大学生职业规划八篇精选.docx

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1、大学生职业规划八篇精选 信息院团委在南校区电影院召开创新创业规划大会。院团委贺加贝老师为学院05级全体同学做了学习和职业规划的辅导。贺老师首先总结了全体大二学生在上高校后已经验的三个阶段：第一阶段向往，在这段时期内同学们.下面是我收集整理的高校生职业规划八篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 高校生职业规划信息院团委在南校区电影院召开创新创业规划大会。院团委贺加贝老师为学院05级全体同学做了学习和 职业规划 的辅导。贺老师首先总结了全体大二学生在上高校后已经验的三个阶段：第一阶段向往，在这段时期内同学们对自己的高校生活有许多期盼和憧憬，对自己的将来充溢信念；其次阶段迷惘，同学们在这段时间

2、内渐渐地起先失去明确的学习目标，不知道自己须要什么；第三阶段重建，在这段时期里同学们起先重新建立起自己的学习目标，将来在各自事业上的发展程度主要确定于此阶段。随后，为了让同学们在重建阶段对自己目前的学习生活和将来的职业生涯规划做出正确的选择，贺老师提出了以下几条建议：一是找寻一个专业上的导师并在日常学习生活中多和老师沟通；二是在自己将来准备从事的行业的领域内为自己确立一个人生的榜样；三是为自己找一个“职场贵人”并向其请教胜利的阅历；四是找一个能够引导自己的学长，多听听他的阅历和教训；五是在本学期结束前在网络上做一个专业调研，增加对自己专业的了解；六是对自己感爱好的企业进行一次采访，以便使自己对

3、该企业的环境、发展战略、部门设置和所须要的 人才 类型有所了解；七是访问一个合格的就业指导人，向其询问一下职业生涯规划方面的问题；八是与志同道合的人组成一个学习小组并在学习中培育自己的团队精神和协调意识；九是为自己建立一个人事档案并记入自己上高校后相识的各个层次上的人；十是建立一个成长笔记，记录下自己在不同时期的 职业规划 和自己为之做出的努力；十一是在本学期结束前在考研和就业这两者中做出自己的选择。最终，贺老师激励同学们主动响应我校建设高水平创新型高校的号召，多多参加社会实践活动，不断提高科研创新实力，增加自己的核心竞争力。篇二 高校生职业规划一、短期安排首先，在校期间，英语至少要过四级，一

4、般话要拿二甲、计算机要过一级，全部的证件拿到，最重要的目的是拿老师资格证书，有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。其次，能很好的运用学问，通过见习、实习来培育教学实力，多参与学校的活动。再次，暑假期间，可以当家教进行实习，这样也可以多接累阅历。最终，假如在毕业时成果优秀的话，就准备考研。二、长期安排在学业结束后，去外面找跟专业相关的工作，首先从小学老师做起，积累阅历，借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位，逐步来实现我的目标安排：先当小学老师，再当中学老师，一层一层往上爬。将来人生职业规划：放眼将来找准位置三、依据自己的爱好和所学专业，本人特对将来五十年作初步规划如下：a)、xx

5、-20xxx年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活实力，全面提高个人综合素养，并作为就业打算。(详细规划见后)。b)、xx2-20xx年，熟识适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和熬炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位，找到热忱主动的工作状态，结交工作岗位上的好挚友，拓宽人际交往面。要完成的主要内容：(1)学历、学问结构：毕业前提升自身学历层次，毕业后马上找工作，假如没有合适的就考虑考探讨生甚至是博士硕士，娴熟驾驭专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、一般话过级、起先接触社会、工作、熟识工作环

6、境。(2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培育：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，主动完成工作任务，加强沟通，虚心求教，保持对簇新事物的爱好，对身边困难的社会以及人保持乐观的看法，信任遇到什么困难总会有解决的方法，敢于坚持自我但要学会先听取别人看法。能够坚持正义，坚持自己的原则，(3)生活习惯、爱好爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与社交活动如聚会，还有必要的健身运动，如漫步、打羽毛球等，条件允许的状况下多参与回报社会的慈善活动，如主动参与救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等。（4)20xx-20xx年：找到了能够实现自己人生价值的位置，在自己的酷爱工作

