一年级活着读后感600字.docx

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1、一年级活着读后感600字一年级活着读后感600字1 人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着余华 活着是余华的代表作之一，这本书主要讲述了主人公福贵的一生，这是一本让人读起来沉重的小说。主人公名为福贵，实则无福无贵。 看完这本书，感觉一切语言在此刻都是苍白与无力的，这本书的阅读是让人恐惧甚至窒息的。 福贵对美好生活燃起过一次又一次的希望，却终被一次又一次的打破。说他幸运，他亲手埋葬了自己所有的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着;说他不幸，他也曾经历过幸福，也曾经历过苦难，并且在经历过一切后仍乐观而坚强地活着。正如那句话所说，生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法

2、。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。 一部活着，让我们体会到时代的更替与社会的变迁。可以想见，在那个年代，像福贵这样悲惨遭遇的底层人民不计其数，福贵只是具有代表性的一个实例。 生长于和平年代，生活于城市中的我们很难去设身处地地体会福贵的感受，但有一点是不变的，就是要坚强地活着。往事随风逝去，只在心中留下一个清晰的印迹。时间终究还是会让一切变得苍白无力，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。生活不可能总是一帆风顺的，多多少少会遇到困难，但我觉得，正是因为艰难，活着

3、才有了深刻的含义。为活着本身而活着，而不是为活着之外的事物。所以，好好活着，好好生活。 一年级活着读后感600字2 活着这部小说讲得很悲惨，当一位名叫富贵的老人以乐观的心态讲述着自己的亲人一个个地离去，我们同情他。当然，这个世界对每个人都是公平的，年轻的时候做过多少蠢事，也许将来有多少厄运发生在你身上!我们也许会同情他，但并不会可怜他，因为人总要为自己的所作所为负责，所以富贵的故事告诉我们：但行前路，也要考虑后果! 人生本就是一个学习的过程，无论是孩子还是父母，亦或是为人丈夫，都应该先学着做人!有些东西可以去尝试，但需要一个合适的“度”，正如活着中的富贵，不能因为父亲是地主，家里有钱，就不顾父

4、母，妻子的阻挠，到外面的花花世界去追求自己所谓的“人间极乐”! 人生在世，何来亏欠，都是本色出演!人生都是一场骗局，谁的骗局高明，谁就活得更好!人是世界上最聪明的动物，同样也是世界上最傻的动物!有些东西拥有的时候，不懂得去珍惜，直到失去后才后悔莫及。我们望着富贵和老牛的背影渐行渐远，从他们的背影中，我们看到了活着的艰辛，看到了活着的不易。故事的最后老人和老牛成为彼此的依赖，也许剩下的时光可能会很累，但我希望他们是快乐度过的，也愿他们只为活着而活着! 活着对我们每个人来说都是容易的，但活得潇洒，每天都快乐却又是非常困难的。老人与海中说：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可能把他消灭掉，但就是打不

5、败他”，我想既然活着，就去和所谓的命运抗争。正如电影哪咤中所言“若命运不公，就和它斗到底”!你问我人是否能改变命运，我不晓得，但我晓得的是，不认命也许就是富贵的命吧! 一年级活着读后感600字3 活着，是无论外界如何起起伏伏，都能保持内心的平稳和乐观。 决定开始读这本书时的自己正深陷自我怀疑，不停的思考人生的意义，一度无法自拔。在百思不得其解之下，我开始了读这本书。 起初是冲着书名去的，觉得这本书一定蕴含了很多深刻的道理，像是读完之后就能大彻大悟，生龙活虎，人生焕然一新.然而在读之后，我的这个预想并没有达成。在读这本书的.前几章时，实话说，我曾一度想过要弃书(事实是，我也确实在读到一半的时候搁

6、置了2个月)，当时主要是觉得自己根本无法在那个年少纨绔的福贵身上找到丝毫的共鸣，也觉得前期他的惨全都是他自己作的结果。但是到后来，当我再一次拿起这本书的时候，当我不再是带着自己的目的性试图去书中寻找答案的时候，当我开始站在福贵的角度去体会他人生坎坷的时候，我开始感受到了那种作者想要传达的那种活着的力量。 也许活着是福贵在输光家产之后，能够痛改前非，从头开始，把鸡养成鹅，鹅养成羊，羊养成牛的勇气;也许活着是福贵被充军在战场上看到身边的人一个个倒下依旧坚信自己可以活下去的信念;也许活着是家珍即使重病卧床，家里穷困潦倒依旧把自己穿戴整齐，梳洗干净的态度;也许活着是福贵即使食不果腹依旧不埋怨不妒忌努力

