：1、主动组织参与市陶研论文竞赛；2、主动申报省、市陶研课题；3、参加建设好学校行知园和铭古坊。文学社要完成组织调整，由朱彩霞老师担当文学社社长一职，在她的带领下

18、有安排地开设辅导课，并通过用好校内文学报提高学生的文学素养，激励更多的学生爱好文学。科技教化一块，要围绕省金钥匙科技竞赛和科学大众杂志平台，开展科技宣扬和科技活动，组织学生参与各级各类科技竞赛；另外要力求突破，开拓科技新项目，通过科学辅导，主动组织学生参加各类科技竞赛，让我们的学生得到熬炼，让更多的学生爱上科学，走近科技。重点工作任务：二月份：1、制订教科室上半年度工作安排、课题探讨安排、陶研会、文学社工作安排；2、组织好老师们参与xx市教化学会优秀教案评比活动；3、完成一个“十二五”xx市级课题的结题材料申报工作；4、召开学校教科研工作会议，部署本学期学校教科研工作任务。三月份：1、全部课题

19、进入探讨实施阶段；2、“十三五”省教化学会课题进行开题仪式暨课题组长培训活动，邀请市教化学会、市教科院有关领导及专家光临指导并作讲座；3、召开校编辑部会议，正式启动第一期校刊、第一期校报的编辑出版工作；4、依据区教科室要求，做好区“十三五”规划课题的申报工作；5、参与中国陶行知教化思想行动讲师团在南京举办的20xx年第一期陶研班；6、开展20xx年校级论文竞赛。四月份：1、教科室对课题探讨进行踊跃调研指导，解决存在问题，调整好探讨方向；2、组织老师参与20xx年度区教化学会优秀论文竞赛；3、进行优秀教学反思的第一次评审；4、对一个级部的教科研工作手册进行抽查；5、完成第一期校报的编辑出版任务；

20、第一期校刊进入校对阶段。五月份：1、教科室对课题探讨进行踊跃调研指导，解决存在问题，调整好探讨方向；2、拟举办一次课题探讨课展示活动；3、完成第一期校刊的出版任务；其次期校报进行材料收集和出版工作；4、协作做好学校校内文化的布置工作。六月份：1、举办一次课题状况汇报沟通活动；2、陶研会开展一次集中学习沟通活动；3、进行其次次优秀教学反思评审活动；4、做好学期科研工作总结，开好一次总结会议，进行一次课题档案袋（网报状况）的调研。小学上半年工作安排 篇四20xx年小学上半年教化宣扬工作安排为仔细落实上级教化宣扬工作指示，加强我校教化宣扬工作，促进学校健康发展，展示学校风采，特制定教化宣扬报道工作安

21、排。一、指导思想以十八精神为指针，坚持服务大局，唱响主旋律，全面、精确、刚好地向各级媒体供应有价值的信息。为学校发展营造良好的舆论环境，展示学校良好形象。二、主要任务下半年，在各级正式报刊或新闻网站发表的新闻稿件，数量名列全处前列，全市领先。形成良好的社会声誉，扩高校校的知名度和影响力。（一）争取在省级以上报刊杂志等纸媒和网络媒体发表稿件1件以上。（二）在潜江日报、潜江电视台等市级党报或电视台、新闻网站发稿32-3月：全校不低于两1、政教2政教处4篇、教务处4篇、体卫艺3篇、办公室4篇、后勤2篇，共17篇。半年合计24篇。加上电视台、报社专业记者的稿件，半年不低于25篇。完成任务者，根据省、市

22、、处不同类别，按学校现有方案赐予嘉奖。对工作被动、漏报有价值的信息，不能按进度完成任务的处、室，要进行督促。（三）建立健全信息报道制度。重大事务信息做到快捷精确报送。各块应将稿件发至学校管理邮箱，交办公室审核，进行稿件把关，保证新闻信息的质量。（四）加大宣扬力度，提高新闻宣扬水平。各块除刚好报送学校开展大型活动的信息外，应深化挖掘、细心提炼，组织先进人物、典型阅历的宣扬报道。对学校的重点工作，如文明城市创建、十星级文明学校创建，书香校内建设，打造高效课堂、诗意管理、特色创建、艺术活动等方面的工作及成果进行宣扬。（五）搞好分工协作。（1）办公室负责报道学校全面工作的阅历型报道、文明城市创建、特色