7、岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气，兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位，拥有许多莫逆之交，怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱，拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人，可爱健康充溢活力的孩子，一样生活美满的亲人挚友。首先，职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分，它确定着个人职业生涯的寻求方向，同时也确定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行精确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的爱好、才能、学识适合干什么。可通过自我分析，评估自己的职业倾向、实力倾向和职业价值观。其次，职业生涯是一

8、个时时改变的过程。当今社会竞争激烈，对于高校毕业生来讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念，不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业，职业生涯规划安排书也要随之调整。因此身边各种环境改变了，我们也要跟着改变，这样才能生存下来。再次，高校毕业生职业生涯规划的重点内容是职业打算、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展主要包括：职业打算期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想打算，和应对方案来。对于高校刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业打算、职业选择、职业适应三个阶段。结束语我的整个职业规划安排书当然完备，但更主要的是看重自己的详细实

9、践和最终的成效。无论事情，假如只说不做的话，到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是，现实生活是改变多样的，谁也料不到半路会有什么绊脚石，自己拟定的规划书必需要因时因地因事而变，不能顽固不化，也不能要求特别完备，并且要求头脑醒悟。其实，每个人心中都有一个目标，印着自己的志向、信念、追求、理想;同时也对自己的将来抱着胜利的收获。人生道路上，若要获得胜利，必需拿出十足的志气，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么，目标就离你不远。当你胜利时，你会会心的一笑。再回想下一路的走来，一路的困难都踩在自己的脚下，很有成就感。将来，要靠自己去打拼!篇三 高校生职业规划一.自我认知（一）自我认知的概述1.自我

10、认知的内涵“自我”是指一个人对自己多方面知觉的总和。包括个人的一系列相识和评价：对自己性格、实力、爱好、欲望的了解，与别人以及环境的关系，对处理事务的阅历，对生活的目标。自我认知是职业规划的终极意义。自我认知是指对自己的洞察和理解。包括自我视察与评价。自我视察是指对自己在感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己在想法、期望、行为及人格特征等方面的推断与评估。自我认知是进行清楚自我定位的.基础，是个人职业与事业生涯的起点。其包括：认知价值观、人生方向和目标，认知性格特征，认清优势和劣势，觉察心情改变、缘由等。2.自我认知的原理个体对自我的觉察来源于对外界环境刺激经由记忆和思想的反应。个体

11、在形成记忆之前是不会有自我意识的。记忆是思想的基础，自我认知是个人在思想上对于环境的反应。当一个人的记忆和思想达到肯定程度后，比如出现了完全来自大脑的思维和想象力，个体的自我意识会更加剧烈。3.自我认知的作用（1）自我认知是相识外界客观事物的条件。个体假如不能客观醒悟地相识自己，就不行能精确地相识外界客观事物。（2）自我认知是个体自觉性、自控力的前提，对自我教化起推动作用。（3）自我认知是个体改造主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我完善。自我认知实力对于教化程度低，智力程度低的人，很难具备自我的认知；而对于有些人，则能够超越这种心理认知。（二）自我认知的意识1.自我相识。自我相识是个体

12、对客观自我的相识与评价，自我相识是个体对自己身心特征的相识，自我评价是在其基础上对个体作出的推断。自我相识在其意识系统中具有基础地位，属于自我意识中“知”的范畴，其内容广泛，涉及到个体的诸多方面。能相识到自己的身体特征和生理状况，能相识到自己在集体和社会中的地位及作用，能相识到自己内心的心理活动及其特征是自我相识的精髓。2.自我体验。自我体验是个体对自身的相识而引发的内心情感体验，是个体对客观的我所持有的一种看法.自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞愧等都是自我体验。自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和个体对社会的规范、价值标准的相识有关，良好的自我体验有助于自我监控的发展。3.自我监控。自

13、我监控是个体对自身行为与思想言语的限制，详细表现为：一是发动作用，二是制止作用即支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。进行自我认知的目的是进行自我监控，调整自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调整自己的相识活动，提高学习效率。（三）自我认知的途径1.全面自我拷问（1）从视察和内省的途径相识自我。只有多角度多层次多侧面地反思、谛视、鉴定、评估，才能不漏死角全方位透彻地视察谛视自己内部世界中存在着的“本能”、“现实”和“志向”的自我，才能从时空的纵横轴上定位自我，才能评判自我认知的好坏。（2）从专业和职业的途径相识自我。只有冷静分析专业学习的爱好、精确推

