中学教务处工作计划（通用6篇）.docx

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1、中学教务处工作计划（通用6篇）中学教务处工作计划 篇一 本学期的工作重点是积极推进各项教学改革实验，优化实验教学过程。全校继续推进“一案三环六步”的教学改革，力求教师的课堂教学从教师的“教”转向学生的“学”，教师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动研究。 具体工作： 1学科组建设的推进，特别是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。 2.结合课堂“一案三环六步”教学开展教师的行动研究，倡导以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。 3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。 4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。 主要措施 （一）继续推进学科组

2、建设 1进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。 改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位教师都必须事先研读文本，在此基础上，每次其他教师分别进行说课、点评与总结，最后由备课组长根据事先准备的问题进行讨论。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等。 对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月

3、一次，每次活动都必须定时间、定地点、定主题。计划主题问题前置分头准备组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校园网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必须在微格教室进行并摄像，认真组织评议，开课教师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探索，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参加教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。 继续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参加的必须书面请假。 2做好校本练习的编写。各学科组根据本学科特

4、点和本年级实际情况自行编写教学案，各学科精心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级使用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一使用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推进科学应试。学校将严格控制作业打印量和学生的课外作业。 3加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。 4有重点、有层次地推进组内教师的成长，强化外语特色。教师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推进师徒结对活动及教师的分层、分类培训。加大名师、中青年教师培养力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。 5重视组内各种资料的过程积累档案化、电

5、子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将所有工作和活动开展的资料按时加以整理归档并及时上传。 （二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为 教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面： 1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。 2严格时间、资料与作业管理。这是所有教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组长进行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行严肃处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违背教学规律的现象，切实保障学生的

6、自主学习权利。作业的布置必须要精选和公示，学生作业必须做到“有批必改，有改必理”。 （三）开发校本课程，提升学生综合素质。 体育组对本学期的学生体育锻炼安排进行认真规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。 本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。 （四）提高教研水平，扩大科研应用价值。 1引导每一个教师参与研究、明确自己研究方向及目标 外驱力必须通过内驱力的激发而起作用。要培养研究型教师，就要激发教师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广大教师主动参与到教育教学研究中来，这是培养研究型教师的关键。力求让每一位新教师明白，只有主动研究才能更快的站稳讲台，让每一位中青年教师理解，

7、只有主动研究才能使自己更有发展空间，让每位年长教师感悟，只有主动研究才能使自己职业永葆青春。 各个教龄的。老师有不同的研究方向，研究内容应主要限制在中小学课堂教育教学中的现实问题，以实践问题研究为主，个别十分优秀的教师可以从事一些理论研究。确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的基本理念。例如，新教师可以研究试题、研究学生，对课堂教学、对课例的研究；毕业班教师可以研究中考试卷、中考方向；有经验老师可以研究理论等，并形成成果在校内加以推广。 2稳步推进教学改革 我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教育、学案导学等先进教育理念在教师心中有一定的影响力，如何在现有的基础上稳步

8、推进教学改革，是我们接下来要思考的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”。 3负责学校教师校本培训工作 配合上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训计划等， 4管理教师论文及课题申报及结题工作 （五）其它工作 1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。 2规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。 3加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，实用、有效、不浪费，尊重教研组和科任教师的选择。 4做好九年级备考、新七年级招生等工

9、作。 5举行教学节活动。 中学教务处工作计划 篇二 附属中学教务处工作计划提要：逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 一、指导思想： 认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定精神，以教育教学科研为先导，通过开展各种形式的教研活动，逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础；以提高课堂教学效率为突破口，以培养学生的主动学习意识和能力为重点，以现代教育技术的灵活运用为促进手段，以全面提高教育教学质量为目标，面向全体学生，促进学生的全面发展。 二、工作要点 1、建立教师教学常

10、规评价小组，修订教师教学常规要求，制定教师教学常规评价方案，将教案、作业批改、听课、错题本、预习题、教育叙事研究、教学论文、学科资源库建设纳入评价范围，每月集中检查一次教师的教学常规落实情况，量化、分等，记入教师教学档案，达到从严、从细、从实落实教学常规要求的目的，规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学水平，保证教育教学质量的提高。 2、教研工作： A、充分发挥教研组长在教研中的领导作用，依托教研组长开展教研工作。制定教研组长目标责任制，明确教研组长职责。 B、以深入学习、运用洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式为中心开展教研工作。上学期，经过开学前三天，进行以学习市教研室下发的“学

