幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案【三篇】.docx

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1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题方案开学初，将召开宣传月活动学校讲座。向新生家长介绍 我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家 庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园， 了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、宣传月活动分析：去年宣传月活动，我校开展了较多的家长工作形式，如： 家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了 较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无 所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子 在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、

2、活动区活动 都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些 不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了 解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存 在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。 这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对 上述情况加强家园合作显的尤为重要。三、宣传月活动目标：（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力 争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放 心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关 心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）

3、根据家长的需要，提供便利服务。四、本学期家园共育工作安排：珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没 有中奖八、时间安排：00： 0000： 00 第一组00： 0000： 00 第二组00： 0000： 00 第三组00： 0000： 00 第四组00： 0000： 00 决赛九、奖励规则：颁奖(群众优胜奖与团体优胜奖)；参加亲子运动会活动 的每个家一以奖券到领奖台发给纪念品一份。十、闭幕式：集合颁奖。1、园领导致词。2、总裁判长宣布具体比赛结果。3、颁奖。4、策划组组长宣布运动会闭幕。附：(1)此次活动的经费粗略预算方案。(2)运动会所用器材准备：器材数量2023年学前教育宣传月

4、“倾听儿童相伴成长” 主题方案2023年，幼儿园围绕“倾听儿童相伴成长”宣传主题， 根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观 念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。系统回顾 宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推 进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前 教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工 作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。特制 定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动准备：配乐诗、眼罩、丛林（树桩皮质小凳，藤蔓一一皮筋长

5、线，河流一一硬纸版剪成河流状）。朋友花（彩 色抱枕），朋友墙。活动过程：一、欣赏酉己乐诗。（幼儿脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方）T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼 睛想象。（分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律， 想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。）二、认识来自其他班级的新朋友。（幼儿分别来自三个以上不同的班级）（1）：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现？（分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋 友作准备。）T：你想认识一个新朋友吗？T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。（2）幼儿自由讨论，相互认识。教师对不够

6、主动的孩子 加以引导。（3）：介绍你认识的新朋友。T：你们成为朋友了吗？（请成功找到好朋友的孩子来说 说）他叫什么名字？你用什么方法交到的这个朋友？（分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们 中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也 有人不成功。）（4）总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么？做些什么？小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己，然后主 动地向别人说出你的想法，你想和他（她）做朋友的想法， 询问朋友的名字并且和他一起玩。（5）：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。T：你们真棒都交到了新朋友！ “朋友花”（象征友谊的 彩色的花）送给你们。（分析：第一次的尝试中

7、，孩子们积累了经验，通过讨 论学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松，用完整、 准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友, 并且得到了象征友谊的彩色的花。）三：和新朋友一起做游戏。（1）：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这 个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏 的时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他（她）穿越 丛林，丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着友 谊的“朋友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。（2）：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢？ 你会对

8、他说些什么？你会做些什么？注：丛林（饶过凳子， 钻过树林，跨过小溪等，分别说说需要注意什么？）（3）：游戏准备。T：你们商量好了吗？请帮助你新朋友把眼罩戴上。T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉？T：你会对他说一些什么话，安慰和鼓励一下呢？（3）：幼儿游戏。（4）：游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题，好朋友是 怎样照顾你的？（分析：这是个重要的环节，要求孩子们相互商量后，决 定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界 信息的能力，因此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新 朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢，首先要照顾好 新朋友，丛林中处处是障碍，要保护新朋友不摔交，并且

9、用 合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战！整个 游戏过程需要孩子们说很多话，对语言能力和交往能力都有 很大提高。）四、音乐律动，好朋友火车走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起 来庆祝一下。跟着音乐跳起来。（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活 动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点 问题及时了解，及时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿 在家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发 展幼儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困 惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监 督和检查的作用，促进幼儿园

10、不断的发展。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家 长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理 解幼儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了 解幼儿在园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展 活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到 幼儿的教育中来。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首 先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯， 才能让孩

11、子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿 健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每 个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们 用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽， 更贴近。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全 面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下；一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、宣传月活动游戏的玩法1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来 锻炼身体，谁能想出特别的方法？（1）鼓励幼儿探索一个人的玩法。（2）鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。随时注意

12、幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习 密度。（4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼 儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种 玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做 一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面 前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师 除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同 伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。）三、宣传月活动游戏：小兔种萝卜1、介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子 合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比 较窄）。第二关跨过障碍物（跨栏）