14、断对某个职业的喜爱程度、客观评价以前的学习经验和深刻剖析职业岗位与职业幻想的关系，才能“盘点”自我认知的损溢。（3）从强项和弱项的途径相识自我。只有明确强项是什么、弱项在何方、胜利的阅历是什么、失败的教训有哪些、爱好是否发展成了爱好、爱好是否成了职业，才能考量自我认知的长短。（4）从传统和科学的途径相识自我。只有了解身体处于什么状态、心理品质原委如何、古代邹忌为什么“不自信”、现代心理测验为什么有效，才能反思自我认知的得失。2.关注他人看法（1）关注自我与环境的关系。自我认知是对自己与四周事物诸多社会环境因素及其关系进行的认知。自我与大千世界有着千丝万缕的联系，人事情景物理、上下左右内外无不相

15、通相连。自我应当在与各种错综困难的社会环境因素及其关系的联系中确定认知的“坐标”。（2）关注自我与组织的关系。生活是“网”。人是社会关系的总和。组织是你的社会属性最充分展示的地方。组织对自我的看法与评价是帮助我们相识、了解自己的重要途径。（3）关注自我与他人的关系。他人是你的参照系。要擅长在他人的评价中认知自己。有肯定代表性的个人更了解你，征求其代表性看法是自我认知的重要路径。（4）关注自我与家庭的关系。你在家里得到怎样评价，你的父母亲怎么看你，邻居怎么看你，通过比照这些镜子，可以推断自己是一个什么角色，在家庭中处于什么样的地位。3.顾及社会交往（1）社会交往的正相呈现状况。当你在社会交往中正

16、相呈现即言行一样、表里如一地显现自我的内心世界，如对人开诚布公，忠诚醇厚，作风正派，不夸大自己的实力，也不掩饰自己的不足，即所谓“君子坦荡荡”时，留意他人对你的评价。（2）社会交往的反相呈现状况。当你在社会交往中反相呈现即言行不一、表里不一地显现自我，内心活动与外部行为不一样，如言不由衷，或正话反说时，留意他人对你的争论。（3）社会交往的放大呈现状况。当你在社会交往中放大呈现即在肯定状况下，将自我的某些信号进行放大，以强化对别人的刺激，如取得一点成果，炫耀自己的实力时，留意他人对你的看法。（4）社会交往的单向呈现状况。当你在社会交往中单向呈现即有目的的表现出某一特长或某一方面，给人留下深刻印象

17、，如展示除专业角色外，书法、音乐、美术、舞蹈、体育、剪裁、烹任等方面的特长，给别人留下深刻印象时，留意他人对你的反应。（5）社会交往的无意呈现状况。当你在社会交往中无意呈现即未经细致考虑，把自己的内心深处的想法不自觉地流露出来时，如原形毕露、不由自主等，留意他人对你的看法。总之，顾及社会交往即照看或留意到在社会交往互动中所呈现的各种状况及其研判，是自己认知的途径之一。4.依托实践检验（1）社会实践是主客观沟通的条件。实践作为人类能动地改造和探究现实世界的社会性的客观物质活动，表现为认知主体对认知客体的实际的交互作用， 社会实践是自我认知的前提、依托和先决条件，是沟通主观和客观的“桥梁”、“纽带

18、”和“交织点”。（2）在社会实践的检验中认知自我。只有在社会实践的检验中才能相识自己，发觉“自我”。歌德曾说：“一个人怎么能相识自己呢？通过视察是不行能的，必需通过行动。”“通过行动”是在社会实践检验中实现认知自我的最好注脚。（3）克服盲目性、模糊性和片面性。要确立正确的自我认知目的、视角、视域和标准，就要克服主体自我认知存在着的盲目性、模糊性和片面性，就要接受社会实践的检验。只有明确清楚全面地自我认知，才能发觉自己的实力、特长与优势。（四）自我认知的方法1.自我评价方法（1）自我评价留意事项。自我评价方法又称自我测试法。测试的题目经过细心探讨设定，照实回答，不参照他人的看法，就可以对个人素养

