中小学生读书活动总结5篇.docx

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1、中小学生读书活动总结5篇中学校生读书活动总结篇1 一、活动名称：风飘书香满校内 二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的开放和深化。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建设比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、活动意义：今年的4月23日是第_个“世界读书日

2、”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力气，特别是青少年，培育他们阅读的爱好，让读书成为他们终身追求的“时尚”，特别有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。 四、活动宗旨： 1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源

3、，给学子们供应一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优待同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述： 1、活动时间：4月20日 2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动策划工作人员：文法学院同学会成员 4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面对全校同学 5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。 六、活动流程： (一)预备工作： 1、制作一份“高校生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等班

4、级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动! 2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个最低价) 3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个乐观良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 (二)宣扬工作： 1、请美编部关心将海报和宣扬板完成。 2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”

5、的乐观性。 3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣扬“世界读书日”的精神。 (三)主要内容： 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。 2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。 3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受宽阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。 4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款

6、或未售出的书籍返还给托付的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。) 5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力!博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进高校生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个乐观良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝;“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、阅历沟通供应一个平台。“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。“书海通幽路”，同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。 七、活动留意事项: 1

7、、假如现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优待购书。 2、留意维持现场秩序,避开消逝哄抢的混乱场景。 中学校生读书活动总结篇2 依据省图书馆学会转发国家图书馆学会关于开展年“全民读书”活动的通知要求，深化推动全民读书活动和精神文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素养，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书”活动。 活动紧紧围绕“读书的力气：经典读书弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣扬周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力提倡读书学习风尚，提高城

8、市的文化内涵和文化品位，使宽阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化学问水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充共享受到读书的欢快，充实文化生活。现将具体状况总结如下： 一、支配部署 馆领导准时召集全馆人员进行动员，对活动周密支配，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。 二、广泛宣扬，营造氛围 在图书馆外悬挂宣扬条幅，馆内张贴宣扬海报、印制宣扬资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣扬单、制作宣扬牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。 同时，利用新闻媒体大力宣扬图书馆，准时向媒体和上级部门通

9、报活动状况，供应相关新闻线索与采访素材，做好宣扬工作，让宽阔群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。 三、细心组织，内容丰富 1、“4.23世界读书日”宣扬活动 县图书馆为提倡全民读书，营造读书氛围，突出推广宣扬“全国少年儿童读书年”活动，经过细心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化；点燃读书热忱，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。 4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣扬展牌，在学校、社区、街道发放宣扬传单，在图书馆内张贴推广读书宣扬海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣扬报道。邀请新城学校同学178人到图书馆进行读书体验。被邀请

10、者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员细心选择的精品图书，体会读书的欢快。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。 在馆藏书目中细心选择出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推举专架，将书目制作为宣扬单，为宽阔读者做专题推举。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者供应信息阅览，精品资源欣赏等活动。 为鼓舞读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。4月23日，作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“才智人生书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了县图书馆简介和图书馆服务工作宣扬

11、。图书馆馆员向群众发放图书504册。 在“才智人生书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式上做宣扬工作。 2、实施“读书推广人培育”方案，夯实农村全民读书推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务学问培训会。 农家书屋作为农村读书推广的重要阵地，在全民读书推广中具有特别重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“读书推广人培育”的活动方案，于年5月14日上午，在图书馆三楼多媒体室，召开了“基层农家书屋管理员培训会”。 全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训实行逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训

12、，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高了农家书屋管理水平，保证了农家书屋的规范运行。 中学校生读书活动总结篇3 随着时代的进展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成果的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校照旧留意老师进展工作，深知老师是学校最宝贵财宝，而让财宝永不贬值的方法就是不断督促老师进展提升自我教育思想和教学力气，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素养，所以，我们每年都设计支配多项工作来达成愿望。 现将我们所做的工作汇报如下： 1、学校每年都直接从_书店为

13、每位老师统一订购一些教育教学类理论与实践性书籍，作为学校对老师培训的统一读物，如近年我们为老师购置了图书，要求老师在平常的工作过程中认真研读，并在老师连续教育本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或后感，并特地支配时间组织进行读书研讨会来进行心得沟通，近期我们就分别组织了班主任沟通研讨同学第一的阅读状况以及各班级试验班老师沟通研讨北大才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在_一中教育争论。 2、一中老师平常集中的阅读时间较少，而假期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与_市_书店联系合作，每年假期与其联合举办_一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动特别重视，

