大班语言课教案《拼音a的学习》.docx

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1、大班语言课教案拼音a的学习 大班语言课教案拼音a的学习适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维，知道学拼音的用处，学会单韵母a，相识声调符号，在老师的指导下学读四声，在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来，快来看看幼儿园大班语言课拼音a的学习教案吧。 知道学拼音的用处，学会单韵母a，相识声调符号，在老师的指导下学读四声。大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。一、谈话揭题。小挚友，从今日起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的一般话，想学吗?大家肯定

2、要专心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好一般话，看谁学得顶呱呱!二、教学单韵母a1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小挚友学唱歌，a a a。老师范写a。2、你们瞧!图上的小挚友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。3、老师示范发音，学生听音，看口形。学生仿照发音，老师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音洪亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。5、看投影片记字形。覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形态像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分别。用儿歌

3、帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a 。三、教学a的四声。1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是声调符号，我们依据符号读韵母。2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(老师发音，学生跟读。)á戴上了其次顶从左下到右上的帽子，就是其次声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：á，你在说什么?就是这个音。领读，仿照，轻读，读准á。(用手势助读。)戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形态像个钩。(老师发音，学生跟读。)à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊羡：à，你来了!3、学生以手势助读，也可以用简明准确的儿歌帮助记忆。小百科：拼音，是拼读音节的过程，就是根据一般话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。