19、、职业价值观、综合实力等给出结果。假如以不真实的自测结果为基础去规划人生，只能起误导的作用。因此，自测不考虑别人的看法，凭第一感觉回答问题，根据自己的相识、习惯去答，这是自我测试特殊要留意的。（2）自我评价难点把握。（情商凹凸确定人生的成败。智商其地位并非突出，但必需要了解它。逆商反映的是面对挫折的应变实力。社交商确定着人际关系的好坏。思维方式影响人生，编织命运之网。性格深刻影响人生，它确定命运。心理极大影响着实力的发挥。血型里隐藏着你性格的密码。星座是了解自己的一把秘钥。（3）自我评价要点陈述。个人性格：如本人性格温柔、稳重，喜爱限制他人。爱好爱好：如会不定期在博客上发表自己的见解。思维方式

20、：如做事条理性强，但往往想象力不足。身心状况：如身体正常，心理健康，没有不良爱好。社会关系：如人际关系正常，但缺少商界的人脉。实践技能：如能写格式规范的调查报告。处世看法：如厌恶社会上的不公允事务，但常实行冷漠看法。2.电脑评价方法（1）电脑评价方法概述。电脑评价方法又称计算机测试法，是衡量和估计认知主体活动过程的有效方法。它利用计算机测评软件进行自我认知测评，是现代常用的测试手段。很多测评软件，能比较科学精确地进行职业测评。如霍兰德职业倾向测验量表，可以帮助自我进行职业爱好测评，其结果对于明确职业爱好，从事有爱好的职业，帮助职业选择、拓展职业范围等具有重要作用。（2）电脑评价运用现状。测评前

21、途广。电脑测评之所以被广泛重视，是因为其具有预料、诊断、探测和评估等功能，不仅可以帮助高校生了解其职业爱好、职业实力、职业倾向性，还可以评定其特性特征和动机需求水平，并供应其潜力、不足及发展建议的指导。测评效果好。目前开发出来的测评产品信度、效度都比较高，也积累了足够多的常模，从运用反馈状况看令人满足，受到各方面的认可。测评用户少。在国外，职业测评是作为高校就业中心必备的指导手段来运用的，而在我国目前只有10%左右的高校运用了这一手段。（3）电脑评价主要优点。利用电脑进行自我评价，能客观地了解自我，有助于明确职业目标，可以为职业决策和行动供应牢靠依据。利用电脑对自我素养进行职业测评和进行科学、

22、客观、标准的系统评价，能为组织和个体两个层面的职业管理供应参考依据。利用电脑还可以对认知自我的其他各方面状况进行评价。3.他人评价方法（1）他人评定你的价值。评价是泛指衡量人物与事物的价值，是“确定价值”的过程。诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这些根据发生时间先后次序排列的评价方法，就是他人“确定你的价值”。你说你行你不行，他说你行你才行。（2）他人评价包括对象。包括：父母、亲戚、老师、上司、下属、同学，挚友、邻居等。包括：相识你的人，和你见过面打过交道的人。全部相识你的心情状况，对你的心情管理产生看法和看法的人，都是评价你的对象。（3）他人评价调查问卷。自我认知须要借助外力，须要收集他人

23、、身边人对自己的客观评价，这是一个通过外部来进行自我认知的模式。这个模式可以通过自己设计调查问卷，让他人来填写，然后进行客观地分析并以此定位自己。回答调查问卷与其他职业测评方法一起，构筑一个正面的自我评价体系。4.其他评价方法（1）内环境评价法。其优势因素和弱点因素是个人在其发展中自身存在的主动和消极因素，属主动因素。一般归类为管理的、组织的、经营的、财务的、人力资源的等不同范畴。找出那些对个人成长与发展有干脆的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素，同时找出那些对个人成长与发展有间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素，才能对自己的社会背景、家庭背景、个人背景、童年背景、学校背景（学

24、历背景）、生活背景有一个精确相识，才能从中得出一系列相应的结论。（2）外环境评价法。其机会因素和威逼因素是外部环境对个人的发展干脆有影响的有利和不利因素，属于客观因素。一般归属为社会的、市场的、家庭的、学校的、实力的、竞争的等不同范畴。只有通过对自己的外部环境的精确相识、综合分析和对这些因素进行全面、系统、精确地研判，才能客观地相识自我并依据探讨结果制定出相应的职业规划。（3）态势分析方法。又称SWOT分析法，也称优劣势分析法。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Qpportunity）、威逼（Threat）。所谓SWOT分析，即态势分析，就