14、几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。 学校组织各学科组为同学推举阅读书篇目，教学处制订成_一中同学阅读推举书目，教学处结合中国教育报每年的老师阅读推举书目以及我们学校实际状况，制订_一中老师阅读推举书目，指导师生购买阅读。书城则为一中师生开拓推举专柜并供应全场_折购书优待。学校为每位老师发放面值_元的购书卡，鼓舞老师利用集中时间进行阅读学习，假期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在_书城进行两次读书沙龙，共同探讨读书状况与思考。 3、充分有效利用校刊，将_一中教育争论作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思

15、刊登在专题栏目中。 4、组织在职老师乐观参加各级读书活动及读书评比活动，学校为老师担当参赛参评费用，以表对老师读书进展的支持，对于获奖老师还要进行确定嘉奖。 在长期营造的良好阅读氛围下，_一中老师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以_校长、_副校长为代表的教育家培育对象，以_、_、_等为代表的大批优秀阅读先进个人。 中学校生读书活动总结篇4 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自我的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力气汇聚会一片学问的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，所以制定本学期我的读书方案 一、读

16、书目标：1.经过活动，让我爱读书，让书成为我的伴侣。从小养成宠爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2.在活动中提高我的综合素养，增长学问。3.在活动中体验到读书给自我带来的欢快，提高欣赏本事。4.经过读书，提高我的表达和写作本事。 二、阅读资料 以阅读西游记和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的措施 1.留意阅读的方法，准时写好读书心得。 2.坚持每一天都读书，每月和同伴同学沟通一次读书心得。 学校生阅读活动方案 高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯”。为了提高我的写作水平，让自我的学问面更广，我定下了如下方案： 一、每一天早睡

17、早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。 二、平常多和同学们换好书，好书让大家一齐共享。但书毕竟是借来的，必需要打好借条，好好疼惜书。 三、在学校和同学们沟通课外读书的情景。做到取长补短，对我会有很大的帮忙的。 四、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也能够和伙伴们一齐玩一些对学习很有帮忙的玩耍，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联 五、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。 我坚信，只要经过不懈的努力，必需能成为一个有学问、明事理、博学多才的好同学。 中学校生

18、读书活动总结篇5 高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的学问面更广，我定下了如下方案： 一、每一天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。 二、平常多和同学们换好书，好书让大家一齐共享。但书毕竟是借来的，必需要打好借条，好好疼惜书。 三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每一天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间特别钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。 四、在学校，要进取和同学们沟通课外读书的情景。做到取长补短，对我会有很大的帮忙的。 五、读书当然好，但要留意劳逸

19、结合，适当去熬炼熬炼。也能够和伙伴们一齐玩一些对学习很有帮忙的玩耍，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心境，并且还能检查学问积累情景。 六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。 七、有空在网上多看些学校生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自我的学问面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。 我坚信，只要经过不懈的努力，必需能成为一个有学问、明事理、博

20、学多才的好同学。 中学校生读书活动总结篇6 为了进步同学语文素养，扶植书香校内，引导同学多念书、读好书，营造深厚的念书气氛，赓续加强同学的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成优越的阅读习惯，乐观推动校内文化扶植，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校内”活动上我校做了如下工作： 一、增加领导，营造气氛，切实落实念书方案 1、学校成立念书运动领导小组，指导和和谐学校念书方案的实施，增加对师生念书运动的指导，并将“阅读运动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，使师生念书运动成为学校特色成长的根基工程。 2、教学楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的标语。每个班级的黑板报鼓吹念书的紧急性，介绍念书的措施。

21、各个班级开拓富有特色的念书心得沟通栏，学校鼓吹栏也按期调换念书措施指导。 3、向全校师生发出念书的倡议，应用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲念书的意义，并提出念书要求：第一、要多念书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善念书，念书要讲究措施，“不动文字不念书”。 二、拓宽思路，广开渠道，让同学有书读 1、增加“书香校内念书方案”的鼓吹，让学校、家庭、社会明的确施念书方案的紧急性，取得社会家长的关切、支持; 2、勉励同学购买本身宠爱的册本，本身阅读后与同学互换阅读，培育同学阅读习惯，构建学校念书气氛。树立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班