7、挣扎的积极;也许活着是福贵看着身边的亲人子女一个个相继去世最后孤身一人却依旧活好当下的那一份不灭的希望. 也许活着很难，因为需要面对很多人的自私自利，事的与愿相违;但活着也很好，即使会遇到坏事，但好事也一定会来!所以，无论外界如何起起伏伏，都要保持内心的平稳和积极乐观，你的感受即是世界，共勉!一年级活着读后感600字4 本书是以一个老人的回忆展开的，他讲述了他一生的故事，由于嗜赌，他把偌大的家产败尽，从富家子沦落为农家汉，当他饱尝辛酸，以为可以过上尽管贫穷却快乐的日子时，却被迫经受战场的九死一生，以为可以一家团聚，却不得不接受母亲，儿子，妻子，女儿，女婿，甚至孙子相继死去的残酷事实，最后陪伴着

8、他的，只有那条叫做福贵的老牛，但他仍然坚强而乐观地活着。 小说就这样以平淡的语调地叙述着一个似乎微不足道而又壮烈的故事，作者说：“生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。”作者一次次将读者对变好的幻想打破。也许这是作者经过种种后得出的结论，但我觉得我们还是要去追求幸福。诚然，福贵的一生的确饱经磨难，当他的亲人一个个相继去世，他还活着!但他的活着比死更难，活着在那时需要胆量和勇气!在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而 活着。我们是幸福的，因为我们无需生活于那个动荡的岁月，正因如此，我们更要好好地活下去。

9、有太多的人去质问活着的意义，总要去追求金钱，名声，这些我们都未必能获得，但我们该庆幸的是我们都活着!而现实生活中，受到打击挫折如工作不顺利、高考落榜等而选择死亡的有多少人!为什么要选择死亡呢?只有活着才会有希望。我们要活着，但不能只为活着而活着，我们需要目标，需要追求，唯有如此，我们才能赋予意义给本没有意义的生命。 所以活着是一种幸福也是一种煎熬!但不管怎样，生命只有一次，生命是宝贵的!我们要像福贵一样，不管发生什么，都要坚强的-活着! 一年级活着读后感600字5 活着这本书是我有史以来第一次走心看完的一本书，对于我这种一看书就打瞌睡的人来说是多么可贵的宝物。 这本书是看着看着就走入了书中，走

10、进了那个年代那个画面。不得不佩服余华先生的写作手法，用着最朴实的话语叙述完这么一个催人泪下的故事。 有时翻开书，想一下子看完，又不想这么囫囵吞枣的看完。刚看完的时候，我心想再也不要翻开它了，太伤感了，都看哭了自己。可是几天过后，又拿出来了，想着下次再回味一遍。所以，这本书是一本让人回味无穷的书。 书中以一个老人的角度叙述自己的一生，看似平淡却又波涛汹涌，在已经经历过风雨的福贵眼里那些都过去了，所以它平淡，而对于我们读者来说这其中的每一个故事都揪住人心，想要冲进故事里去做点什么。 整本书我的泪点在福贵儿子去世的时候，看到前面我真的不敢相信，因为那些文字叙述得太普通了，我一直加速往后看，看到福贵的痛苦后，才哗啦啦的眼泪直流，带着眼泪进入了梦境，合上了书。 再次翻开，就是我看完了整本书了，故事中一个接一个的去世，我没有再掉一滴眼泪，不是因为叙述得不好，而是我已经麻木了对于这个故事中的死亡。 我除了对于佩服这本书的作者以外，好像还没有太明白整个故事更深的意义，对于生死这件事，是福还是祸呢?故事里的人活着那么痛苦，可能死亡是解脱，而活着总给别人感觉是好的，活着就好，真的好吗? 看到福贵年迈的时候，又觉得活着确实好。 希望下次再翻开这本书的时候会有不一样的感受。 一年级活着读后感600字6