25、是将与探讨对象亲密相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威逼等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有肯定的决策性。运用这种方法，可以对探讨对象所处的情景进行全面、系统、精确的探讨，从而依据探讨结果制定相应的发展战略、安排以及对策等。二.职业规划（一）职业规划的概念1.职业规划的内涵职业规划就是对个体职业生涯乃至人生进行持续的系统的安排的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划又称职业生涯规划。在学术界人们喜爱叫生涯规划，有的称其为人生规划。职业规划是针对职业困惑、面

26、对职业发展的一系列服务的统称。2.职业规划的意义职业规划对个体的相识和定位是重要的。知己与知彼同等重要。职业规划会给个体以清楚的发展目标。个体的人生不仅与收入有关，还与职业规划有关。有目标的个体才能抗拒短期的诱惑，才会坚决地朝着自己的方向前进，有目标的个体才会感觉充溢。个体只有找准自己的角色定位才能取得最大的胜利，做自己喜爱的事情，做到极致，最简单胜利。许多时候失败的个体不代表没有实力，而是角色定位的失败。职业规划正是对个人角色的有效定位的方式。3.职业规划的对象（1）在校生或者已经工作，须要谋划出清楚的将来；（2）正在求职或将要求职，却没有清楚而精准的求职目标；（3）对将来感到迷茫，搞不清晰

27、应当向哪个方向发展；（4）不喜爱当下在做的工作，对工作提不起劲来；（5）每天劳碌，但成果有限；（6）感觉职业发展不顺、徘徊不前，看不到前途；（7）对是否跳槽迟疑不决；希望工作稳定，收入更高，职业生涯发展顺当；（8）想创业，但不知道是否适合创业；（9）希望能学些专业的方法、理念，从而有效掌控自己的职业生涯。（二）职业规划的原则1.喜好原则职业规划确定的目标是自己喜爱的，才有可能在遇到强大对手的时候仍旧坚持；在遇到极其困难状况时不会放弃；在有巨大诱惑的时候也不会动摇。2.擅长原则只有做你擅长的，才有实力做好；有实力做好，才能解决详细的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖

28、而出。3.价值原则有价值的东西才值得你“上下而求索”，“那人却在灯火阑珊处”。这件事够重要，值得你做，你就有能耐把它快乐地做好。4.发展原则有足够多的机会，有足够大的市场，有足够宽敞的成长空间，这样的职业才有奔头。假如一个人做自己最喜爱的同时也是自己最擅长的事情，而且觉得这件事最有价值，那么做成的概率会很大；假如这件事情还很有发展前途，那么就可以获得更许久的胜利。（三）职业规划的方法职业规划方法包括镜子和尺子、方法与视角、信息支持和确定性。1.牢记职业方向定位。要记住它是最重要的，它是你职业生涯的镜子和尺子，用于看清你的职业特质，指导你5至10年的职业积累和发展。假如说它具有灯塔、航标等设施的

29、照亮和引导作用，丝毫都不过分。职业方向为你聚集心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。对职业方向与职业特质的坚决把握，是从战略高度对职业胜利的把握，是最有效的把握方式。2.进行职业核心实力测评。假如你认为自己的高校学习不那么顺当或胜利，或者你有很高的职业发展期望，就有必要通过职业核心实力测评进行胜任力评估，用以支持你制定的职业目标并树立一个实力提升的方向与标准。职业核心实力测评是另一把尺子。3.做好职业成熟度测评。组织环境对职业发展巨大影响。使得职业成熟度测评变成了其次重要的服务环节。假如你并不驾驭资源、权力，就不要试图去改造组织环境，因为个人并不具备这样的力气，这个想法过于志向化了。主动

30、适应环境是个聪慧的选择，不假他人之手，凭借自身努力就可以把握。组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标记着你的职业成熟度水准，确定着你的回报速度。对于付出了巨大的努力仍旧得不到认可、常常归罪于环境恶劣、不断忍气吞声或动辄冲冠一怒的人来说，职业成熟度测评是你阅历丰富、老谋深算的良师益友。4.依托“职业规划信息库”。“心中多数点子多，头脑糊涂决心大”。缺乏信息支撑的决策是可怕的。职业规划最终必需体现为职业决策，而职业规划信息库恰恰要依托信息支撑。没有信息支持的职业决策注定是短命的。（四）职业规划的测试1.埃德加H施恩的职业锚测试锚，是使船只停岸定位用的铁制器具。职业锚，又称职业系留