22、级图书角，特地配备1名同学作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、挂号、清偿等工作; 3、不断增加学校图书室扶植，不断充分学校图书室。图书治理人员乐观做好每日的图书借阅工作，以确保念书运动的正常开展。 4、应用学校广播站，搞好“好书我保举”运动。 三、包管光阴，增加指导，确保同学读好书 1、学校每天开设一节阅读课，午间休息光阴为同学念书光阴，老师要严格节制作业量，为同学创设一个宽松的阅读状况，以包管同学每天一小时的念书光阴，轮到到阅览室阅览的班级，语文先生要参预指导。学校时常督查，作为对语文先生稽核的一项依据。 2、老师要增加阅读指导，培育同学的阅读爱好和优越阅读习惯。养成做好念书笔记，写好念

23、书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 四、开展运动，督匆忙带动，鼓舞同学多念书 1、举办念书博览会 每天上午课前3分钟，各班级举办“念书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗保举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通本身在念书运动中的，在班级中形成优越的念书气氛，让学诞辰积月累中在潜移默化中增加学问积累。 2、进行念书小报评比 共同语文教授教化专题运动，同学收集有关报刊小材料、格言和念书的心得体会等，每学期至少出一期念书手抄报。在各班推选出的根基上进行了学校评比，有效促进了同学们念书爱好，进步了语文才能。 3、举办念书节，环绕念书举办了主题运动。 中学校生读书活动总结篇7 “爱读

24、书，读好书，与书为伴，构建学习型团体，营造书香校内”是提高师生综合素养的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校内文化氛围，全面激活了学校的教育教学工作，取得了确定的成果。 一、领导重视，落实责任，宣扬到位 学期初，我校便把“书香校内”的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作： 一是学校特地成立了以副校长为组长的创建“书香校内”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，认真务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。 二是学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了具体的部署，制定读书活动方案，各项工作做到有部

25、署，有检查，有评比，有总结。 三是班主任工作到位，深化班级、小组，认真组织做好同学发动工作，布置好了班级读书氛围。 四是舆论宣扬到位，将活动口号定位为“我读书，我欢快，我收获，我成长”，充分利用“读书宣扬橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣扬阵地，大造舆论，形成深厚的开展主题读书活动氛围，使宽阔师生对“书香校内”活动的知晓率与参与率在98%以上。 二、营造读书氛围，供应读书平台 1、大力做好创建“书香校内”，争当“阅读之星”活动的动员。 2、在学校“读书宣扬橱窗”、校内惹眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使同学浸润在书香中。在学校的网站上，还开拓有“读书天地”，大力提倡读书活动。

26、3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保同学可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，同学的读书热忱很高。 4、设立班级图书角。以老师、同学捐赠推举好书供全班同学共同阅读为主，同学每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。 5、开好“好书推举”和“我共享，我欢快”的主题班会。 三、细心策划各种读书活动 1、各班依据实际状况制定切实可行的读书方案，充分利用“读书宣扬橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。 2、上好每周两节的阅读指导课，爱好是最好的老师，阅读课上老师要留意激发同学的阅读爱好，教会同学阅读的方法，以

27、保证同学“乐读”和“会读”。 3、学校定期开展各类读书活动评比。如：“好书伴我欢快成长”手抄报竞赛、“好书推举”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演竞赛等。 4、充分利用学校“红领巾广播站”，每天课间定时广播一些摘录或同学写的漂亮的文章，或向同学们推举一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。 四、 活动初见成效 我校本着让宽阔师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，学校进行了以上一系列活动，也取得了确定的成果： 1、我校要求同学利用假期阅读一本老师推举的好书，每个班级的同学在老师或家长的关怀下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一期读手抄报，学校还

28、组织了评比、表彰、呈现。 2、我校组织了“好书推举卡”评比，评比出50多份优秀“好书推举卡”进行了表彰和呈现。 3、我校依据本校的读书方案，正认真地开展“读书笔记评比”。 通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校内处处洋溢着书香气息，同学一进入校内就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的同学少了，每天的课前课后，优秀作品的呈现橱窗前总可以观看前往观摩的同学，他们一边欣赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，同学阅读的爱好浓了，受到全校师生的全都好评。读书活动取得了令人欣喜的成果。 在看到成果的同时，我们也发觉自己的不足。如：有些同学由于态度不认真，方法没把握好，做出来的作品质量不太好;有些同学只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后，我校连续引领全体师生树立终身学习的理念，营造人人宠爱读书，不断完善学习的氛围，为老师专业成长搭建坚实的平台，为同学共性进展拓宽崭新的视野，力争“师生齐阅读，书香满校内“。17