师德培训总结集锦14篇.docx

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1、师德培训总结集锦14篇 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一.下面是我收集整理的师德培训总结集锦14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 师德培训总结转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、 幼儿老师要

2、培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2

3、)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。篇二 师德培训总结朱海娅才做了7年多的幼儿老师，工作内容的周而复始，使得我已提不起激情，只觉得孩子在我眼前就像车水马

4、龙一样来来去去，我对孩子的表扬、赞许就像例行公事一样，淡而无味！我自问：我是怎么了！有一次，搭班老师有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不经意间抬头一看，发觉欣悦的饭快见底了！她可是我班吃饭最慢的一个！我一愣之下充溢惊异的赞许到：“我吃得算快了，你比我还快呀！”接下来的几天里，我发觉欣悦吃饭不再是一粒米一粒米拣着吃了，而是大口大口地吃！我豁然开朗，找到了感觉，我重新谛视自己，从以往对工作习以为常的状态中走出来，以一种主动的看法投入到工作中，因为我明白了我的惊喜，就是孩子进步的动力！我班的许烨是个活跃分子，从担心分，在教室里滚、爬、翻筋斗是他的习以为常，说教了多少次也无济于事。有一次，晨锻结束

5、回教室，他一改以往的常态，宁静地靠在椅背上休息，我抓住时机，感慨地赞许到：“许烨究竟是大班小挚友了，懂事了，会宁静地休息了！”小伙伴们一听，唰的都宁静下来了，外面的小挚友一看里面的阵式，也像小猫一样走到位置上。许烨无意中的一个表现在得到我惊喜的赞许后，他渐渐变了，做操仔细了、上课仔细了、嬉戏中遵守规则了，他的不断进步又赢得我对他的一次次确定和表扬。我对他惊喜的赞扬，让我看到了一个全新的许烨；欲新小挚友对坐在椅子上的活动没耐性，坐不了3分钟那椅子就哐啷哐啷，他是这边摸摸，那边走走。在一次自由作画中，他草草画了2只大恐龙交差了事，虽然画面潦草，但神型俱佳，还挺有味道的，我着实对他另眼相看，立刻大大

6、表扬了一下。打那以后，每天早上的来园活动他都会选择画画。现在，他的恐龙都是一笔完成，连橡皮泥做的恐龙也是一团连着捏出来的！他的创作欲望剧烈，画面内容丰富，颜色的搭配还有他自己的风格在里面。我对他惊喜的赞扬换来了他给我的一个个大大的惊喜，我真是大大赚了一回，太值了！我想这就是赏识教化的力气吧！当孩子蹒跚走路、牙牙学语时，母亲的心是激烈的，神情是充溢惊喜的。母亲的这种行为激励着孩子更快的发展。孩子进了幼儿园，老师就是他的又一母亲，虽然孩子是千差万别，但他们想得到老师赞许、激励的心是一样的！我们不要吝啬自己的赞许、激励，也不要盲目赐予表扬，要发觉他们的闪光点，拿捏时机，给他们一次充溢惊喜的赞许、确定

7、，再一步步提高要求，我们也不要忽视了孩子无意间的努力，那孩子就会在你充溢期盼、赞许的目光中大步向前进！篇三 师德培训总结老师的行为，确定了学校的风气;良好的师德，造就了学校的正气。因此，开展师德培训成了学校推动必不行少的环节。洋洲小学在8月2628日开展了暑期师德培训，效果显著。26日上午，阳光微露，洋洲小学师德培训拉开序幕。首先，汪银法书记对本次师德培训作了部署。接着，他带领大家学习了“党纪行政处分”，而后他对老师的形象，穿着装扮提出了要求，希望每一位老师做好表率作用。最终，汪书记要我们每一位老师都要做事业的践行者，留意言谈举止，留意正能量的传输，爱岗敬业，酷爱学生。在座每一位老师受益匪浅。

8、27日，阳光照旧绚丽，我们相聚在城南街道中心幼儿园，师德培训接着进行。县教化局教研室副主任、德育指导中心主任叶亚春老师给我们带来了精神大餐做一个华蜜欢乐的老师。叶老师从“我”之现状、华蜜如何远离我们、启示等三个方面起先介绍，结合大量的实际案例，深化浅出，从华蜜的角度给我们带来了新的启迪。他对每一个老师带来了三个基础相识，即：站在学生的角度看问题，站在家长的角度看问题，站在理性的角度看问题。字字有力，值得细细回味。28日，师德学习完备收官。这天，学校邀请县教研室教研员章拥军老师给大家作了思辩课堂的报告学中辩 辩中学再谈小学思辩课堂教学改革。他从“推动思辩课堂的迷人理由”起先，到“我们在思辩课堂改