11、习推广洋思经验学科指导意见”为主要内容的校本培训。第一周至第四周举行教研组内洋思模式公开课，第五周至第八周举行洋思模式课达标过关活动。 C、组织协调各年级实施三清措施。 3、修订“师徒合同”，加强师徒合同的执行监管力度，充分发挥师徒合同在青年教师成长中的作用。加强对青年教师教学基本功的培养，第11周举行青年教师基本功比武。 4、积极加强与市、区教研室的业务联系，争取对我校教研工作的支持。 5、学习洋思经验，引入“教师承包责任制”，建立教师教学成绩评价体系。 6、各学科组织一次竞赛活动。 7、建立学生竞赛奖励机制，鼓励老师辅导尖子生。 8、认真组织实施课外活动，全面发展学生的各项素质，挖掘学生潜

12、能，发展学生特长。抓成效，抓特色，争取在在市“小百灵”艺术节上取得优异成绩。 9、加强对外教英语口语课的监管力度，督促、帮助外教上好口语课，提高口语课质量，将口语课纳入测试科目。切实提高学生的英语口语水平，使外国语学校名副其实。第十二周组织英语文化艺术节，形成浓郁的英语文化氛围，促进学生英语水平的提高。 10、继续做好各学科教学资源库特别是针对新教材的各学科教学资源库建设，将此项任务列入教师教学常规考核范围。 11、抓好网络维护和多媒体教学设备的管理，建立教室多媒体设备管理目标责任制，开学前检查整修设备，学期结束时，检查各班多媒体设备的使用、维护情况。 12、严密组织期中考试和期末考试，对学生

13、进行诚信教育，严肃考纪，搞好考风建设。 13、抓好初四毕业班工作：学生的中考成绩关系到学校的声誉，关系到学校的生存状况与发展前景，毕业班工作是学校工作的重点。毕业班各任课教师要以高度的责任感投入到教学工作中去。具体要求： A、发挥级部主任的领导作用，以班主任为主、各科老师配合，做好的学生的思想工作，使学生充分认识中考的意义，激发学生的主观能动性，充分挖掘学生的潜能，最大限度的提高学生的学习成绩。 B、建立毕业班教师目标责任制，制定毕业班教师奖励细则。 C、认真组织月考，考后及时分析、反思。教师要分析教学中的得失，不断改进教学。班主任和任课教师要做好边缘生的思想工作，帮助学生反思并改进学习方法。

14、工作要深入、细致，具体到人。 D、组织好中考报名，各项测试。 14、抓好高三毕业班工作。组织好高三考生的专业考试及专业课考试之后的文化课辅导工作。 初中教务工作计划 篇三 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真落实市教体局教研室工作部署，在上学年全校教学研讨及活动基础上，进一步开展教科研为一体的教学教育探索活动，立足“校本”，以促进教师专业发展和教学能力提高、轻负高效为目标，并围绕三年规划，建立我校“教学资源库”，培养年轻老师，开展创新性教学研究。 二、活动要点 1、继续开展常规检查工作，继续强化教育理论学习； 2、继续开展丰富的教研活动，促进校本教研氛围，进一步强化教研活动

15、实效性，发挥教研组作用，深入课堂，认真调研； 3、开展培养优秀青年教师活动，加强科研队伍建设； 4、围绕三年目标，健全校“教学资源库”，进行教学案例分析及现代信息技术与学科教学的整合活动； 5、紧扣市教研室开展活动，开展中考试题研究等评比活动； 6、继续做好实验室、体育、卫生、校园文化等工作。 三、活动安排 九月份： 1、召开教研组长会，设定备课组长，组织制订教学计划，加强教学常规学习； 2、期初教学计划、备课检查； 3、新生广播操教学并加强出操训练； 4、组建校运动队并进行训练； 5、对-年绩效工资相关内容进行考核； 6、八年级和九年级暑期学习调查测试及分析； 7、新生录入、学籍工作、留扩生

16、工作； 8、八年级初中科学备课组长会议； 9、召开各年级教师工作会； 10、学年报工作、教师年报工作。 十月份： 1、课间活动正常开展并检查； 2、学科组集体备课； 3、学科组开展教学理论学习； 4、10月份各年级测试并分析； 5、初中美术教研活动； 6、七年级组织开展定期读书活动； 7、数学组5位年轻教师开课，并开展数学课件制作比赛； 8、参加初中科学名师展示课活动； 9、体育中考项目训练； 10、七年级学生作业及批改检查； 11、七年级先学后教学习开展调查并学后教学习单制作评比； 12、参加初中思品优质课品评比； 13、参加金华中考英语复习研讨会； 14、参加初中英语优质课品比； 15、参

17、加社会思品教学研讨会； 16、参加七年级数学备课组长会议； 17、-届中小学信息技术知识技能比赛； 18、初中科学实验创新大赛。 十一月份： 1、学科组开展理论学习； 2、备课笔记期中检查； 3、期中学生作业及批改八年级和九年级检查； 4、九年级月测，七八年级期中测试并分析； 5、九年级英语现场作文大赛（选拔并参加市赛）； 6、参加金丽温初中数学课堂教学研讨会； 7、初中信息技术教师技能比赛； 8、中小学体育骨干教师主体交流活动； 9、参加七年级科学备课组长会议； 10、参加六地市初中语文教师课堂教学研讨会； 11、英语“阅读竞赛”辅导； 12、进教室听课活动； 13、广播操比赛。 十二月份：