23、创建等。（2）分管党建的领导，负责党建工作，廉政建设和体卫艺等方面的宣扬报道。（3）分管教化教学的领导负责教学改革、高效课堂、科技活动，教研教改等活动的报道。（4）分管德育的领导负责报道德育活动、少先队活动、平安教化与管理、工会活动等。（5）后勤处负责学校财务管理、基本建设、平安管理、服务育人及校内净化美化等方面的工作。（六）培育宣扬报道骨干。将教研组长、年级主任及中层干部确定为开展通讯报道的骨干成员。定任务、定奖惩。小学上半年工作安排 篇五一、指导思想：以党的十六大精神和三个*表重要思想为指针，以提高教化教学质量为目标，以“办群众满足的教化、创磨口窗口小学”为核心，加强教化教学常规管理，仔细

24、落实中心校工作要点，转变观念，深化校本教研和校本研修工作，突出抓好学洋思、新课改工作，主动实施素养教化，内抓教学质量，外树学校形象。二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教化教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是六年级教学与复习；二是培育学生多种好习惯，注意“合格+特长”。3、促进三个提高：通过养成教化和丰富多彩的实践活动，提高学生的综合素养。通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：学校管理规范化。校本研修，提高老师素养。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作

25、及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪遵守法律等教化，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育安排、每月有支配、每周有重点教化专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、利用重大节日、国旗下讲话、少先队活动，开展感恩教化、信念教化、行为习惯养成教化，并落实“五个一”活动，主动开展“三理”教化。3、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教化，培育学生的行为、纪律、卫生

26、、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗，评比文明小学生4、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、老师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，确定成果与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。（二）规范管理，完善管理体制，提高教学质量，促进学生全面成长。1、推行教学质量目标责任制，主动落实工资二次安排方案。2、建立健全两免一补机制，作好档案管理，利用好有限资金。3、开齐开足课程，重视体育音乐美术工作，组建特长爱好小组。4、加强老师、学生管理

27、，促使良好的“三风”形成。5、加强过程管理，常常性对教案复备、作业、三清等常规工作的检查，重点作好每天清、周周清、月月清和补考制度。6、以养成教化为基础，培育学生多种学习习惯：预习、写字、作业、复习等。7、加强毕业班管理和尖优生学习管理，搞好课堂教学，落实培优补差制度。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到老师，责任到人。锁定尖优生培育对象，抓好边缘生，强化培育。做好学生的思想工作，定期进行阶段性考试和考试分析。做好资料收集与运用。落实“三清”制度。加强学科试题探讨。8、建立一套学习竞争制度，人人有学习目标，竞争对象；广泛开展读书活动，定期进行检查。9、开展丰富多彩的综合实践活动：语

28、文尝试进行阶段性“四个百”活动（记住百首古诗词、百句名言警句，百个歇后语，百公开课、课改探讨课、汇报课。立足四项探讨：探讨教材、课程标准；探讨学生实际；探讨教学方法；探讨考试评价。人人有优化课堂教学专题，有方案，有总结，有沟通。3、强力推行课堂教学改革，转变老师角色，立足学生学会、会学，优化课堂教学结构，落实学科教学、辅导及评价的指导性看法，主动探究高效率的教学方法。4、抓好“说、听、评”三位一体教研活动。（四）落实校本研修制度，促进老师专业成长。1、主动开展校本研修工作，组织老师学习教化理论，记好报告册，写好教化叙事、自评自结、教学成果。2、作好反思与沟通工作。（五）做好后勤工作，抓好平安管

29、理。1、加强平安管理，树立“预防为主，平安第一”的平安意识：落实平安检查制度。加强平安教化。落实相关责任制。整理好平安档案。2、做好后勤工作，建好基本表册，管好校产，精打细算过日子。小学上半年工作安排 篇六一、培训目标和培训重点培育目标：提高老师职业道德、专业学问和教学技能，打造一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍。着力完成以下目标：1、师德行为培育。更新师德观念，调整师德行为；2、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教化思想；熟识新教材体系及新课程标准的要求，驾驭和运用现代教化手段，理解和熟识现代教学设计的新理念新方法，提高教学设计理论素养。3、针对现代教化教学、学校生存

