幼儿园中班健康优秀教案《皮球变变变》含反思.docx

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1、幼儿园中班健康优秀教案皮球变变变含反思 中班健康优秀教案皮球变变变含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，让孩子体验玩球的乐趣，探究球的各种玩法，在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏，快来看看幼儿园中班健康优秀皮球变变变含反思教案吧。 设计意图：玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去,而且还玩出许多花样来（顶球、夹球像陀螺转一转等等）。依据幼儿的年龄特征，经过小班一年多的拍球训练（左右手），培育了幼儿的手、眼协调实力，体验嬉戏的合作精神。为了拓展孩子探究更多球的玩法，满意孩子的新奇心和需求，引导孩子多人合作的玩法，熬炼了孩子的

2、发散思维。我设计了皮球这节课。活动目标：1、探究球的各种玩法。2、通过嬉戏，让孩子体验玩球的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。4、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。活动打算：皮球、协助材料(纸箱，纸棒)活动过程：一、随音乐做打算活动。（健康歌）二、出示球，尝摸索索球的各种玩法。1、今日，老师给你们带来好多的球（出示球），让我们来玩一玩吧。（幼儿自由玩、老师参加其中）。2、让幼儿说出各种玩法，一起来玩玩。师问：你是怎么玩球的？让幼儿来示范一下，再来一起学一学。（拍球、转球、顶球、抛球接球等）3、引导启发幼儿玩出和平常不一样的玩法。（两个或

3、两个以上的怎么玩）幼儿合作玩出新花样。两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球；）三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。）小结：球可以拍（左右手拍；慢拍、快拍），顶球（跑、跳）,夹球（跳），背球（走、跑），踢球，转球（快、慢）；滚球，坐球（转），趴球（转）。两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球）。三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。三人以上合作都可以玩。3、老师启发幼儿皮球变变变，能变成什么？（变陀螺、变西瓜、变西瓜等）小结：我的皮球变变变：变成小兔蹦一蹦，变成陀螺转一转，变成西瓜滚一滚，变成小车推一推。三、通过嬉戏活动皮球变变变，感受

4、嬉戏欢乐。活动阅历： 知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。 活动材料： 大纸箱四个、纸棍若干。 嬉戏规则：师问：皮球皮球变变变。幼儿问：变什么？师答：变成萝卜传一传。（师与幼儿互换，幼儿问，幼儿答，看谁说的多。）（变成果子传一传;1、头上传球（果子）。2、胸前传球（萝卜）。3、胯下传球（西瓜）。4、棍棒赶球（小猪）。四、随音乐放松活动。五、活动延长：与家长探究更多球的玩法。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。