18、 1、教研组理论学习活动； 2、七年级开展英语讲故事活动（口语）； 3、八年级和九年级古诗文背记、文言文阅读竞赛； 4、各年级作业及批改检查并展示； 5、；八年级英语阅读竞赛活动； 6、七年级语文书法比赛；七年级英语书法比赛；; 7、音乐教研小组工作总结交流会、音乐年会； 8、参加金华九年级社会思品教学研讨会； 9、七、八和九年级月测并分析； 10、八和九年级文言文阅读竞赛； 11、学生体质健康数据上报工作； 12、参加金华市九年级数学研讨会； 13、九年级数学竞赛； 14、着手编制校刊； 15、参加九年级科学教学研讨会； 16、参加金华市九年级语文课堂教学研讨会； 17、体育周活动、冬季晨跑

19、； 18、游园活动。 一月份： 1、期末复习动员会； 2、复习测试、分析，写好教学反思； 3、期末备课笔记评定；学习单评比； 4、学生成长手册填写； 5、编印校刊并发放； 6、工作总结； 7、组织家访活动。 初中教务处工作计划 篇四 一、指导思想 根据本学期学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量。 二、工作目标 1、建立有效的教学常规考核机制，注重教学过程管理的

20、落实，形成可操作的评价方案。 2、进一步规范和加强主题教研活动，把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。提高课堂教学效率，努力探索构建实用的课堂教学模式。 3、注重学生个体差异，关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。 三、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。 1、制定各类计划。包括教务处工作计划、教务处行事历、教研组工作计划、教师教学计划、年级部工作计划、毕业班工作行事历等。 2、加强教学检查 推进行政人员包班制度，全面落实包班中的三项工作：第一，每学期至少在包班班级听3节课，听课前，要检查被听课教师的教学设计等；第二，每学期至少参加两

21、次被包班级的主题班会；第三，在每个被班级包几个学生，定期或不定期的同他们交流谈心。 加大教学工作管理力度，不定期经常性的对教研组活动、备课组活动、相互听课、公开课等进行检查，发现问题及时解决。 认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。要求：上课要有教学设计，教学设计要能体现一定的教学理念；作业布置应科学合理、要随时了解学生各科的作业量，布置的作业要尽量做到少而精，避免学生大量的重复劳动，作业批改要及时、对作业中出现的问题要及时在班级订正、评讲；考试前应科学命题、考试后及时对考试成绩进行分析等。 3、开展教学调研活动。本学期教务处将组织安排九年级教育教学工作会，各年级学生成绩

22、分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 4、组织好各级考试。组织安排好毕业班的三次模拟考试及非毕业班的两次教学质量检测和期末考试（包括期末体育考试），及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 5、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。学生档案以及转学、退学、休学、毕业等相关资料要规范，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 （二）重视教研、科研工作。 1、教务处将安排专人具体负责教科研方面的工作。 2、积极参与教育主管部门举办的各级各类教科研活动、积极鼓励教师参加教育主管部门开展的各级各类教育教学比赛，

23、对在活动中表现优秀的教师要加大宣传力度，要通过各类活动和比赛培养出一批名师、提高学校的知名度。 3、鼓励各教研组、备课组申报科研课题，对课题研究工作及时跟踪、督促、指导、检查，安排专人及时收集整理研究中的过程性材料，对课题研究工作实施全程管理。 4、重视校内的各项教研活动的开展，如集体备课、相互听课评课、校内校际公开课、教研组理论学习、中考研讨等。 （三）加强各功能室管理，发挥各功能室作用。 功能室是进行课堂教学和教育研究的重要场所。为充分发挥各功能室的作用，教务处将根据各功能室的特点，制定和完善各功能室的各项管理制度，安排专人负责各功能室的管理，并要求管理人员做好服务和技术保障工作。 （四）

24、继续实行“网上阅卷”。 为减轻老师负担，提高每次考试的时效性，本学期将继续实行“网上阅卷”。教务处将加强对教师和学生进行“网上阅卷”相关要求的培训，使每位老师和学生都能熟练掌握“网上阅卷”的相关环节和具体要求，教务处也将积极与技术人员加强联系，及时处理阅卷过程中出现的各种问题，并及时反馈教师、学生、家长对“网上阅卷”工作的意见和建议，让“网上阅卷”能真正服务于教学。 （五）注重教学过程中的信息反馈，坚持班级日志日上交制。 为及时了解各班级的日常教育教学情况，本学期将继续强化班级日志的日上交制。开学初，教务处将召开各班班长会议，专门布置班级日志的填写、上交工作，要求各班班长务必按要求如实填写班级

