幼儿园大班美术教案《瓶花》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案瓶花含反思 大班美术教案瓶花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验自主表现和创作的乐趣，尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法，引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力，快来看看幼儿园大班美术瓶花含反思教案吧。 活动目标：1. 尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。2. 在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3. 引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4. 培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5. 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动过程：

2、一、创设情境，激发爱好今日，我带来了一份礼物，你想看看吗?这幅画和我们平常画的有什么不一样呢?猜猜它是用什么工具来创作的?(出示漏印纸版画的材料和工具)这就是我们今日要玩的嬉戏漏印瓶花。二、玩漏印，激发幼儿创作实力现在，我想请问一下，应当先印花瓶还是花?为什么?谁情愿来试试?(个别幼儿操作)我拍的方法和他不一样，你看，刚才老师是怎样印花瓶的?今日，我们每一位小挚友都是小艺术家，你也来创建一瓶你喜爱的花。三、幼儿操作，老师指导交代规则：1.印花和花瓶的时候，要设计好它们摆放的位置;2.印的时候不能让纸版移动;3.尽量保持桌面的干净、整齐。四、观赏、共享作品你最喜爱哪一幅作品，为什么?五、延长活动

3、出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好?活动反思：今日我执教了大班美术活动漏印瓶花，本次活动中我为幼儿供应了丰富的材料让幼儿通过观赏作品，利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平常的剪剪画画有所不同，所以孩子们的爱好较浓，参加的主动性较强。从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的，只要你给他空间、时间，他们就能插上想象的翅膀翱翔。!来自快思老师教案.!幼儿在漏印的过程中特别乐意创作，指南中提出，让幼儿用自己喜爱的方式去仿照或创作，成人不宜过多要求。一起先当我说你今日就是小小艺术家，你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问老师

4、，我的花瓶可以不和你的花瓶颜色一样吗我说可以啊，他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是依据孩子的想象赐予个别化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。在活动评价时，主动激励幼儿进行自评和他评，如：你喜爱哪幅作品，为什么?他说的这幅作品是谁的?请来介绍一下你自己的作品好吗?留意培育幼儿与人共享、沟通的实力。孩子们在自评和他评时让我为之动容，能关注到其他人的作品，并用好听的词语进行评价。因此，这节活动课，我和孩子们都特别喜爱，但是，在活动中我也有困惑：孩子们的实力有差异，有的幼儿不喜爱用拍的方式，总是干脆用海绵拓包进行涂，我该怎样引导?小百科：花(Flower 'flau;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。