学期教学总结集合20篇.docx

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1、学期教学总结集合20篇 回顾一学期的教化教学工作，我始终把实施素养教化，关切学生的健康成长作为工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重，现将本学期个人教学工作做一下总结：一、在思想品德方面，能自觉遵守学校的各项规章制度.下面是我收集整理的学期教学总结集合20篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教学总结 篇1回顾一学期的教化教学工作，我始终把实施素养教化，关切学生的健康成长作为工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重，现将本学期个人教学工作做一下总结：一、在思想品德方面，能自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的政治学习活动，提高自己的思想政治觉悟。团结同事，

2、敬重领导，仔细学习试验中学老师荣辱观，并将其和实际工作相结合。二、仔细备课、上课。胜利训练课是学校的必修课，学期初，我根据教学管理常规的要求，钻研教材，制定教学安排，仔细备课，仔细上课，保证课堂的质量和效率。三、注意常规健康教化，不断提高学生健康卫生意识。（1）加强宣扬力度，增加健康意识。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生学问，对学生的健康成长能起到主动的促进作用。本学期，我除上好课外，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生学问讲座。（2）仔细开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、爱护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教化

3、活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录。四、主动开展卫生健康保健活动，做好学生体检和预防。（1）做好防近教化，坚持每天做眼保健操。学校坚持每天一次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查督促。与校医开展合作，每学期免费为学生进行视力检测，依据视力状况刚好实行防治措施。（2）做好学生健康体检。防重于治是我们一贯坚持的教化方针，为了学生的健康状况，我们每学期对学生进行义务体检，做好学生的健康状况汇总，建立健全学生健康档案，对发觉的问题，刚好向家长通报，刚好做好治疗工作。（3）仔细卫生学问专题讲座。依据今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我们依据疾病的流行状况形成

4、材料，通过广播向全校师生开展卫生学问专题讲座。提高学生相识，并主动协作卫生防疫部门做好学生预防工作。五、协作学校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。1、做好晨检工作。对学生进行视察、询问，体温测试发觉学生有流感早期症状及疑似传染病疫情学生时，刚好报告学校值日领导并与学生家长联系，实行相应措施，作好处理记录。2、做好对因病缺课的学生的登记，与班主任及任课老师亲密联系，了解学生的患病状况和可能发生的病因。如出现疑似甲型H1N1流感患者 ，按上报流程马上向上级主管部门报告。3、做好健康教化，消退恐慌心理。我们卫生室协作学校加强宣扬力度，利用班会课、健康课、致家长一封信等多种形式，深化地进行预防甲型H1

5、N1流感学问的专题宣扬，普及甲型H1N1流感防治学问，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健实力，消退恐慌心理。教化学生少到人群集中场所，不相互串门，不要探视生病同学。4、每天运用电子邮件向教化局进行零报告制度。总之，在这一学期里，我仔细完成本职工作，主动完成学校交给的各项任务，但工作中难免有疏漏，比如有些工作完成得不是非常精彩，在今后的工作中，我将发挥特长，克服不足，一如既往地勤奋工作，把健康教化工作做好，为学校的发展做出自己的贡献。学期教学总结 篇2我班共有30位幼儿，男女比例适中。每一位孩子来自各个家庭，孩子们都有自己的特性、特长、优势还有一些不足，经过一个学期的学

6、习与生活，每一位幼儿都在原有的基础上进步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼儿思维活跃，乐意发言。郑涵文、蔡紫晨等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动。韦依、李阳、胡恩妮等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、本学期在我园实行了多次的幼儿大型竞赛活动，如：9月的幼儿唱歌竞赛、10月的幼儿讲故事竞赛、幼儿小小运动会和秋游等等的活动，我们班幼儿能够主动参加每一