25、日志并及时上交。教务处将安排专人每天阅读班级日志，对班级日志中反映的问题进行整理、登记，对需要处理的问题及时反馈给相关人员，并督促解决。 （六）增强毕业班质量管理意识，确保中考取得更好的成绩。 1、毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。教务处将积极配合九年级部，做好毕业班各项工作。 2、组织召开九年级教育教学工作会议。 3、指导毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时共同提高。 4、做好九年级部分学生的“培优”工作和所有学生的思想稳定工

26、作。 5、做好复习资料选定，信息搜集与整理工作。 6、安排好理、化、生实验及体育考试前的训练工作。 7、安排好九年级的三次模拟考试与学生成绩分析。 8、做好九年级中考中的“体育考试”、“理化生实验考试”和“文化课考试”等报名和送考工作。 9、培训并指导九年级学生做好中考“网上志愿填报”工作。 10、安排专人发放九年级学生义务教育阶段的“毕业证书”和被高中录取学生的“录取通知书”。 （七）做好优质服务工作，全力以赴为教育教学服务。 1、教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。 2、加强对实验室物品的使用与登记；加强多媒体教学设备的管理，以最大努力为一线教师提供优质的服务。 3

27、、加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务，以微笑服务的教学管理原则开展教务处各项工作。 中学教务处工作计划 篇五 一、指导思想： 依据教务处工作职责和分工，以提高教育教学质量为首要任务，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，求真务实，抓细抓实教师、学生、教育教学三大管理，扎扎实实开展教务处工作。本学期，教务处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与督导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师对新高考变革的认识，全面提升教师的教学水平和教

28、学质量。 二、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、学生层面：高一年级顺利实施选课走班，备战19年6月学考。高二年级备战19年6月语数学考，继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。高三全力备战高考。 2、教师层面：进一步规范教师的教学常规。加强研究浙江新高考政策，找准发力点，准确定位教学范围和难度。提升备课组教研质量，强调合作共赢。 （二）重点工作： 1、加强教学节奏和指挥研究：如三年课程设置、课时设置和教学安排。完善备课组长考核制度。 2、高三年级高考备考工作；高二年级学考选考备考工作；高一年级的选课走班工作。新高一招生工作。学考合格

29、率基本目标保持高二现有水平，提升学考成绩达A率。高考总分前30%人数大幅度增长。 三、工作措施： （一）规范常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。加大巡课制度，对教师出现的问题，及时指正。 2、作业布置与批改检查要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通

30、报，尤其要加强作业量的调查和通报。 3、提高自习辅导效益。教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划。 （二）强化过程管理，提高教学质量1、加群备课组教研活动管理备课组长要强化责任意识、质量意识，组织好每周一次的备课组活动；精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短

31、、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。 2、严格考试管理抓好期中、期末和各类大型考试工作，对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 3、做好教务处常规工作：教学常规检查工作、学分学籍管理、综合素质评价、档案管理、高考报名、高考招录、招师招生、各年级重大（期中、期末、市统考等）的测试及调

32、查反馈、工作量和值班津贴计算、教师个人量化考核、音体美工作、资料征订、学生体能数据上报、理化生实验工作等等。教学常规工作保证一周一检查，一周一反馈。学籍管理保证不漏不缺，不弄错任何一个学生的资料。各阶段的测试和教师量化考核工作保证科学、合理、公开、公正、公平等等。 4、搭建发展平台，提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，配合教科室以调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作： 1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教

33、案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。 3、加强教务处管理部门建设。 （1）实验室管理员要加强教学仪器的管理，提高仪器、器材的使用率。为上好实验课做好后勤保障工作，实验课前课后检查学生仪器的配备和使用情况，配齐配足实验器材。加强实验教学的研究，写好每学期实验室管理的思考和心得体会。 （2）体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理，保证一切器材设备的正常使用和安全可靠。 中学教务处工作计划 篇六 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，

34、结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。 二、 主要工作及措施 1、做好集体备课常规工作。 本学期集体备课固定在周一晚自习，另外各学科安排一次专业引领性活动，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评

35、比活动，以此促进备课质量的改进与提高。 教研组安排好教学进度和一人一课;要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。 教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。 2、强调过程管理，规范教学行为。 本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手： （1） 教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是

36、指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。 （2）强化过程管理，提高教学效率。 继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业

37、批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。 大力倡导先学后教、当堂训练的教学方法：先学后教即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，当堂训练即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，（教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次），教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到堂堂清日日清.各年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学15+30,打造高效课堂。 加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集

38、学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的。实施情况和实际效果。 继续坚持推门听课、一人一课制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。 加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。 3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。 4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实减负增效.20xx年中考高分段的滑坡说明我们在教学培优上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。 三、 主要的工作安排：略23