31、点，是人们选择和发展自己职业时所围绕的中心，是指个体在做出选择时，肯定不会放弃的职业中的那些至关重要的东西或价值观。职业锚强调个人实力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一，是一种职业生涯规划询问、自我了解的工具。它能有效帮助组织或个人进行更志向的职业生涯发展规划。职业锚倾向没有好坏，依据第一感觉，毫不犹豫快速地答题就OK了。2.WVI职业价值观澄清测量表WVI职业价值观测试量表是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观工作中和工作以外的以及激励人们工作目标。量表将职业

32、价值分为三个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素；二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素；三是外在酬劳，共计13个因素。量表指导语告知你下面有52道题目，每个题目都有5个备选答案，依据自己的实际状况或想法，在题目后面选出相应字母，每题只能选择一个答案。通过测验，你可以从得分最高和最低的三项中，大致了解自己的职业价值观念倾向，在选择职业时予以考虑。篇四 高校生职业规划第一章：自我认知自我认知是对自己进行全方位,多角度的分析1.个人基本状况我是一个别开朗又不内向的人，与人交往融洽，细心有条理。不喜爱竞争和冒险，喜爱逍遥自在的生活，喜爱按自己的生活方式做事。我乐意于与人交往。喜爱到各

33、地2.职业爱好第一个选择是当口译，到各地从事这份工作，不受别人的拘束。其次个选择是当一个高校英语老师。3.职业实力做口译能够做到帮助人与人之间的理解，让自己的实力达到完备的体现。做老师要对学生负责，将自己的学问毫无保留的给学生。4.个人特质比较宁静，记忆力强，反应快，适合做口译。对事情仔细、负责，老师这方面的工作也可以。5.职业价值观对于职业价值观，就是我帮助的人是否重视人才，能否对人才进行规划。能否给人才施展才华的机会和升职空间。6.胜任实力认为自己宁静、对事负责、反应力快、实力强。自我认知小结：总之，我觉得自己现在已有的实力加上不断的强化会更优秀的，肯定能胜任的。其次章：职业生涯条件分析职

34、业分析是对影响职业选择的相关外部环境较为客观，合理的分析。1. 家庭条件分析我们家是教化世家，家境在农村来说还可以。因为一代希望比一代强，所以家人对我的期望值很高。让我毕业后接着深造，读硕士探讨生。不用焦急工作来减轻家里的经济负担。要比大多数人有较高的学历，以便有竞争优势。将来找个稳定、薪酬较高的工作。2. 学校环境分析我所在学校为一所一般的二本院校。我所就读的英语专业是学校最好的专业之一，每年专八过级率超过了许多学校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的选择还不错。3. 社会环境分析当然我所读的专业是英语，就现在形式来看，许多人读英语，但据我所知在口译这方面人才还是缺少职业分析小结总之，家

35、庭方面供我上学没有经济负担，而且父母很赞同很支持。学校方面，所学专业可以说是本学校最好的专业，只要自己学得比别人精，信任不会找不到好工作的。第三章:职业目标定位综合第一章自我认知与其次章职业生涯条件分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W) 1.细致耐性，有吃苦耐劳的精神 2.有爱心和静默奉献的精神 3.做事执着低调，心态现实 1.当缺少人际的支持时，缺少做事的动力 2.对改变感到担心 3.做事简单心情化，易冲动 外部环境因素机会因素(O)威逼因素(T)结论：职业目标将来从事口译工作，或教化工作。职业发展策略进入大城市的国企，或者私有企业，总之只要能

36、施展自己才华的地方都可以。第四章：详细执行安排人宁可追求虚无，也不能无所追求。对于学业规划，我觉得我追求的应当是一种人生的价值，树立自己的人生目标和阶段目标，对自己的将来做仔细的规划，专心地规划，通过做此规划我深刻地感觉到机会远比平稳重要，学业远比金钱重要，将来远比今日重要。于是，我对我的人生航船作了精细的规划。坚持不懈的努力，一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。篇五 高校生职业规划一、访问提纲探讨现象: 探讨当今社会高校生的创业路程上应对挫折和困难的心态。探讨目的: 主要探讨高校生的创业路程和主要经验，在现实社会中是否能够经受各种磨练，能否保持正确的生活观，正确的对待生活和将来。探讨对