7、次的竞赛活动，并在每次的活动前，幼儿都能主动打算，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，自信念和动手实力等有了明显的提高。2、我班的个别幼儿体质比较差，常常感冒咳嗽，我们在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多喝水，刚好垫上吸汗巾等。3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨间锻练的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育嬉戏，在与同伴一起玩的过

8、程中发展幼儿动作，增加幼儿的运动技能和身体素养。(二)实施课程整合。1、本学期我们小班有我上幼儿园了、我自己、一起玩玩具、秋天到了、亲亲小动物、冬天里等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，能结合主题教学的重点进行班级环境的创设。每次主题前，向家长介绍主题内容，请家长做相应物品，废旧材料的打算。主题教化更能体现幼儿综合实力的发展，我尽量为幼儿创设多动手，多操作，多说，多练的机会。让幼儿参加环境的创设，让班级的主题环境与幼儿对话。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了娃娃家、静静图书吧甜品站建筑吧等多个区角，依据幼儿的年龄特

9、点、本班依据小班幼儿的教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑的实力，幼儿活动的爱好很高。在我上幼儿园了在这个课程单元中，幼儿能通过用眼、手、口、耳等多种感官，尤其是专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛。通过探究慢慢熟识集体生活，削减担心全的感觉，也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出“社会生活”的第一步。我自己，在这个主题活动中，我们将引导幼儿相识并探究人体各部位的功能，给幼儿供应活动大，小

10、肌肉的机会，并感受身体保健的重要性，进而学习运用必要的动作进行沟通与创建。冬天里单元中，我们从生活中引导幼儿视察，感受冬天的明显特征，使他们知道冬天的自然改变和一些现象，从而对大自然产生爱好，通过老师和幼儿每天的晨间熬炼和好玩的户外嬉戏，让幼儿学习和体验到坚毅和英勇，增加身体反抗实力，促进身体健康和谐地发展。(三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看图书、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿

11、良好的倾听习惯，于是我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。(四)注意特性，因人施教。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在

12、差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。(五)家园合作，拓展教化资源，

13、让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。切实做好常规性的家长工作。家长工作是班级的另一个重要环节。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要和本班级幼儿的实际状况向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料放在幼儿成长册里，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们

14、都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。(六)找出不足，指明方向。在三位保教人员的共同努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃鱼，肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子

15、们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。总之，在为本学期划上圆满句点的同时，我们对下学期的班级工作有了明确的目标，信任我们的宝宝们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光，我们会接着以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我们还要接着努力，跟上社会的进步，时代的发展。学期教学总结 篇3本学期九年级全体老师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的干脆领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力气，充分利用群体优势，仔细做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作

16、总结如下：一本学期九年级取得的成果：1.胜利而顺当地实行了三次考试，每次均在考试后刚好地进行分析，各备课组长和任课老师主动协作年级工作，做到月考前仔细研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后细致阅卷，分析试卷到每个学生。二本学期所做的工作：（一）写好三字文章，落实我们的工作措施。1、力求一个早字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析探讨。我们做到：工作思索早，发展定位早，目标确定早，安排谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九年级毕业工作的困难。2、把握一个准字。即依

17、据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、状况明、方法对。3、落实一个实字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习安排、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。（二）、落实三个全面，整体推动九年级毕业工作。1、全面整合资源：九年级毕业班工作成果是集体才能的体现，是集体才智的结晶。我们充分利用学校全部可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。2、全面质量管理：我们着力提高质量

18、目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的学生，不求人人升学，但求个个成才，应当成为应当作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。学期教学总结 篇4在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教化教学和教科研工作中取得了可喜的成果，但在全面推动跨世纪的素养教化的形势下，在红旗学校面临的新的发展机遇面前，我们要进一步变更观念，为红旗学校的数学质量提高到新的水平而努力奋斗，学期末教学总结。一加强政治学习，提高思想相识在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，根据教育处的详细布置和要求，以高度责任感，剧烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，接着努力，主动开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体老师的理论水平和业素养。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高老师职业道德的