幼儿园大班主题活动教案《今天我在家》含反思.docx

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1、幼儿园大班主题活动教案今天我在家含反思 大班主题活动教案今日我在家含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够围绕主题，用恰当的语句表达自己的意愿和想法，积累敢于单独在家的生活阅历，逐步提高面对突发事务能够比较冷静的分析和解决的实力，发展分析、推断及解决问题的实力，快来看看幼儿园大班主题活动今日我在家含反思教案吧。 大班主题活动： 今日我在家 设计意图：你独自一个人在家里胆怯吗？每每问及幼儿这个问题，许多幼儿都会连连点头称是。是呀，在很多幼儿的心目中，一个人在家多吓人呀，多可怕呀，或许有妖怪，有魔鬼，有大灰狼会出现呢。幼儿的生活阅历贫乏，认知水平低，平常爱听的童话故事里就常常有妖怪、魔鬼、大

2、灰狼等角色，再加上成人的一些不正确的恐吓，如不听话就把你一个人留在家里等等缘由，幼儿怕独处也就不惊奇了。嬉戏是幼儿宠爱的活动，今日我当家这个以嬉戏为主要形式的主题活动就是帮助幼儿正确相识独处，并能用各种方法去克服怕独处的心理障碍，培育自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的实力，同时知道如何爱护自己的基本常识，培育幼儿遇事不惊慌，有主见的良好心理素养。活动目标：1、积累敢于单独在家的生活阅历，逐步提高面对突发事务能够比较冷静的分析和解决的实力。2、能够围绕主题，用恰当的语句表达自己的意愿和想法。3、发展分析、推断及解决问题的实力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、

3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算：1、学问阅历的打算：幼儿已经相识和驾驭了生活中一些日常用品的名称和用法。2、物质材料打算：幼儿生活的家中场景、生活日常用品和少量食品。3、请一位老师客串妈妈、收电费的人。活动流程：选择嬉戏角色进入活动依据幼儿表现引导幼儿讲解并描述出现问题分析、推断选择解决方法运用新阅历解决问题阅历迁移（结束）活动过程：（一）、起先部分：请一位老活动的主子，孩子在活动可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中老师把教化理念和教化内容比较自然的容入到孩子的活动中，让孩子自己教化自己，自己激励自己，避开老师的说教。其次点，其次点，这次活动中我尝试将表现表达

4、与社会情感进行肯定的结合，但还是注意了某些表面的东西，其实也可以尝试与其它情感方面的揉合，让幼儿的活动更加生动。第三点，第三点，在情感谢发过程中，还要加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在老师的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法和意愿在活动还是没有能充分表达出来。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、居处，史记乐毅列传:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。