9、革中所做的努力”，再到“学中辩，辩中学”，最终到“我们究竟该怎么做”结束，给我们的思辩课堂进一步指明白方向。虽然本次师德培训已经结束，但它带给我们新的起点，新的思维，意义深远。信任基于此，我们洋洲小学的生态教化定会越来越胜利。篇四 师德培训总结自我校师德培训活动以来，我深刻地感受到了学校对于本次师德培训活动的重视，对于每一天的活动，学校都进行了细致地部署，细心地支配，活动也是丰富多彩。老师们也特别仔细、主动。从倾听戴校长所作的学校师德状况分析;到蔡书记组织学习教化部新颁布的中小学老师职业道德规范，戴校长组织学习的国家中长期教化改革与发展规划纲要和浙江省义务教化条例;再到林副校长所作的“提升老师

10、素养的关键”的讲座和学习本校林敏老师的先进事迹;以及阮小连老师组织的结合“转作风、优环境”工作的主题探讨活动等等。通过一次次的学习、一次次的探讨、一次次的反思，我对老师职业道德内涵的理解，对如何提高老师业务实力水同等方面的相识都更加深刻了。经过这次培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。(一)要坚决不移地酷爱自己的教学事业“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的 ，教书育人须要感悟、时间、精力

11、乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈的使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要酷爱自己的学生老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦

12、恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。(三)作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转

13、化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位年轻的老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。“尚德修身、抚爱育人”，希望这句话能成为我们老师平凡教化工作中不平凡的行为习惯。篇五 师德培训总结暑期师德学习已经结束，这几天的师德培训，给了我们学习的好机会，每年都有那么几天聚在一起，读读、记记、谈谈内容丰富，形式多样。今年我园既有集中的学习，又有自学、博客沙龙、

14、专题讲座等。学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，使我们知道了优先发展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量的工作方针；学习合作与共赢，是加强道德修养，应对时代挑战的必定要求；通过学习，让我们更好的争先学习、争先实践、争先服务、争先合作通过影片的学习，让我们懂得了如何用爱、用艺术的教化手段赢得学生的爱，体现老师的人格魅力。让我们明白了教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大作用。这样的影片激发了我们对于老师这一职业的华蜜感，对教化教学也有了一个新境界。的确，老师要树立以幼儿为本的教化教学理念，不断提高自身的教学素养。老师在幼儿心目中占有很大的位置，

15、老师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿，一个具有良好师德的老师应站在幼儿和家长的立场及境况思索问题，把幼儿和家长的意愿与发展须要摆在第一位。在日常生活中，树立一心一意为幼儿、家长服务的理念，全身心的接纳、关切和爱惜每一个幼儿。坚持正面教化，做幼儿学习和生活上的挚友，在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准则，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的老师形象。要得到孩子对自己的宠爱，首先必需要爱幼儿，只有进行以爱为基础的教化，培育情感，才会使幼儿在充溢爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为老师的主要职责，并不

16、只在于向幼儿传递学问，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过赐予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播学问，以达到教化之目的。爱的教化要求老师应当做到关切了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。事实上，做到这些，便是教化胜利的关键。老师只有全面、深化地了解幼儿的思想表现、爱好爱好、性格特征、学习状况、身体状况、家庭环境等，才能依据每个幼儿的不同特点，找到合适的教化途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习主动性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的看法对待每个孩子的优

17、缺点这是教化过程的根本之根本。暑期师德培训已经结束，我们又将迎来充溢挑战和向往的新学期，让我们在平凡的岗位上，勤奋工作，欢乐生活。篇六 师德培训总结各位新幼团队的工作者们：大家下午好！时间过得真快，转瞬20xx年的暑假又将起先，当我们一边在为孩子们如何过一个有意义的暑假而考虑的时候，是否也该想想我们自己如何过一个有价值的暑假。一个暑假的时间对于人的一生而言是特别短暂的，或许是微乎其微的，但是人生也就是这么一段一段的时间累积而成的。或许我们有人认为辛苦了一学期了，该放松一下了，好好歇歇了。没错，国家规定老师享有暑假休息的权利，是该好好放松一下。但是，因为我们从事的是教化事业，在当今这个学问爆炸的

