大班语言教案《卡片游戏》含反思.docx

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1、大班语言教案卡片游戏含反思 大班语言教案卡片嬉戏含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿驾驭正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好，丰富幼儿的词汇，能使幼儿能把一句话说完整，学会如何去组织语言，引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活，快来看看幼儿园大班语言卡片嬉戏含反思教案吧。 目的：丰富幼儿的词汇，能使幼儿能把一句话说完整，学会如何去组织语言。驾驭正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。打算：1.各种卡片，内容可包括：太阳，卡车，桌子，消防车，衣服，床，皮球，自行车，树，房子，小女孩，小男孩，月亮，手套，窗，花，椅子，汽车，袜子，救援车，书，伞，生病，邮递员

2、等。2.将幼儿分成两人一组。嬉戏规则：1、每个小挚友拿出一张卡片，依据卡片上的图案讲一句话，假如讲不出就换一个小挚友讲，假如讲的好就可以再拿另一张卡片接着讲，手中的卡片最快没有的为赢家。2、给每个小挚友每人5-6张卡片，两人一组进行嬉戏。如：小挚友甲出有太阳的卡片，小挚友乙出有花的图片，甲可以说太阳公公把花照就可以过关，然后可以接着换卡片造句。留意：老师巡回视察，必要时可进行帮助与辅导。在嬉戏进行一段时间后，要对卡片内容进行必要的更新。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：嬉戏是全部哺乳类动物，特殊是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满意之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满意的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在诞生幼年期，或者发育期，成熟期都会须要的一种行为方式。