37、象: 在校或即将毕业的高校生二、访谈过程访谈人物 在校大四学生从事专业 材料科学与工程访谈地点 网上访谈日期 20xx-5-16访谈过程（在以下访谈中，z代表李师姐，w代表采访者）W：您认为胜利的人应当具备哪些品质?Z：自信，最重要就系学识点样从失败中吸取教训，重新起先。W：您的生活看法是什么？Z：主动向上，乐观，我信任我是丑小鸭，就算没有天鹅的命运，我也生活得很快乐，I believeW：当面对挫折时您是怎么做的？Z：开头确定会难受，不过我会细心剖析自己噶错误，然后重新起先。W：你所从事的工作与您所学的专业是否一样呢？Z：不是。W：您对将来的工作还有什么长远的安排吗？Z：短暂没有什么长远安排

38、，现在还在学习当中，让自己的技能更加成熟。W：您是如何看待机会的？Z：俗话说，机会是留给有实力的人。所以在机会来临之前，要好好足够自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的机会，人非完人，不要因自己没实力等借口而放弃，你可以在这过程中渐渐地磨练自己，否则你会懊悔。W：您对我们这些在校的或者即将毕业的高校生有什么忠告，让我们在以后的学习生活中能够少走一些弯路？Z：首先，我对在校学习的学生说，要多多反省自己，在高校期间学到了什么，这样的生活好吗？这样的生活方式对自己以后有帮助嘛？假如觉得不好，就得狠下心来，好好去变更，做一些自己无怨无悔的事情，让自己以后回忆起自己的高校生活时不会有所缺憾。还有

39、刚起先去找工作，不要计较工资的多少，反而要计较自己究竟能做什么。刚踏出社会，最重要的是阅历，当你自己可以做到别人没你不行时，你才有资本去得到更高的待遇，这时你离胜利不远了！W：感谢师姐的协作，祝您在将来的路上一帆风顺！篇六 高校生职业规划高校生职业规划协会成立近已达六年之久，在肯定程度上可以说是校内社团中有肯定影响力的社团之一;同时我协会在校团委、招生就业处老师的共同指导和全体社员的努力下，构建成了一个具有严格管理机构和同等沟通的团体;有时，我们习惯把全体成员比方成一只手，每个成员就是手上一指一节，他们敏捷、勤劳，各有其特点，当他们握在一起时，我们就是最有力气的团体!然而组织策划部就是这个团结

40、集体中的一份子，在这一学年里，我部策划组织了一系列就业类宣扬活动，其活动成果得到了广阔师生的认可和学校的重视，并圆满地完成了所属的各项任务。“勇于求索，不断进步”，是我部创新的动力趋向，我协会以其独特的关凝视角和大胆的创新思维，在全校社团中表现突出，影响较为深远。年轻是充溢憧憬和激情的岁月，高校是绚丽多彩生活的缔造摇篮。而高校生职业规划协会赐予了广阔在校生一个展示自我才华的舞台，你可以努力培育自己的职业爱好，拓展综合素养的同时扩大沟通圈，获得融洽人际关系的一个良好平台。时间飞逝，岁月如梭，又一个学期过去了，回顾这学期来工作中的点点滴滴，我们感到无比欣慰。这学期，高校生职业规划协会收获了许多的阅

41、历与教训，坚决了工作的意志和信念。现将这学期工作总结总结如下：一、本学期职业规划协会工作总结：1、第一届“放飞幻想”风筝大赛：此次活动为了促进各部门、各会员之间的沟通沟通，展示高校校内外艺术文化特色，在全体会员的努力下，活动取得了圆满的胜利。2、“校内聘请会”现场服务季：本次活动本着全心为毕业生和用人单位服务的理念，在全体会员的努力下，活动取得了圆满胜利也得到了用人单位和毕业生们的高度评价。本次活动不但熬炼了会员们的服务实力也提高了大家的学习动力，因为大家亲身感受到了“就业压力”和“竞争激烈”。通过我们的服务，加强了聘请单位和毕业生之间的沟通沟通，达到了双赢的结果。为我校大四毕业生供应了就业机

42、会，搭建了就业平台。3、社团内财务管理培训会：在社团联盟的带领下，我社团财务部部长学习了集财及理财的技巧及方法;本次活动的胜利举办对于我社团的发展壮大有着深远的意义。4、社团内人事选拔培训会：在社团联盟的带领下，我社团学习了人事选拔及任用技巧及方法;本次活动的胜利举办对于我社团的人事管理及任用有着重要的影响，为我社团更好的发展奠定了基础。5、内部会员培训会：在理事会人员的参加和沟通下，开展全体会员沟通培训会，有利于协会人员各部间的相互了解、相识以及提高团体团结合作精神。6、毕业生自荐书探讨沟通会：通过对广阔毕业生求职自荐书的研讨与评比，以引导我协会成员能够从整体上对自荐书初步了解，为以后各位成

