幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案给雪人戴帽子含反思 小班教案给雪人戴帽子含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能理解操作要求，细心地操作活动材料，会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂，培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性，快来看看幼儿园小班给雪人戴帽子含反思教案吧。 1、会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂。2、能理解操作要求，细心地操作活动材料。3、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。1、四只大小不同的熊和食物。2、幼儿画册P39。会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。一、集体操作。1、出示大小不同的四只熊。

2、师：这里有几只熊？它们有什么不一样？2、帮四只熊排排队。师：谁情愿帮它们排排队？3、给熊一家送食物。（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，略微大一点的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。（2）请个别实力强的幼儿在黑板上示范并订正错误的操作。二、堆雪人。1、师：你们堆过雪人吗？堆雪人真好玩，看看这里有几个雪人呀？它们一样吗？2、雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手臂。今日我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手臂。3、幼儿操作，老师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注幼儿对活动规则的理解。三、组织集体沟通。1、表扬确定操作正确的幼儿。2、师：谁情愿介绍一下你是怎么堆雪人的？

3、在数学活动给雪人戴帽子活动中，我是以一个好玩的故事来开展此次活动的。通过讲故事然后在故事中出示图片，用图片让幼儿来区分事物的大小。我提问：小挚友看一看这三顶帽子有什么不同的地方？（大小不同）然后通过讲解把三个帽子搭配到三个雪人身上。在出示围巾，手套，用同样的方法讲给幼儿听。其次环节是请幼儿上来连一连。第三环节请幼儿自已动手操作，为雪人穿衣戴帽。这次数学活动效果还是不错的，因为当我在讲给雪人戴帽子的时候，我们班的小挚友都听的很仔细，而且回答的也很正确。在幼儿操作的环节，大部分的幼儿都会连线，只有几位孩子不会连线，所以我进行了个别指导，但是我发觉这几位不会连线的幼儿，其实是知道答案的，而且是正确的，就是不会连直线。从这一次的教学活动中，让我知道了，在数学类的活动中，不仅要考虑活动中会出现的问题，还要考虑后会不会出现问题。小百科：雪是从混合云中着陆到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透亮的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。