30、和发展、师资队伍建设和老师发展的须要，通过“全员赛课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平。4、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，为二次备课供应素材，切实提高备课实效。5、教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进教学备课策略，优化教学过程。二、主要内容和基本形式1、个人自学。以个人剧烈的提高本人教学实力意愿，做好老师的校本培训工作。2、集体学习。通过专

31、家讲座的形式开展师德培训，提高老师的职业道德打造一支师德高尚的老师队伍。3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化。4、通过“一人一课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平，促进师资队伍建设和老师发展。三、保障措施和预期效果1、由教务处协商制定20xx上半年校本培训活动安排，并由校长

32、室审核、批准。2、仔细落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。3、依托专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。接着推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间相互学习沟通，充分发挥骨干老师、学科带头人的引领作用，促进新进老师、专任学科老师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。4、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与教研组研讨相结合，推动学习型组织建设。5、做好校本培训的考核工作，对

33、仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，按嘉奖制度赐予表扬、嘉奖。小学上半年工作安排 篇七一、培训目标和培训重点培育目标：提高老师职业道德、专业学问和教学技能，打造一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍。着力完成以下目标：1、师德行为培育。更新师德观念，调整师德行为；2、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教化思想；熟识新教材体系及新课程标准的要求，驾驭和运用现代教化手段，理解和熟识现代教学设计的新理念新方法，提高教学设计理论素养。3、针对现代教化教学、学校生存和发展、师资队伍建设和老师发展的须要，通过“全员赛课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规

34、，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平。4、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，为二次备课供应素材，切实提高备课实效。5、教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进教学备课策略，优化教学过程。二、主要内容和基本形式1、个人自学。以个人剧烈的提高本人教学实力意愿，做好老师的校本培训工作。2、集体学习。通过专家讲座的形式开展师德培训，提高老师的职业道德打造一支师德高尚的老师队伍。3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教

35、研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化。4、通过“一人一课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平，促进师资队伍建设和老师发展。三、保障措施和预期效果1、由教务处协商制定20xx上半年校本培训活动安排，并由校长室审核、批准。2、仔细落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅

36、制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。3、依托专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。接着推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间相互学习沟通，充分发挥骨干老师、学科带头人的引领作用，促进新进老师、专任学科老师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。4、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与教研组研讨相结合，推动学习型组织建设。5、做好校本培训的考核工作，对仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，按嘉奖制度赐予表扬、嘉奖。小学上半年工作安排 篇八一、指导思想实行教化部

37、关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法和省教化厅关于深化义务教化课程改革的指导看法精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位学生开心学习、华蜜成长，助推全市小学（学前）教化教学质量整体提升。二、工作重点由于综合组是个大组，包含了音乐、体育、美术、科学、综合实践五个备课组。本学期综合组的工作重点分为一下几点1、结合校领导组织的与幼师结对活动，综合组个备课组与幼师综合组进行一系列的教研教学、特长生的指导培育、学生课余活动、竞赛组织、学生参与市、直属的艺术节各项竞赛等工作。2、学期初将进行新一轮的“新老师听评课”活动，开课老师有

38、体育组何叶英、音乐组黄武斌、赵雅敏、科学组林行，时间定在其次周进行。3、为学生开展一系列的体育、音乐、美术、科学等学科活动，丰富学生课余文化生活，并提高特长生的基础，为参与市、直属等竞赛打下坚实的基础。4、为提高老师的教化教学、文化底蕴，综合组在本学期将进行三次读书沙龙活动、三次听评课活动以及三次教研活动，时间为每大周三下午第三节课。三、工作亮点本学期在校领导的组织下，学校各个教研组与幼师各教研组进行结对工作。而综合组各备课组有幸都能和幼师综合组各备课组进行结对。在这次结对的机会，我们各组能在幼师老师的指导帮助下以及附小综合组各位老师的努力、虚心学习下，本学期综合组各位老师在教学、学生指导培育

