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1、三年级教学工作计划三班级教学工作方案 篇1 教学内容 走进古诗文(中班级版)其次十到第四十首。 教学目标 一、 过古诗文的诵读,激发同学学习古诗文的深厚爱好。 二、 通过古诗文的学习,使同学初步接触和了解民族经典文化,丰富同学的文化底蕴。 三、 通过古诗文的学习,关心同学积累确定的古文常识,为进一步学习古文打下良好的基础。 周 次 内 容 安 排 第一周 长歌行 山居秋暝 其次周 田园乐 望庐山瀑布 第三周 赠花卿 江南逢李龟年 第四周 别董大 滁州西涧 第五周 望洞庭 浪淘沙 第六周 钱塘湖春行 山行 第七周 江南春 芙蓉楼送辛渐 第八周 江上 晓出净慈寺送林子方 第九周 五一放假 第十周
2、竹石 饮湖上初晴后雨五一放假 第十一周 三衢道中 江春晚眺 第十二周 村晚 绝句 第十三周 梅花 大林寺桃花 第十四周 夜雪 早梅 第十五周 枫桥夜泊 题菊花 第十六周 马诗 咏柳 第十七周 机动 第十八周 考查 教学评价 一、 口头背诵。 二、 书面检测。 三班级教学工作方案 篇2 一、基本状况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,同学已把握许多的科学学问和科学的方法,本学期在同学在以有学问和阅历的基础上,并通过主动探究学问发生和进展的过程,进展他们对科学的理解、思维力气、制造力气以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版科学三班级下册教材,主要突出两个方面的教学,一个是通过植物的
3、一生、关怀天气单元教学,培育同学对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观看、记录、争论,从而进展同学认真、细致、坚持性等科学态度,并初步熟识到事物的周期性变化规律。另一个是通过土壤与生命、固体和液体单元教学,培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的熟识和描述,从而进展同学更全面的熟识事物的力气。 第一单元土壤与生命是依据课程标准中“地球与宇宙”的具体内容标准地球的物质之一:岩石、沙、土壤来组织的,是以土壤为话题,把土壤当成一个熟识的材料,目的是运用多种方法和多种感官去熟识一个物体,并且通过探求土壤神奇的活动,使同学获得一种真实的体验,对土壤产生亲近感并心存感谢,意识到土壤和人类存在
4、相互依存的关系。 本单元由4课组成。 1、我们四周的土壤 2、了解土壤3、肥沃的土地4、土壤的爱惜 其次单元植物的一生第1课中“我们已经知道哪些植物的学问”这个问题,将他们已经把握的科学学问充分调动出来,并与他们在本单元中即将获得的学问联系起来,对植物完成一个阶段性的熟识。 本单元的重点是进行一次“种油菜”活动,这是对一个生命周期作连续观看、记录、描述的活动;是孩子们真正去“种”的一个活动;是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动,同学们要了解种子、花的结构和作用;学会使用镊子进行解剖和制作标本KCB可调齿轮泵的简洁方法:完成种子和花生长过程中的一些探究试验;连续记录下油菜生长各阶
5、段变化的详细状况并进行资料 汇总,总结规律,使同学对连续探究植物世界的神奇布满深厚的爱好。种植活动是本单元最重要的一条主线,伴随着这个活动,同学们将会遇到许多好玩的问题,井从中感受到生命的.奇妙。 本单元共分为4课。 1、植物和我们 2、果实和种子 3、根和茎4、叶和花 第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入点,进一步争论物质世界。这一单元的编写与土壤与生命有相像之处,都是用多种感官和多种方法熟识和描述一个具体事物,并且,不是单纯地熟识固体或液体的性质,而是在此基础上再通过大量、反复的试验,熟识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系,以此培育同学KCB-300齿轮泵比较全面、客
6、观的认知力气。本单元分为6课。 1、熟识固体 2、把固体放到水里 3、熟识液体 4、把液体倒进水里去 5、使沉在水里的物体浮起来 6、熟识船 第四单元关怀天气,属于标准的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分,从关怀天气的角度谈天气预报,即“今日天气怎么样”。争辩天气与人的关系,介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气,包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今日刮什么风“指出天气现象存在规律性,季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。 1、今日天气怎么样 2、气温是多少 3、下得有多大 4、今日刮什么风 5、气候与季节 三、教学目标 1、观看力气:培育同学把整体分为部分