43、员制作求职简历工作供应一个起飞的平台。7、第六届求职自荐书设计大赛：本次活动是一次开创拓新，为我们在求职场上的第一步起到了引导作用。此次活动意义非常重大，可以让广阔学生了解求职场上的程序。通过求职自荐书把自己介绍给单位。其主旨在于展示高校生独特的设计风采，帮助高校生更好地面对就业和创业，展示自我实力，增加子信念。8、第四届就业学问竞答赛：这次活动举办的比较胜利，虽然中途出现了些有关场地借用的不畅等问题，但总体而言还是比较胜利的;在这次活动中，会员有较高的主动性，能够主动地协作协会的工作，正是由于大家的全力支持，主动协作，本次活动才圆满结束。在招生就业处李向阳老师、协办社团负责人及亲友团的大力支

44、持下，由晋级决赛的18个参赛队经过“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狭路相逢”三个环节的激烈竞争，最终有六个参赛队获得了一等奖一组、二等奖两组、三等奖三组。通过本次学问竞答赛，使同学们更好、更全面的了解了就业学问以及就业方向，认清了就业形势，为同学们的高校职业规划及就业规划供应了指南。9、第八期就业相关问卷调查：接近大四毕业，我校毕业生即将步入社会，呈现在他们面前的是“十字路”，他们现在就处于十字路口，或许他们会迟疑不前;或许他们将踏向胜利的彼岸我们所要做的，就是了解他们的就业趋向，以此收获来引导我校下一届毕业学子的就业方向。10、第八期路标报纸的征稿及发行：六月迎来了又一次欢送，在我校大四毕业生

45、踏出学校之际，我协会特为大四毕业生出版一期丰富多彩的、充溢美妙回忆的高校校内生活报纸。此期报纸上既有恩师的谆谆寄语和忠告，也有学弟学妹们的万千祝愿11、求职自荐书海报成果展的打算及展出：此次活动为大力宣扬就业形势及本校毕业生的就业状况，让我校每位在校高校生从现在起先关注就业方向，成就将来。12、就业茶话会职业规划对于就业：本次活动只为增加社团人员之间的相互相识了解，促进沟通;活动中节目、嬉戏表演皆由大家自我表演、组织，想唱就唱，想上台就上，无需特定人员或特定节目，以增加活动的趣味性、消遣性与互动性，也可削减排练节目、设计嬉戏的时间。但节目、嬉戏内容必需健康、主动向上!活动结束组织部清理场地。学

46、期总结：本学期的活动在会长及理事会成员的共同组织管理和各部会员的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活动都取得了圆满的胜利，并得到了广阔师生及指导单位的一样认可。组织策划部不仅完成各项活动的组织策划和活动总结，还对各项活动的顺当进行做了切实可行的.组织支配及应急防范措施。活动中，全体会员团结一样、相互帮助、相互协作，使每次活动举办得很胜利。团结力气大，正是因为会员们面对工作的主动看法，相互协作的集体意识，才能让每次活动在举办中顺当进行。通过几次活动的举办，使得会员们都得到了很好的熬炼，对参与社团的大一新生来说，也使他们更深层次的了解了社团，而且也增加了他们的集体意识，为协会奉献自己的一份力气。学期活动工作阅历与不足：虽然我们在渐渐的迈向进步，但也呈现出一些活动环节的问题;有时候活动已确定，但各别分组的工作进展打不达到预期的结果，造成了活动环节中的错乱，不能够很好的转到下个活动的组织与策划中，因此我们应当提升会员的思想觉悟，以此来提高办事效率。作为协会组织策划部部长，我很荣幸担此重任，但在每次活动前进行组织策划时，心里总感觉到很困惑，对自己组织策划的活动内容及内容事项没有十足的把握，欣慰的是自己的部员基本上都特别尽职尽责，他们虽然不懂策划，但还是努力的完成每一次活动份内工作;我时常对我的部员说“细微环节确定成败”，安排赶不上改变，一切的活动都必需做好