幼儿园中班上学期社会教案《拜年知多少》含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期社会教案拜年知多少含反思 中班上学期社会教案拜年知多少含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习一些做客、拜年时的礼仪，会运用礼貌用语，感受过年的喧闹、快乐，养成讲礼貌的好习惯，了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述，快来看看幼儿园中班上学期社会拜年知多少含反思教案吧。 活动目标：1、感受过年的喧闹、快乐，养成讲礼貌的好习惯。2、学习一些做客、拜年时的礼仪，会运用礼貌用语。3、了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。5、乐意大胆地把自己的想法告知大家。活动打算：1、请幼儿收集有关过年的图片资料；活动前练习拜年的情景表演

2、。2、教学挂图拜新年；阅读材料1新年活动过程：1、出示教学挂图，请幼儿看一看，说一说。-提问：你看到了什么？这是什么时候？他们去干什么？-老师小结：原来这是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、打算去亲朋好友家拜年。-集体探讨：过年的时候有没有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。-向幼儿介绍春节拜年的礼仪。2、观看情景表演：我们去拜年。-学习一些做客的礼节，学会运用礼貌用语。-向幼儿介绍表演者的不同角色。-请幼儿思索：爸爸妈妈带小挚友去谁家拜年？小挚友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝愿的话？3、分组表演，感受也节日气氛。4、老师带幼儿到其他班，想其他班的老师、小挚友拜年。活动建议与提示：1、建议家长提示孩子走访亲友时留意运用礼貌用语。2、供应表演的道具，激励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设，增加教室的节日气氛，感受过年的乐趣。活动后，供应阅读材料1新年，指导幼儿阅读并仿编，感受新年的快乐气氛。 教学反思： 1、可以在起先部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年. 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.小百科：拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美妙祝福的一种方式。古时拜年一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、庆贺新年如意、问候生活安好等内容。遇同辈亲友，也要施礼道贺。