18、信息时代，稍一放松我们就会感觉落后，尤其是我们乡镇幼儿园老师，尽管我们在不断地努力学习，提升学历水平，但是我们跟纲要所要求的幼儿园老师的专业水平还是有着比较大的差距，须要我们不断挤时间来充溢自己，所以在今年暑假即将来临之际我还是要向大家提出“用读书来滋养我们的精神气质”的要求。这几年来，我园老师不断学习，专业发展有目共睹，尤其是这两年参与新教化试验，开展“倾听活动”、“创建书香校内”等活动以来，我们通过周学习例会、读书沙龙、博客沙龙、开展倾听活动等多种形式，提倡大家读“有字之书”和“无字之书”，为老师们特地举荐了一些好书阅读。幼儿园起先有了书卷气和探讨氛围，大家也感受到了读书的欢乐和收获。我想

19、要求大家这个暑假在倾听窗外声音的基础上，更多的要静下心来进行专业阅读。就是要阅读学前教化学、心理学等专业理论著作，阅读幼教专家的著作，阅读幼教杂志上同行的教化教学实践体会、探讨成果。因为我们这几年来开展教化教学课题探讨，在实践反思中更感觉到我们专业学问的贫乏，须要利用相对完整的时间来阅读和思索。阅读理论学问，联系自己的教化教学实践尤其是课题实践进行反思和梳理，使自己得到教化才智的提升，不断丰厚自己的专业底气。7月2日下午，教化局在平湖中学召开了“平湖市书香校内工程动员大会”，会上平湖中学的邓副校长、天妃小学的顾校长、广陈中学的陆副校长和平师附小的陆校长分别介绍了自己学校老师的读书与收获。书香校

20、内工程使我们平湖的学校更有书香味，读书使我们平湖的老师更有魅力。会上，王永初副局长讲话中再一次提到了好学校的标准是“一个好校长”“一个好班子”和“一支好的教职工队伍”。我想：我自己肯定要带头读书，我们的班子肯定要带头读书，才能带领出“一支好读书的教职工队伍”。王副局长提出了要实施三个安排：即面对学生的“阳光读书安排”，面对老师的“园丁读书安排”以及面对家长的“亲子读书安排”。让我们幼儿园抓住本次暑假的契机，进一步推动老师读书活动的开展，营造家庭的书香氛围，让读书成为习惯，用读书来滋养我们的精神气质。最终，祝大家暑假欢乐，读书欢乐！感谢大家！篇七 师德培训总结近日，为了切实做好20xx年暑期师德

21、培训工作，加强老师队伍建设，深化师德教化，强化老师基本理论素养，不断提升老师的综合实力和整体水平，温州英育学校特殊邀请了中小学云图书专委会主任、浙江师范高校行知学院教授、市教化装备管理中心主任陈建淼做题为让书香成为学校精神的底色的专题讲座。英育学校与上江小学近200位老师倾听了此次讲座。“晒华蜜”、“抢红包”、“点赞”、“鸡汤文”等时下的流行关键词，很难与肃穆的师德培训联系在一起，但陈主任用风趣幽默的语言，对这些现象进行了点评。用生动鲜活、贴近生活的事例做为开场白，赢得了在场老师的阵阵掌声。在此后的讲座中，陈主任先是介绍了温州市开展“爱阅读”活动取得的成果，描绘了温州市基于“互联网+”区域推动

22、书香校内建设取得丰硕成果的美妙前景。随后，重点介绍了温州市在实践“互联网如何+图书馆才能真正让每一个孩子阅读无处不在”的详细做法建设中小学云图书馆。陈主任以云图馆馆与传统常规中小学图书馆（模式）的比较为切入点，结合龙湾区某小学推广云图书馆的详细做法，对中小学云图馆实现在技术上的六大统一、管理上凸显的五大效益、服务上体现的四大优势进行了具体的讲解，使得在场的老师对温州市的中小学云图馆有了系统、深刻的了解。最终，陈主任建议学校和老师要向学生、家长宣扬，介绍如何运用云图书馆并开展丰富的的阅读活动，不断提高云图书馆的运用效率。通过此次讲座，加深了老师们对中小学云图书馆的了解，为今后更好的开展读书活动，