13、。第三关投掷：两人将 框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作 才能保证安全。四、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等常规玩法：两名幼儿撑皮筋，一名幼儿边念儿歌边在皮筋上跳出花 样。调坏了的小朋友轮流撑皮筋。创新玩法：1、两名幼儿撑皮筋，两到三名幼儿念同样的儿歌跳同样 的花样。2、四名幼儿将皮筋撑成十字状，一名或多名幼儿围十字 边念儿歌边跳出花样。我班幼儿现状：幼儿能单个至多个的.念相同的儿歌，以相同的花样跳过 皮筋。少数幼儿能跳过十字形状的皮筋。后期锻炼目标：锻炼幼儿能通过十字形状的花样，增加绳的高度以增加 游戏难度，请幼儿尝试更多的跳皮

14、筋的花样。游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼 儿障碍走、跑的能力。适宜年龄及游戏人数：适合5岁6岁孩子，多人竞赛。游戏准备：绳子若干。游戏玩法：1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和 右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场 地。2、以接力赛形式进行。参加游戏的.孩子和爸爸或妈妈 为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后, 游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优 胜者。注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑 绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。活动目标喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备物质准

15、备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼 儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料健康M社会幼儿园里真 快乐。活动指导1 .引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。 提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自 己的想法。2 .操作幼儿园里真快乐中、大班幼儿幼儿看一看、说一说内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的 嘴巴。3 .开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐 姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友小猫轻轻走活动目标能按指令轻轻走。活动准备物资准备：“老猫”头饰一个；与

16、幼儿人数相同的“小 猫”头饰。活动指导L引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学，师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫啮啮叫，轻轻走 路一一轻轻笑；小猫小猫嗡嘴叫，轻轻跑来一一轻轻跳J4 .开展游戏。玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老 猫”四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向 外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后， “老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。 “老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说“老猫睡醒四下瞧， 我的孩子不见了（张望寻找），嗡一一嗡一一我的小猫快回 来” “小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫身边。游戏重新开始。“小猫”躲藏

17、时必须轻轻地走。念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。5 .活动推进。更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“嗤, 嗡，在这里被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小 猫”，直到全部找到为止。4.放松活动。师幼儿模仿小猫洗澡的动作，洗洗脸，擦擦脖子，搓搓 手臂和手掌，变成干净的“小猫”。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、 家园共育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相 互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。加 强亲子间良好的互动交流，增强情感联结，积极做好正面引 导，在幼儿园倡议下，家长们放下手头上的

18、事情，心无旁鹫 地倾听孩子的想法，不评判、不指责、不轻视、不打击，给 孩子营造一个自由而受保护的空间，让他们可以尽情诉说，而 自己则静静倾听。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、地点：一园操场三、参加对象：一园幼儿、家长、教师四、活动目标：透过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长 在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过 一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步 感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是期 望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间 有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！五、流程

19、安排：1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、 滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大 班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。2、全体肃立、奏_、升国旗、园旗。3、宣布运动会开幕、致开幕辞(园领导)。4、幼儿及家长运动员代表宣誓。4、领导宣布一幼儿园亲子运动开始。5、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开 始。6、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：计时：_、终 点：_、发令：_、检录检查：群众项目裁判：_、_、个人 项目晟判：_、公告:_、_、广播宣传：_、_、奖品：、_、 后勤部：工作人员教师共一人，幼儿家长共一人。六、比赛项目：(1)群众赛：1、趣味

20、接力赛；2、手足情深；3、跳圈接力；4、宝贝新娘；5、齐心协力;(2)个人赛:1、跳绳2、企鹅漫步3、滑轮比赛4、掌上明珠5、摸鹿鼻子6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、吹气球10、呼拉圈比赛11、运用爆破音吹蜡烛12、比比谁的眼力好13、比比谁的运气好七、比赛方法规则：（1）群众赛 趣味接力赛1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目 的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完 成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组 取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。2、手足情深（接力）参赛队员：每队3人（家一为单位）比赛规则：参赛运动员

21、一手握一足，然后用单足跳的方 式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。发令员：x人现场裁判：x人3、跳圈接力参加人员：每队3人（家一为单位）比赛规则：参赛家一幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长 接力继续往前跑，完成50米赛段。发令员：x人现场裁判：X人4、宝贝新娘参加人员：每队3人（家一为单位）发令员：x人现场裁判：X人比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿 坐在“花轿”上，完成50米赛段。5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛家一成员应对面用身体将一排球夹 住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地， 则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。道具：气

22、球发令员：X人现场裁判：X人（2）个人赛：1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。2、企鹅漫步3、完成距离的，获奖券一张。4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球 拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至 终点，球未丢就得一张奖券。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子 在规定时间内绕一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿 鼻子的，可获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓 者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六 条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获 奖券一张，挟

23、完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中 四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃, 若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中 发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。如：主持人问：“有兔子 在草地上你会怎样做”回答者用“扑过去”的“扑”的发音 而喷出的气息来吹灭蜡烛。11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空 啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距 离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优 胜者，即得奖券。每人有三次机会。12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉 罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的 地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中 一次即得奖券。每人有三次机会。13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不 一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不 透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个