中班主题在秋天里教案.docx

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1、中班主题在秋天里教案一、设计思路： 依据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点老师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，开放了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的熟识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的玩耍情景，使幼儿在学习过程中获得玩耍性的体验。 幼儿园中班主题教案在秋天里 活动目标 1、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 2、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 二、主要内容与要求： 1.感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。 2.了解秋季人们如何收获，情愿参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 3.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.培育幼儿思考问题、

2、解决问题的力气及快速应答力气。 三、主题情景脉络： 四、预设活动方案 落叶飘飘 户外休息时，我发觉孩子们特别宠爱捡树叶，玩树叶。瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去大路边、谷城公园、街心花园查找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲热接触的过程中，发觉秋天的变化。 内容与要求： 在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶开放想象。产生亲近，疼惜树木的情感。 相关阅历：数感知形状的大、小，数量的多，少。有目的地观看四周的自然物。语言欣赏散文中漂亮的语句，并按自己的想象改编。音乐感受音乐节奏快慢的变化。 主要活动提示： 小虫子的

3、聚会 在一次外出找落叶的过程中，小伴侣发觉许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也宠爱和大树做伴侣呀!于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听!孩子们又聚在一起争辩了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”那么，怎样引导孩子将发觉的内容表现出来，并预设出孩子宠爱的学习活动内容呢?我依据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、玩耍性和制造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。 主要内容与要求：宠爱观看昆虫，关注它们不同的特征。情愿用多种方式

4、表达自己对昆虫的感受。 主要活动提示： 超级水果吧 又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很简洁从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人支配的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些阅历的提升?又得到了哪些阅历的挑战却被我们忽视了?我们是否可以从幼儿生活中已经特殊生疏的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐的环境感受水果品种的多，颜色的美;通过切开水果看一看，观看果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习服务，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中乐观赐予幼儿认知上的挑战。 主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场玩耍活动。3