23、推动学校书香校内建设具有得要指导意义。此外，也让在场的全体老师深深地了解到，通过云图书馆实现全市乃至更大范围的教化资源完全意义上的共享的广袤前景及现实意义。篇八 师德培训总结参与老师工作半年多，我从事语文教学工作的同时，还很荣幸地担当了高一班的班主任，这让我历练和感悟不少。对于这次的师德培训学习，我想用一句话概括，那就是“五心”献给教化。第一，“爱心”，爱一切学生。作为老师，爱得才兼备的学生，这种爱来得很自然，也来得很简单，而对于那些所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。信任您也留心到：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视着，好像爱与他们无缘

24、。殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱。当你真正走进他们，了解他们，你会发觉，或许他们有着一段令人伤心的.经验，有的可能是自小留守家里，有的可能遭受了父母离异、有的可能是单亲，甚至有的自小被父母遗弃，他们有比同龄人更多的苦恼，甚至自卑。他们的心，更须要被人理解;他们，更须要爱;他们，更须要老师引导他们健康成长。所以，要爱学生，并且要关切、爱惜全部的学生。其次，“责任心”。责任心是每一项工作都必不行少的。而对教化，更是非常重要。毫不夸张地说，老师工作的责任，是要对学生负责，对家长负责，乃至对社会负责。学生是家庭的将来，也是社会的将来，学生的学问、品德，将来必定对他的人生，他的家庭，甚至对社会产生

25、肯定的影响。所以，我们要对学生学问技能的学习负责，也要对学生品德的修养负责。所以，老师“教书育人”的责任始终不行松懈。第三，“细心”。“现在老师难当啊”，我信任这不光是我个人感觉，信任在座的各位也深有同感，尤其是班主任们。有时我们班主任进行沟通时，会说到： “班主任真是一个综合性极强的工作啊，既要有老师必备的教化教学实力，还得有侦探似的洞察实力，有保姆照看关切生活的实力等。”其实还真是这么一回事，了解学情是老师必需做到的，而对于班主任更是。班主任不仅要进行自己学科教学，还得对学生进行管理，所以必需得了解班上每个学生各方面的信息，学生的学习状况，学生的家庭背景，学生的生活习惯，尤其是学生的思想动

26、态。或许哪个环节做不到位，问题就产生了，轻者，可能学生成果下滑了，重者，可能学生出事故，可能学生辍学等等。所以，在老师工作过程中，尤其是班主任工作过程中，还真得学会去细心地关切学生各方面，并且在详细实施过程中还必需细心地把握好方式方法。第四，“耐性”。所谓“百年树人”，教化不是一个立竿见影的活儿，教化成效比较缓慢。教化就是潜移默化，就是“润物细无声”，所以我们要多点耐性，不要急于求成，更不要轻言放弃，尤其是对后进生的转化，更是要有足够的耐性!习惯的养成并非一朝一夕，对于学生改掉坏习惯，那也是须要肯定时间来实现的，所以，就让我们尽量耐性地教书育人，耐性地等待我们的教化成果吧!第五，“平常心”。“

27、老师社会地位高，老师受人敬重。”“老师节假日多，老师悠闲。”这唯恐是社会上对我们老师工作评价最多的声音吧!其实我们自己知道，老师有许多难言的尴尬和无奈。不过我想告知各位，尽管老师没有显赫的地位，没有高额的工资，也无论我们出于对老师工作的酷爱，还是出于其他缘由而选择了老师工作，但总之，我们都步入了教化行业，我们都成了人民老师。所以，都请保持一颗平常心吧!老师须要淡泊名利，老师须要心态平和，否则带着一个浮躁的心进行教化教学，不仅苦了自己，也可能会毁了学生!老师在详细工作的开展中，在实现老师权利的过程中，总存在各种风险，但我坚信只要我们专心教书，坚守五心，我们肯定可以做个合格的老师!篇九 师德培训总

28、结依据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果，师德培训总结。为了接着提高老师的教学水平和师德教化的成果，今年暑期，在国家教化部文件教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法和嘉兴市教化局文件关于进一步加强师德师风教化的通知精神的指导下，我校组织全体101名老师参与了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：一、统一部署，细心组织。1、成立师德领导小组。为了提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师

29、德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定安排，探讨方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。2、制订培训安排。为制定出一份切实可行的安排，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复探讨与修改，并紧密结合本校老师实际须要，细心策划，仔细组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的安排。在安排中，对培训目

30、标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。二、内容丰富，注意实效。1、学习文件，明确目的。学习教化活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师20xx1号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教化的通知两个文件，同时每位老师人手一册20xx年嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分相识进一步加强师德师风教化的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设

