小班科学教案《谁会生蛋》含反思.docx

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1、小班科学教案谁会生蛋含反思 小班科学教案谁会生蛋含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步学会与同伴沟通自己的发觉，从中感受探究发觉的乐趣，了解几种常见的会生蛋的动物，激发幼儿爱惜小动物的情感，尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述，快来看看幼儿园小班科学谁会生蛋含反思教案吧。 活动目标：1、了解几种常见的会生蛋的动物，激发幼儿爱惜小动物的情感。2、初步学会与同伴沟通自己的发觉，从中感受探究发觉的乐趣。3、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：1、谁会生蛋教学课件；各种动物若干。2、场景布置：小池塘、草地、森林等。3、

2、幼儿已了解几种胎生动物传后代的特征，并了解几种常见的动物下蛋的窝(巢)。活动过程：（一）结合场景，引导幼儿了解几种常见的卵生动物。1、带幼儿到动物园，让幼儿自由地找寻会生蛋的动物，要求幼儿边找边和同伴说说：我找到了会生蛋的。2、幼儿分散在场景中找寻会生蛋的动物，老师引导幼儿边找边说：我找到了会生蛋的。（二）通过课件，引导幼儿验证自己的找寻结果。1、让幼儿相互沟通：我找到的会生蛋。2、让幼儿说出自己的找寻结果，老师点击课件帮助幼儿验证。（三）借助课件，引导幼儿了解卵生动物传后代的方式，激发幼儿爱惜动物的情感。1、播放课件，引导幼儿说说：两边房子里的动物生宝宝的方法有什么不一样？2、引导幼儿说说：

3、你知道动物妈妈在哪儿生蛋的？为什么要在这些地方生蛋？激发幼儿爱惜动物的情感。（四）利用废物，让幼儿给蛋宝宝建个家。1、以爱护蛋宝宝，给蛋宝宝建个平安的家，激励幼儿想出多种方法爱护蛋宝宝。2、幼儿利用废旧物品为蛋宝宝建家，老师引导幼儿自制放到动物园中。（五）活动自然结束。活动反思：小班幼儿对四周世界充溢深厚的爱好，对簇新事物有着剧烈的新奇心，喜爱向成人提出各种问题，虽然这些问题非常肤浅、无趣，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为老师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去倾听、去捕获孩子中间生成的问题。通过这一活动，孩子们发觉了蛋有外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增加。当然我们的活动还在接着。在活动中老师既像孩子一样在学习、探究，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而敏捷地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力协作。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在肯定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。