39、、学生竞赛、学生活动等方面定有很大幅度的提高。同时在幼师老师的协调下，本学期将进行一系列的体育活动及艺术活动，即时本学期学生的艺体活动将有新的面貌，详细支配如下：12.13-2.19第一次综合组教研活动、制定好个人教学安排与幼师结对第一次教研活动（集体备课）暨启动仪式（体育组）22.20-2.26课前歌曲教唱（音乐组）新学期新一轮新老师听评课活动32.27-3.5与幼师结对其次次教研活动43.6-3.1253.13-3.19与幼师结对第三次教研活动暨校内体育特色项目编排63.20-3.26综合实践：“传统文化代代传”系列活动（科学组、少先队）校足球对表演赛赛暨“传统文化代代传闭幕式”（体育组）

40、73.27-4.2与幼师结对第四次教研活动校第一届“3VS3”篮球赛（体育组）清明节放假（4月2日-4日）84.3-4.9校第一届羽毛球个人挑战赛（体育组）科学图片展（科学组）94.10-4.16与幼师结对第五次教研活动（体育组）温州市中小学艺术节美术、书法、剪纸、篆刻、摄影、设计等组织学生参与（美术组）xx市中小学生艺术节系列现场竞赛（音乐组）104.17-4.23期中考试114.24-4.30与幼师结对第六次教研活动暨结对展示课筹备（体育组）劳动节放假（4月29日至5月1日）125.1-5.7优秀科学记录本展示（科学组）电脑手抄报展示（科学组）135.8-5.14与幼师结对第七次教研活动结

41、对展示课展示（体育组）xx市第十七届小学生现场绘画竞赛（美术组）组织学生参与温州市中小学生艺术节（音乐组）145.15-5.21155.22-5.28与幼师结对第八次教研活动结对活动总结端午节放假（5月28日至30日）165.29-6.4“庆六一”一至五年级立体造型竞赛（美术组）六一文艺汇演（音乐组）小学上半年工作安排 篇九一、指导思想：以党的十六大精神和三个*表重要思想为指针，以提高教化教学质量为目标，以“办群众满足的教化、创磨口窗口小学”为核心，加强教化教学常规管理，仔细落实中心校工作要点，转变观念，深化校本教研和校本研修工作，突出抓好学洋思、新课改工作，主动实施素养教化，内抓教学质量，外

42、树学校形象。二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教化教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是六年级教学与复习；二是培育学生多种好习惯，注意“合格+特长”。3、促进三个提高：通过养成教化和丰富多彩的实践活动，提高学生的综合素养。通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：学校管理规范化。校本研修，提高老师素养。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪遵守法律等教

43、化，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育安排、每月有支配、每周有重点教化专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、利用重大节日、国旗下讲话、少先队活动，开展感恩教化、信念教化、行为习惯养成教化，并落实“五个一”活动，主动开展“三理”教化。3、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教化，培育学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗，

44、评比文明小学生4、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、老师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，确定成果与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。（二）规范管理，完善管理体制，提高教学质量，促进学生全面成长。1、推行教学质量目标责任制，主动落实工资二次安排方案。2、建立健全两免一补机制，作好档案管理，利用好有限资金。3、开齐开足课程，重视体育音乐美术工作，组建特长爱好小组。4、加强老师、学生管理，促使良好的“三风”形成。5、加强过程管理，常常性对教案复备、作业、三清等常规工作的检查，重点作好每天清、周周清、月月清

45、和补考制度。6、以养成教化为基础，培育学生多种学习习惯：预习、写字、作业、复习等。7、加强毕业班管理和尖优生学习管理，搞好课堂教学，落实培优补差制度。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到老师，责任到人。锁定尖优生培育对象，抓好边缘生，强化培育。做好学生的思想工作，定期进行阶段性考试和考试分析。做好资料收集与运用。落实“三清”制度。加强学科试题探讨。8、建立一套学习竞争制度，人人有学习目标，竞争对象；广泛开展读书活动，定期进行检查。9、开展丰富多彩的综合实践活动：语文尝试进行阶段性“四个百”活动（记住百首古诗词、百句名言警句，百个歇后语，百公开课、课改探讨课、汇报课。立足四项探讨：探讨教材、课程标准；探讨学生实际；探讨教学方法；探讨考试评价。人人有优化课堂教学专题，有方案，有总结，有沟通。3、强力推行