31、的主要措施。2、听取报告，感人肺腑。两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典型报告，分别是重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救学生，梅馨映师德，工作总结师德培训总结。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱护学生、无私奉献、危难关头舍己为人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，很多老师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦，他对教

32、化事业的无限酷爱，对青少年的无限关怀，对培育下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年强壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教化事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱护学生，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕，赢得了社会的赞誉。两天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教化，通过学习教化，统一了思想，提高了相识，有效提高了老师加强

33、自身思想道德建设的自觉性。促使老师们比照平常自己的教化教学行为，找差距、提看法，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教化教学水平的实际行动上。三、过程落实，成效显著。1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈探讨相结合的形式进行学习。探讨主要围绕5个问题，即（1）郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？（2）作为一名人民老师，如何面对全体学生，特殊是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作？（3）如何做一名人民满足的老师？（4）你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老

34、师参加赌博等的看法如何？（5）你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在探讨过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了仔细的记录，并归纳出：郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现一心一意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们探讨认为：作为老师要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加赌博等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们开诚布公坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体

35、会，从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教化、自我改进、自我提高。在集中学习和探讨的基础上，我镇101名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要一心一意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满足的老师，办好人民满足的教化2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参与学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参与学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，仔细听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的

36、师德师风状态。3、注意评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的接着教化和年度考核中。的确，在这2天中，老师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建设有了更深刻的相识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素养教化，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，老师职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教化的

37、改革与发展保驾护航。20xx年7月6日篇十 师德培训总结朱海娅才做了7年多的幼儿老师，工作内容的周而复始，使得我已提不起激情，只觉得孩子在我眼前就像车水马龙一样来来去去，我对孩子的表扬、赞许就像例行公事一样，淡而无味！我自问：我是怎么了！有一次，搭班老师有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不经意间抬头一看，发觉欣悦的饭快见底了！她可是我班吃饭最慢的一个！我一愣之下充溢惊异的赞许到：“我吃得算快了，你比我还快呀！”接下来的几天里，我发觉欣悦吃饭不再是一粒米一粒米拣着吃了，而是大口大口地吃！我豁然开朗，找到了感觉，我重新谛视自己，从以往对工作习以为常的状态中走出来，以一种主动的看法投入到工作中，

38、因为我明白了我的惊喜，就是孩子进步的动力！我班的许烨是个活跃分子，从担心分，在教室里滚、爬、翻筋斗是他的习以为常，说教了多少次也无济于事。有一次，晨锻结束回教室，他一改以往的常态，宁静地靠在椅背上休息，我抓住时机，感慨地赞许到：“许烨究竟是大班小挚友了，懂事了，会宁静地休息了！”小伙伴们一听，唰的都宁静下来了，外面的小挚友一看里面的阵式，也像小猫一样走到位置上。许烨无意中的一个表现在得到我惊喜的赞许后，他渐渐变了，做操仔细了、上课仔细了、嬉戏中遵守规则了，他的不断进步又赢得我对他的一次次确定和表扬。我对他惊喜的赞扬，让我看到了一个全新的许烨；欲新小挚友对坐在椅子上的活动没耐性，坐不了3分钟那椅

39、子就哐啷哐啷，他是这边摸摸，那边走走。在一次自由作画中，他草草画了2只大恐龙交差了事，虽然画面潦草，但神型俱佳，还挺有味道的，我着实对他另眼相看，立刻大大表扬了一下。打那以后，每天早上的来园活动他都会选择画画。现在，他的恐龙都是一笔完成，连橡皮泥做的恐龙也是一团连着捏出来的！他的创作欲望剧烈，画面内容丰富，颜色的搭配还有他自己的风格在里面。我对他惊喜的赞扬换来了他给我的一个个大大的惊喜，我真是大大赚了一回，太值了！我想这就是赏识教化的力气吧！当孩子蹒跚走路、牙牙学语时，母亲的心是激烈的，神情是充溢惊喜的。母亲的这种行为激励着孩子更快的发展。孩子进了幼儿园，老师就是他的又一母亲，虽然孩子是千差万