7、有挨次的进行观看的方法,观看物体的形态构造和变化,以培育同学的观齿轮式渣油泵察方法。接受的方法:运用各种感官和多种观看的方法来观看物体。 2、试验力气:连续学习试验操作的方法,培育同学自己设计试验,并学会一些简洁的试验操作技能。 3、通过养蚕的体验活动的经受和体验,进行珍惜生命、爱惜生态环境教育。使同学了解我国科学技术的成就,向同学进行爱国主义教育。 4、通过观看、试验、制作等活动,培育同学认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度,并进行学科学、用科学教育。 四、教学措施: 1、现场考察:科学课就是使同学亲近大自然,让同学在大自然中的探究科学隐秘。 2、试验:科学课就是通过各种Z
8、YB可调式渣油泵试验,使同学亲身体验和感知各种科学隐秘,培育同学的科学素养。 3、养殖种植:通过种植花,培育同学的动手力气、观看力气和思维力气。 4、科学玩耍:玩耍是活动方式而不是目的,让同学在玩的过程中,悟出其中的科学隐秘。 五、试验支配: 略 三班级教学工作方案 篇3 一、同学状况分析: 三班级同学比较活跃,同学好动,惊奇心强,求知欲望盛。在同学上机时,要防止同学没有利用好学习机会,走过场而没有真正熬炼好自己的实际操作力气。 这些同学对计算机的部分基础学问已有所了解,会上点英文字母的键盘输入,有些同学对一部分同学已经摸清了键盘上各个字母的位置,对Windows界面也有所了解只是操作计算机的
9、速度不太快,本学期要在教学中不段强化技能训练,提高同学操作水平和并对画图软件进行深化教学。 总之,这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的,教学内容相对比较简朴,重要的是养成同学学习电脑的好习惯。 二、教材分析 本教材依据现实需要,选择了最有用的教学内容。 依据学校生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点,按从简朴、到简洁、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则支配教学挨次。编写时力求做到易读易懂、易教易学,同时兼顾了课堂教学和课外自学,使同学能够通过“边听讲(或读课文),边上机操作”的方式把握有关的学问和方法。教材中的每一课的末尾都着意支配了适当的作业,除便于同学用来复习、巩固
10、学到的学问与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新力气,关怀他们养成独立猎取、运用学问的习惯,培育他们的自学力气。每册书的最终都支配了一课综合训练,以便同学将所学学问和方法融合贯穿,从而培育同学综合运用学问和方法的力气。 三、教学重点及难点: 使同学把握xp的基本操作,能够对画图进行深化的编辑与修改。 让同学能够用一种简洁易学的中文输入法。 四、教学目标 学问与技能目标: 通过本课的学习,强化计算机的操作力气,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使同学了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法;用画图画一些具体的组合图形。 过程与方法目标: 要求同学生疏电脑,了解电脑的组成,形成
11、良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。 培育同学精确的操作姿势,培育同学操作电脑的良好习惯。 通过应用画图软件进行图形处理的操作,让同学感受计算机供应的图形处理工具。 情感态度与价值观目标: 建立对计算机的感性生疏,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使用计算机的爱好和意识;通过实践可以巩固所学学问,培育同学的动手、动脑力气,培育他们的创新精神和实践力气。 通过学习,使同学了解并把握一些学习方法和技巧,培育同学的学习乐观性和自觉性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 五、教学措施 通过讲授,使同学在感性上对电脑有一个基本的熟识,并且让同学能够学会一些基本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手,提出问题或目标,通过恰当的教学方法,使同学完成任务,从而激发同学学习爱好,培育同学发觉问题和解决问题的力气。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每娇裎可以是一个或多个任务。 教学进度表(略)9
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