幼儿园大班健康教案《运球》含反思.docx

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1、幼儿园大班健康教案运球含反思 大班健康教案运球含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿身体敏捷的避开障碍物，不间断的运球行进，能手眼脚协调的限制拍球位置与方向，在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛，快来看看幼儿园大班健康运球含反思教案吧。 活动目标：1、能手眼脚协调的限制拍球位置与方向。2、身体敏捷的避开障碍物，不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体须要各种不同的养分。活动打算：球、障碍物(椅子，箱子)活动过程：一、起先部分。1、球操：熬炼巩固。师：小兵们，号角吹响，训练时间到。(师幼一起跟着音乐做球操)2、球操：踏步走。(1)左右

2、前前(四次)。(2)转两圈，前上前上(两次)。(3)前左后右各拍两下，抱住转(四个方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍限制各两次)(6)踏步走，敬礼。二、基本部分。1、引出技能。(自由拍球玩)师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球!(幼儿自由拍球)(师来回找寻并视察孩子，找寻姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的)2、展示成果。师：(吹哨子)小兵们，集合。个人展示：请个别幼儿来展示。(1)姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的。(2)拍球时的落点是在前侧方的)师：请*小兵来展示他的拍球技能(幼儿拍)师：这位小兵是怎么拍的?姿态怎么样?

3、(膝盖弯曲，人略微下蹲，限制好自己手中的球)师：小兵们一起来学一学。(幼儿仿照练习)师：请*小兵来展示他的拍球技能。(幼儿拍)师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的?(侧前方)(找不到则由老师示范。师：小兵们一起来学一学。3、幼儿自由练习。师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿态与位置，训练起先(吹哨子)。(找寻边走动边拍球的幼儿)4、展示。师：(吹哨子)集合。请*小兵来展示。师：小兵们，学一学(边走动边拍球。时间略微长一些)师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的?(绕过让开)师：对面是菜园，中间是危急区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危急区的的时候要怎么办?(速度快而

4、且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走)。(吹哨子)训练。(一排十人训练)5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置其次排箱子标记。(老师引导幼儿越过各种障碍物)(8分)师：(哨子)集合。刚才是怎么到达对面菜园的?(幼儿说说或请一名幼儿师范)6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，假如在危急区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新起先。快速又全部将菜运回的一组获胜。(哨子)起先!师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。1、放松运动。(跟着音乐做)(1)前后左右动腰。(2)转腰。(3)深呼吸。(4)自己单手敲敲左右手臂。(5)自己敲敲左右腿，腿伸直

5、。(6)相互敲敲背。(7)甩手与螺旋桨。)2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去!活动反思：篮球运动，始终都是很受小学生宠爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟识了球性的基础上，可以进一步简洁的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球实力，并能通过已学学问技能进行自主创新，付诸实践。在实际教学中，仍应以老师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习爱好。爱好是最好的老师，学生对学习的投入主要是依据爱好来定的，对于他们喜爱的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜爱的课程他们则表现得毫无爱好。本课我采纳了多种好玩、有效的教学手段进行练习。在课的起先我设计了一套篮球韵律操，协作音乐，调动学生学习篮球的主动性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中相互学习。驾驭技能后通过同学之间相互合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在嬉戏中此时学生的学习主动性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的爱好，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下功夫。小百科：运球是有球队员在原地或移动中，用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球，叫运球。冰球运动也有自身特别的运球技术。