40、别，但他们想得到老师赞许、激励的心是一样的！我们不要吝啬自己的赞许、激励，也不要盲目赐予表扬，要发觉他们的闪光点，拿捏时机，给他们一次充溢惊喜的赞许、确定，再一步步提高要求，我们也不要忽视了孩子无意间的努力，那孩子就会在你充溢期盼、赞许的目光中大步向前进！篇十一 师德培训总结老师的行为，确定了学校的风气;良好的师德，造就了学校的正气。因此，开展师德培训成了学校推动必不行少的环节。洋洲小学在8月2628日开展了暑期师德培训，效果显著。26日上午，阳光微露，洋洲小学师德培训拉开序幕。首先，汪银法书记对本次师德培训作了部署。接着，他带领大家学习了“党纪行政处分”，而后他对老师的形象，穿着装扮提出了要

41、求，希望每一位老师做好表率作用。最终，汪书记要我们每一位老师都要做事业的践行者，留意言谈举止，留意正能量的传输，爱岗敬业，酷爱学生。在座每一位老师受益匪浅。27日，阳光照旧绚丽，我们相聚在城南街道中心幼儿园，师德培训接着进行。县教化局教研室副主任、德育指导中心主任叶亚春老师给我们带来了精神大餐做一个华蜜欢乐的老师。叶老师从“我”之现状、华蜜如何远离我们、启示等三个方面起先介绍，结合大量的实际案例，深化浅出，从华蜜的角度给我们带来了新的启迪。他对每一个老师带来了三个基础相识，即：站在学生的角度看问题，站在家长的角度看问题，站在理性的角度看问题。字字有力，值得细细回味。28日，师德学习完备收官。这

42、天，学校邀请县教研室教研员章拥军老师给大家作了思辩课堂的报告学中辩 辩中学再谈小学思辩课堂教学改革。他从“推动思辩课堂的迷人理由”起先，到“我们在思辩课堂改革中所做的努力”，再到“学中辩，辩中学”，最终到“我们究竟该怎么做”结束，给我们的思辩课堂进一步指明白方向。虽然本次师德培训已经结束，但它带给我们新的起点，新的思维，意义深远。信任基于此，我们洋洲小学的生态教化定会越来越胜利。篇十二 师德培训总结自我校师德培训活动以来，我深刻地感受到了学校对于本次师德培训活动的重视，对于每一天的活动，学校都进行了细致地部署，细心地支配，活动也是丰富多彩。老师们也特别仔细、主动。从倾听戴校长所作的学校师德状况

43、分析;到蔡书记组织学习教化部新颁布的中小学老师职业道德规范，戴校长组织学习的国家中长期教化改革与发展规划纲要和浙江省义务教化条例;再到林副校长所作的“提升老师素养的关键”的讲座和学习本校林敏老师的先进事迹;以及阮小连老师组织的结合“转作风、优环境”工作的主题探讨活动等等。通过一次次的学习、一次次的探讨、一次次的反思，我对老师职业道德内涵的理解，对如何提高老师业务实力水同等方面的相识都更加深刻了。经过这次培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。(一)要坚决不移地酷爱自己的教学事业“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教化观和思

44、想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的 ，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈的使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要酷爱自己的学生老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习

45、上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。(三)作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的

46、业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位年轻的老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。“尚德修身、抚爱育人”，希望这句话能成为我们老师平凡教化工作中不平凡的行为习惯。篇十三 师德培训总结暑期师德

47、学习已经结束，这几天的师德培训，给了我们学习的好机会，每年都有那么几天聚在一起，读读、记记、谈谈内容丰富，形式多样。今年我园既有集中的学习，又有自学、博客沙龙、专题讲座等。学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，使我们知道了优先发展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量的工作方针；学习合作与共赢，是加强道德修养，应对时代挑战的必定要求；通过学习，让我们更好的争先学习、争先实践、争先服务、争先合作通过影片的学习，让我们懂得了如何用爱、用艺术的教化手段赢得学生的爱，体现老师的人格魅力。让我们明白了教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大作用。这样的影片激

48、发了我们对于老师这一职业的华蜜感，对教化教学也有了一个新境界。的确，老师要树立以幼儿为本的教化教学理念，不断提高自身的教学素养。老师在幼儿心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿，一个具有良好师德的老师应站在幼儿和家长的立场及境况思索问题，把幼儿和家长的意愿与发展须要摆在第一位。在日常生活中，树立一心一意为幼儿、家长服务的理念，全身心的接纳、关切和爱惜每一个幼儿。坚持正面教化，做幼儿学习和生活上的挚友，在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准则，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的老师形象。要得到孩子对自己的宠爱，首先必需要爱幼儿，只有进行以爱为基础的教化，培育情感，才会使幼儿在充溢爱的氛围中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为老师的主要职责，并不只在于向幼儿传递学问，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键