大班下学期语言教案《小草大力士》含反思.docx

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1、大班下学期语言教案小草大力士含反思 大班下学期语言教案小草大力士含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道大力士的真正含义，引导幼儿了解小草坚韧的性格，参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好，快来看看幼儿园大班下学期语言小草大力士含反思教案吧。 生活中小草随处可见，但是幼儿并不了解小草为了见到阳光强壮成长而掀掉石头，坚韧生长的品德，为了更简单的实现这一教化目标，我设计了小草大力士这一生动地寓言故事，突显小草坚韧、执着的性格。1、引导幼儿了解小草坚韧的性格。2、知道大力士的真正含义。3、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解

2、故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。故事情境图片、嫩芽、蚂蚁、喜鹊、狐狸等头饰。一、起先部分：老师组织孩子进行扳手腕的竞赛，选出班里的大力士，引导孩子初步感知大力士的概念，由此引入本节活动主题。二、基本部分：1、老师给小挚友讲解并描述故事小草大力士的第一部分，并提问与小结，小蚂蚁黑黑什么季节爬出了洞？（）；爬出洞做什么事情？遇到了什么事？（）；小草为什么肯定要把压在身上的石块掀掉舍命往上生长？（）。老师依据幼儿的回答总结这一段主要讲解并描述了什么。2、老师给小挚友讲解并描述小草大力士的其次部分，并提问与小结，花喜鹊告知了大家一个什么样的好消

3、息？（）；狐狸说谁的力气最大？蚯蚓说谁的力气最大？（）；黑黑说谁的力气最大？最终谁有得了第一名？3、让幼儿带上头饰把故事表演一遍，以童话剧的形式加深对故事的理解。三、结束部分：带幼儿回教室，让没有表演的幼儿戴上头饰表演一遍给大家看。四、活动延长：父母可以利用休息日带孩子爬山来视察小草从石头缝隙中生长的坚韧品德。这节课上的特殊流畅，幼儿精力特别集中，在授课形式上采纳了讲解并描述、提问小结、演绎的传统授课方式，缺少图片、视频类的直观方式，但并未影响幼儿实现活动目标，其中，课前打算的小草大力士童话剧表演，幼儿表演的特别到位，其他幼儿观看的也投入，所以，我觉得这节课活动简洁，指教效果还不错。小百科：大力士，指具有巨大力气的人。最闻名的大力士竞赛是世界大力士冠军赛。